第七課 輝煌的隋唐文化（一）班級(jí) 姓名 【教學(xué)目標(biāo)】.掌握趙州橋、雕版印刷術(shù)李白、杜甫、白居易及其代表作等知識(shí).通過(guò)師生對(duì)唐詩(shī)共同進(jìn)行賞析，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)文學(xué)作品的鑒賞方法3. 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到隋唐時(shí)期世界領(lǐng)先的科技成就，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感【教學(xué)重點(diǎn)】趙州橋、雕版印刷術(shù)、唐詩(shī)【教學(xué)難點(diǎn)】唐朝科技文學(xué)取得輝煌成就的原因【教學(xué)過(guò)程】、溫故知新1.唐朝赴日本的使者中最有影響的是 。唐朝僧人 在貞觀初年從長(zhǎng)安出發(fā)，歷經(jīng)艱辛前往 ，并在佛學(xué)最高學(xué)府 游學(xué)，成為著名的佛學(xué)大師。著有 。2.中國(guó)人被稱(chēng)為“唐人”開(kāi)始于：（ ）A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝一、自主學(xué)習(xí)（一）閱讀教材33頁(yè)-34頁(yè)，第一標(biāo)題“高超的建筑水平”回答問(wèn)題1、趙州橋建造時(shí)間： 朝。2、設(shè)計(jì)建造者： 3、歷史價(jià)值：是世界上現(xiàn)存最古老的一座 橋。4、長(zhǎng)安城建筑特點(diǎn)：唐都 規(guī)劃整齊，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市。城北的 氣勢(shì)宏偉，富麗堂皇。（二）閱讀教材34頁(yè)-35頁(yè)，第二標(biāo)題“雕版印刷術(shù)的發(fā)明”回答問(wèn)題1、 是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。2、唐朝印制的 ，是世界上現(xiàn)存 的、標(biāo)有 日期的雕版印刷品。3、唐朝杰出醫(yī)學(xué)家 ，認(rèn)為“人命至重， 有貴千金”。寫(xiě)成 ，這部書(shū)在醫(yī)藥學(xué)史上占有重要地位。后世尊稱(chēng) 為“ ”。他故鄉(xiāng)的一座山也被稱(chēng)為“ ”。（三）閱讀教材35頁(yè)-36頁(yè)，第三標(biāo)題“光耀千古的詩(shī)壇”回答問(wèn)題：1、 是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代。2、完成填表詩(shī)人后人尊稱(chēng)生活時(shí)代代 表 作 作 品 特點(diǎn)李白杜甫白居易【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.以下關(guān)于趙州橋的描述錯(cuò)誤的是（）A.是世界上現(xiàn)存最古老的一座橋 B.這座橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀C.由隋朝的李春設(shè)計(jì) D.七百年后，歐洲人才建成類(lèi)似的橋2.你認(rèn)為詩(shī)句“十二街如種菜畦，百千家似圍旗局”是描寫(xiě)（）A.唐都長(zhǎng)安B.隋朝趙州橋C.揚(yáng)州城D.大明宮含元殿3.我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代是（ ）A.唐朝 B.元朝 C.隋朝 D.北宋4.與唐朝詩(shī)人杜甫情況不符合的是（ ）A.他處于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代 B.“三吏”“三別”是詩(shī)史名篇C.他的詩(shī)深刻地反映了當(dāng)時(shí)復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，被后人稱(chēng)為“史詩(shī)”D.他的詩(shī)氣魄雄渾。人們稱(chēng)他為“詩(shī)仙”。5.下列詩(shī)句有杜甫創(chuàng)作的是（ ）A.朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨 B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)人胸懷間 D.朝辭白帝彩云間，千里江凌一日還6. “憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”全是唐朝詩(shī)人的詩(shī)句。這位詩(shī)人是（ ）A.王維 B.李白 C.杜甫 D.白居易11.材料分析題材料一：“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。”材料二：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂?！?）這兩首詩(shī)的作者是誰(shuí)？他的詩(shī)有什么特點(diǎn)？人們?nèi)绾畏Q(chēng)呼他？他有什么代表作？ 2）材料一中的“開(kāi)元”指的是誰(shuí)的統(tǒng)治時(shí)期？ 3）材料二反映了唐朝哪一時(shí)期的戰(zhàn)亂景象？4）從兩個(gè)材料中我們可以看出，作者生活在什么特殊時(shí)代【板書(shū)設(shè)計(jì)】 一、高超的建筑水平1、李春-趙州橋（最古老的石拱橋）2、唐都長(zhǎng)安大明宮含元殿二、雕版印刷術(shù)-金剛經(jīng)三、光耀千古的詩(shī)壇1、李白詩(shī)仙 2、杜甫詩(shī)圣 3、白居易第八課 輝煌的隋唐文化（二）班級(jí) 姓名 【教學(xué)目標(biāo)】1、隋唐時(shí)期書(shū)畫(huà)的成就及代表人物、莫高窟藝術(shù)、隋唐樂(lè)舞2、使學(xué)生把課內(nèi)與課外知識(shí)相結(jié)合，開(kāi)闊眼界與思維3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到隋唐文化對(duì)中國(guó)和世界文化發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，從而激發(fā)民族自豪感【教學(xué)重點(diǎn)】世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟【教學(xué)難點(diǎn)】燦爛奪目的書(shū)法和繪畫(huà)【教學(xué)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)（一）閱讀教材38頁(yè)-40頁(yè)，第一標(biāo)題“燦爛奪目的書(shū)法和繪畫(huà)”和第二標(biāo)題“世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟”回答問(wèn)題類(lèi)別作者朝代代表作品影 響 或 特 點(diǎn)書(shū)法顏真卿柳公權(quán)繪畫(huà)閻立本吳道子石窟隋唐（三）閱讀教材41頁(yè)，第三標(biāo)題“盛大歡騰的樂(lè)舞”回答問(wèn)題：1.特點(diǎn)：大量吸收了 和周邊各國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)舞。2、著名的歌舞大曲： 、 。3、著名的舞蹈家： 。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.繼王羲之之后，我國(guó)書(shū)法史上最有成就的大書(shū)法家是（）A.歐陽(yáng)詢 B.顔真卿 C.蘇軾 D.柳公權(quán)2.對(duì)隋唐樂(lè)舞的敘述，不符合史實(shí)的是（）A.隋藝術(shù)家將中原樂(lè)舞與各族樂(lè)舞融為一體 B.著名的歌舞大曲有歌頌唐玄宗武功的秦王破陣樂(lè)C.盛唐時(shí)流行的霓裳羽衣舞是唐玄宗參與創(chuàng)編的 D.唐朝時(shí)著名舞蹈家公孫大娘善于劍器舞3.敦煌壁畫(huà)的內(nèi)容是（）表現(xiàn)佛教故事塑像姿態(tài)各異塑像富于藝術(shù)魅力描繪社會(huì)繁榮景象 A.B.C. D.4.他是一位風(fēng)骨獨(dú)具的君子，在封建社會(huì)里敢于冒殺頭之罪，向皇上筆諫。在書(shū)史上留下“筆諫”的筆名，“他”是（ ）A. 顏真卿 B.蘇軾 C.柳公權(quán) D.黃庭堅(jiān)5.他的書(shū)法博采眾長(zhǎng)，別出新意，自成一體，他的字方折峻麗，骨力勁健。這位書(shū)法家是（ ）A. 顏真卿 B.柳公權(quán) C.歐陽(yáng)詢 D.蘇軾6.他是由隋入唐的書(shū)法家，先學(xué)王羲之的書(shū)法，后學(xué)北朝碑刻，融會(huì)貫通，筆法方圓兼濟(jì)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)勻稱(chēng)。這位書(shū)法家是（ ）A. 顏真卿 B.柳公權(quán) C.歐陽(yáng)詢 D.吳道子7.游春圖生動(dòng)描繪了人們游春的情景，是國(guó)內(nèi)現(xiàn)存最古老的山水軸畫(huà)。你知道游春圖的作者是誰(shuí)嗎（ ）A.閻立本 B.吳道子 C.黃公望 D.展子虔8.隋唐時(shí)期的音樂(lè)、舞蹈，大量吸收了西域各族和周邊各國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)舞，再加以創(chuàng)新，呈現(xiàn)出盛世特色。其中歌頌唐太宗武功的是（ ）A.胡旋舞B.秦王破陣樂(lè)C.霓裳羽衣曲 D.高山流水9.唐朝時(shí)期，有一位著名的善劍器舞的舞蹈家，詩(shī)人杜甫兒時(shí)看過(guò)她的表演，幾十年后都難以忘懷。這位舞蹈家是（ ）A.公孫大娘 B.唐玄宗 C.武則天 D.唐高祖4.材料一：“顔公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹?！辈牧隙骸坝霉P在心，心正則筆正。”1）材料一 “顔公”指的是誰(shuí)？他的書(shū)法有什么特點(diǎn)？他有什么代表作？ 2）材料二是誰(shuí)說(shuō)的？他為什么說(shuō)這句話？這件事使他留下什么美名？ 3）材料二的作者的書(shū)法有什么特點(diǎn)？有什么代表作？ 4）后人把“顔公”和材料二的作者合稱(chēng)為什么？【板書(shū)設(shè)計(jì)】 書(shū)法名家繪畫(huà)樂(lè)舞石窟藝術(shù) 第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代班級(jí) 姓名 【教學(xué)目標(biāo)】.掌握契丹政權(quán)的興起、北宋、南宋的建立以及和少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系.通過(guò)探究北宋與少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)問(wèn)題的能力3. 通過(guò)學(xué)習(xí)中原政權(quán)與少數(shù)民族的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到雖然政權(quán)之間存在戰(zhàn)爭(zhēng)，但是在戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)也從另一個(gè)方面促進(jìn)了民族的融合【教學(xué)重點(diǎn)】契丹的興起與北宋的關(guān)系、金與南宋的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)民族融合【教學(xué)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.閱讀教材50頁(yè)-51頁(yè)，第一標(biāo)題“契丹的興起和陳橋兵變”，認(rèn)真回答問(wèn)題1.契丹的興起：隋唐時(shí)期， 逐步強(qiáng)大起來(lái)。唐末，不少中原人躲避戰(zhàn)亂來(lái)到 地區(qū)。2.契丹國(guó)的建立：10世紀(jì)初，契丹族杰出的首領(lǐng) 統(tǒng)一了契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在 （內(nèi)蒙古巴林左旗）， 就是遼太祖。3.遼的發(fā)展：契丹建國(guó)后，勢(shì)力不斷向南發(fā)展，遼太宗時(shí)，占領(lǐng)了 。從此與政權(quán)的沖突加劇。4.五代：黃河流域相繼由五個(gè)朝代的統(tǒng)治，合稱(chēng)五代。五代是指 、 、 、 、 。5.北宋的建立-陳橋兵變： 年，后周大將 在 發(fā)動(dòng)兵變。建立了宋朝朝，取代后周，以 為東京，作為都城，史稱(chēng) 。 就是宋太祖。.閱讀教材51頁(yè)-52頁(yè)第二標(biāo)題“遼、宋、夏的和戰(zhàn)”，認(rèn)真回答問(wèn)題1.遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)：北宋建立后，對(duì)遼用兵失敗，只好采取防御政策。2.澶淵之盟：宋遼議和， 朝撤兵， 朝給 歲幣，史稱(chēng)_ 。此后很長(zhǎng)時(shí)間，宋遼之間保持和平局面。3.西夏政權(quán)的建立：西北地區(qū)的 族勢(shì)力逐漸崛起。11世紀(jì)前期， 族首領(lǐng) 稱(chēng) 國(guó)皇帝，都城在 （今寧夏銀川），史稱(chēng) 。4.宋夏和戰(zhàn)： 稱(chēng)帝后，連年與宋交戰(zhàn)，雙方損失很大。后來(lái)，雙方議和， 向 稱(chēng)臣， 給 歲幣。議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺。西夏設(shè) ，譯漢文書(shū)，積極吸取中原文化。.閱讀教材52頁(yè)-54頁(yè)，第三標(biāo)題“金和南宋的對(duì)峙”，認(rèn)真回答問(wèn)題1.金政權(quán)的建立：12世紀(jì)初期， 的杰出首領(lǐng) ，起兵抗遼，接著在 稱(chēng)帝，國(guó)號(hào) 。 他就是 。2.金滅遼和北宋：金先滅 ，又于 年滅亡北宋。3. 南宋的建立：北宋皇帝欽宗的弟弟 ，與同年登上皇位，后來(lái)定都 。史稱(chēng) 。4.金與南宋的關(guān)系：金兵南下，抗金名將 從金軍手中收復(fù) ，后來(lái)，金軍又大舉進(jìn)攻南宋，岳家軍在 打敗金軍。宋高宗逼令岳飛班師， 借機(jī)謀害岳飛。宋金和議： 向 稱(chēng)臣，并給 歲幣，雙方以 至 一線劃定分界線。宋金對(duì)峙局面形成。金遷都：宋金對(duì)峙局面形成后，金遷都 ，改名為 （今北京）。二、合作交流、質(zhì)疑探究：本課涉及的少數(shù)民族較多，關(guān)于少數(shù)民族政權(quán)的建立及重要的史實(shí)，容易混淆。民族政權(quán)建國(guó)時(shí)間民族杰出首領(lǐng)都城與宋的重大事件遼西夏金三、反饋訓(xùn)練、鞏固提高1北宋與南宋的關(guān)系與下列哪一組相似？（ ）A西漢與東漢 B西晉與東晉C前秦與后秦 D東魏與西魏2.2006年5月7日，一件高42厘米、銅像鎏金佛下蓮花座的珍貴佛教文物-遼代銅佛在吉林省博物院走進(jìn)契丹、女真人展覽中展出。下列人物中統(tǒng)一契丹各部、建立契丹政權(quán)的是( )A.阿保機(jī) B、耶律德光 C、元昊 D、阿骨打3.北宋取代后周的重要事件（ ）A黃巢起義 B、玄武門(mén)之變 C、陳橋兵變 D、“杯酒釋兵權(quán)”4.下列事件按發(fā)生時(shí)間先后順序，正確的是（ ）金建立 北宋滅亡 遼滅亡 宋金議和 郾城大捷A B 、 C 、 D、5.岳飛的滿江紅中有“壯志饑餐胡虜肉，筆談渴飲匈奴血”這樣一句話。其中的“匈奴”指的是（ ）A匈奴統(tǒng)治者 B、女真統(tǒng)治者 C、契丹統(tǒng)治者 D、黨項(xiàng)統(tǒng)治者6.楊家將的故事發(fā)生在（ ）A北宋與遼對(duì)立時(shí)期 B、北宋與金對(duì)立時(shí)期C、北宋建立時(shí)期 D、南宋時(shí)期【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代西夏 遼 金 北宋 南宋第十課 經(jīng)濟(jì)重心的南移班級(jí) 姓名 【教學(xué)目標(biāo)】.掌握兩宋時(shí)期南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮史實(shí).通過(guò)探究南方的發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移3. 通過(guò)學(xué)習(xí)南方的發(fā)展，了解經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程【教學(xué)重點(diǎn)】?jī)伤文戏降陌l(fā)展【教學(xué)難點(diǎn)】南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因【教學(xué)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.閱讀教材56頁(yè)-57頁(yè)，第一標(biāo)題“南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展”，認(rèn)真回答問(wèn)題1.發(fā)展條件： 戰(zhàn)亂較少；許多中原人南遷帶去了 、 ； 條件的變化。政府重視和支持。2.農(nóng)作物品種的改進(jìn)- 3.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高：太湖流域的 、 成為重要糧倉(cāng)。 居糧食產(chǎn)量首位。 的種植擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域。.閱讀教材57頁(yè)-58頁(yè)第二標(biāo)題“南方手工業(yè)的興旺”，認(rèn)真回答問(wèn)題1.絲織業(yè)的水平提高-蜀地絲織品“ ”。朝廷用的絲綢，有很多來(lái)自 。2.陶瓷業(yè)的興起浙江哥窯燒制的_，給人以別致的美感。_成為著名的瓷都。3.造船業(yè)業(yè)的發(fā)展-_朝的造船業(yè)業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位。東南沿海的_、_等地，都有發(fā)達(dá)的造船業(yè)。.閱讀教材，57頁(yè)-60頁(yè)第三標(biāo)題“南方商業(yè)的繁榮”，認(rèn)真回答問(wèn)題1.商業(yè)都市的發(fā)展-最大都市是_和_。2.海外貿(mào)易的發(fā)展：_、_是聞名世界的大商港。設(shè)立_管理海外貿(mào)易。3.古代貨幣制度的發(fā)展：世界上最早的紙幣-_出現(xiàn)在_。4.古代經(jīng)濟(jì)重心南移的完成：時(shí)間： 標(biāo)志：政府的財(cái)政收入主要來(lái)自_特別是_地區(qū)。二、合作交流、質(zhì)疑探究：1. 想一想，人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣？紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？今天的貨幣又有了什么新發(fā)展？三、經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程三國(guó)兩晉南北朝（初步開(kāi)發(fā)） 唐朝中后期（開(kāi)始南移） 南宋（完成）四、反饋訓(xùn)練、鞏固提高1.今天我們餐桌上進(jìn)口的泰國(guó)米飯很受人們歡迎，其實(shí)，我國(guó)早在宋朝時(shí)就引進(jìn)了水稻的優(yōu)良品種占城稻，它引自于（ ）A泰國(guó) B、朝鮮 C、越南 D、印度2從海南島興起的棉織業(yè)，發(fā)展到東南沿海地區(qū)是在（ ）A北宋 B、南宋 C、元朝 D、明朝3景德鎮(zhèn)是我國(guó)著名的瓷都，它興起的時(shí)間是（ ）A隋朝 B、唐朝 C、北宋 D、南宋4假如你是宋朝時(shí)期管理海外貿(mào)易的官員，你的職務(wù)是（ ）A節(jié)度使 B、鹽運(yùn)使 C、市舶使 D、宣政使5識(shí)讀右圖，回答下列問(wèn)題右圖中的紙幣最早出現(xiàn)于哪一個(gè)朝代？當(dāng)時(shí)被稱(chēng)作什么？最早出現(xiàn)于什么地區(qū)？這種紙幣有何歷史地位？這種紙幣有什么優(yōu)點(diǎn)？ 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 原因：第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移 表現(xiàn) 1、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展 2、南方手工業(yè)的發(fā)展 3、南方商業(yè)的繁榮8