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高考地理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí): 專題5 大氣環(huán)流

  • 資源ID:13377878       資源大小:511.50KB        全文頁數(shù):19頁
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高考地理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí): 專題5 大氣環(huán)流

高考地理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí): 專題5 大氣環(huán)流姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共22題;共70分)1. (2分) (2013高一上三原期中) 形成風(fēng)的直接原因是( )A . 水平氣壓梯度力B . 垂直氣壓梯度力C . 地轉(zhuǎn)偏向力D . 摩擦力2. (2分) (2015高一上遵義期中) 大氣運(yùn)動最簡單的形式是( )A . 大氣環(huán)流B . 季風(fēng)環(huán)流C . 低緯環(huán)流D . 熱力環(huán)流3. (2分) 2014年,巴西圣保羅遭遇了一個世紀(jì)以來最為嚴(yán)重的干旱。科學(xué)家認(rèn)為,一種叫做“大氣阻塞”的風(fēng)動現(xiàn)象改變了南美洲風(fēng)的正常路徑。下圖為大氣運(yùn)動受阻塞前后“正常路徑與大氣阻塞路徑示意圖”。讀圖完成以下問題。(1) 當(dāng)出現(xiàn)“大氣阻塞”的風(fēng)動現(xiàn)象時,控制巴西東南部的天氣系統(tǒng)為( )A . 低壓系統(tǒng)B . 高壓系統(tǒng)C . 冷鋒D . 暖鋒(2) 關(guān)于“大氣阻塞”的風(fēng)動現(xiàn)象以及對南美洲造成的影響,敘述正確的是( )該氣流為來自大西洋的暖濕氣流亞馬孫上游地區(qū)的降水量將大幅增加巴西東南部干旱少雨南美洲“大氣阻塞”的風(fēng)動現(xiàn)象對熱帶地區(qū)的影響較小A . B . C . D . 4. (2分) 該圖某城市冬季近地面層不同時刻氣溫隨高度變化過程和示意圖,該發(fā)電廠煙囪的設(shè)計高度應(yīng)不低于( )A . 50米B . 75米C . 100米D . 150米5. (4分) (2018高一下臺州開學(xué)考) 與人類關(guān)系最密切的大氣層為( ) A . 高層大氣B . 電離層C . 平流層D . 對流層6. (4分) (2013高一上唐山月考) 讀圖完成下題(1) 、四條曲線中,能正確表示圖示大氣層氣溫垂直分布情況的是( )A . B . C . D . (2) 有關(guān)圖示大氣層的敘述,正確的有( )有電離層,對無線電通信有重要作用有利于高空飛行上部冷下部熱,大氣穩(wěn)定,以平流運(yùn)動為主有臭氧層,能吸收大量的紫外線A . B . C . D . 7. (2分) (2018高一上江門月考) 當(dāng)亞歐大陸被大陸高氣壓控制時,下列敘述正確的是( ) A . 副熱帶高氣壓被熱低壓切斷B . 副極地低壓帶被冷高壓切斷C . 此時地球公轉(zhuǎn)至遠(yuǎn)日點附近D . 此時全球的氣壓帶和風(fēng)帶向北移動8. (8分) 近地面大氣增溫的最重要的方式是吸收了( )A . 太陽輻射B . 可見光C . 地面輻射D . 紫外線9. (4分) (2018高一上臺州月考) 下圖為南半球某地高空等壓線(單位:百帕)示意圖?;卮鹣旅嫘☆}。 (1) 圖中四地風(fēng)力最大的是( ) A . B . C . D . (2) 處的風(fēng)向為( ) A . 西北風(fēng)B . 東北風(fēng)C . 西南風(fēng)D . 東南風(fēng)10. (10分) (2014高一下濮陽期末) 如圖為“太平洋洋流分布示意圖”讀圖完成下題(1) 中低緯海區(qū)的洋流( ) A . 呈順時針方向流動B . 大洋西岸有暖流分布C . 寒流自北向南流D . 暖流自南向北流(2) 由寒暖流交匯形成的著名漁場是( ) A . 甲B . 乙C . 丙D . ?。?) 日本暖流對我國臺灣東部沿海的影響是( ) A . 減緩北上海輪航速B . 縮小海水污染范圍C . 降低氣溫D . 增加降水量11. (4分) (2017高二下和平期末) 下圖為模擬繪制的局部地區(qū)氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。讀圖,完成下面小題。(1) 圖中所示圖中,符合全球氣壓帶、風(fēng)帶分布規(guī)律的是( ) A . B . C . D . (2) 若甲地常年受該氣壓帶控制,其氣候類型最有可能是( ) A . 熱帶沙漠氣候B . 熱帶草原氣候C . 地中海式氣候D . 溫帶季風(fēng)氣候12. (2分) (2018高一上太仆寺旗期末) 以下四幅風(fēng)帶圖中,對西歐溫帶海洋性氣候的形成有重要影響的是( ) A . B . C . D . 13. (4分) (2017高二下贛州期中) 下圖為我國甲、乙兩個區(qū)域簡圖。讀圖,完成下面小題。(1) 甲區(qū)域建設(shè)商品糧基地的有利自然條件是( )土壤肥沃,糧食單產(chǎn)高平原廣闊,土地資源豐富雨熱同期地廣人稀,人口密度小A . B . C . D . (2) 與甲區(qū)域相比,乙區(qū)域糧食單位面積產(chǎn)量更高的主要原因是該區(qū)域( )水熱更充足機(jī)械化水平更高農(nóng)作物一年兩熟農(nóng)業(yè)科技更發(fā)達(dá)A . B . C . D . (3) 甲圖中松嫩平原地區(qū)( )A . 盛產(chǎn)棉花,棉紡織工業(yè)發(fā)達(dá)B . 石油資源豐富,重化工業(yè)發(fā)達(dá)C . 有色金屬礦產(chǎn)豐富,冶金工業(yè)發(fā)達(dá)D . 鐵礦資源豐富,鋼鐵工業(yè)發(fā)達(dá)14. (2分) (2017高三上會寧月考) 2014年,巴西圣保羅遭遇了一個世紀(jì)以來最為嚴(yán)重的干旱??茖W(xué)家認(rèn)為,一種叫做“大氣阻塞”的風(fēng)動現(xiàn)象改變了南美洲風(fēng)的正常路徑。下圖為大氣運(yùn)動受阻塞前后 “正常路徑與大氣阻塞路徑示意圖”。據(jù)此完成下面小題。(1) 當(dāng)出現(xiàn)“大氣阻塞”的風(fēng)動現(xiàn)象時,控制巴西東南部的天氣系統(tǒng)為( ) A . 高壓系統(tǒng)B . 低壓系統(tǒng)C . 冷鋒D . 暖鋒(2) 關(guān)于“大氣阻塞”的風(fēng)動現(xiàn)象以及對南美洲造成的影響,敘述正確的是( )該氣流為來自大西洋的暖濕氣流巴西東南部干旱少雨亞馬孫上游地區(qū)的降水量將大幅增加南美洲“大氣阻塞”的風(fēng)動現(xiàn)象對熱帶地區(qū)的影響較大A . B . C . D . 15. (2分) 關(guān)于熱力環(huán)流的敘述,正確的是( )A . 空氣的升降運(yùn)動,引起地面的冷熱不均B . 同一水平面的氣壓差異形成了大氣的水平運(yùn)動C . 氣流在垂直方向上總是由高壓指向低壓D . 高空的氣壓高低與近地面一致16. (2分) 下圖是某地區(qū)2011年1月8日某時500百帕等壓面分布圖,等壓面上甲點的風(fēng)向應(yīng)是( )A . 東北風(fēng)B . 西北風(fēng)C . 西南風(fēng)D . 東南風(fēng)17. (2分) (2013高一上平陽月考) 海陸熱力性質(zhì)差異對天氣和氣候產(chǎn)生巨大的影響,據(jù)此讀圖回答下題(1) 主要由海陸熱力性質(zhì)差異引起的是( )A . 亞熱帶季風(fēng)氣候B . 南亞地區(qū)夏季高溫多雨C . 地中海式氣候D . 溫帶海洋性氣候(2) 如圖所示區(qū)域的海陸氣溫有明顯的差異,下列敘述正確的是( )A . 此時地球公轉(zhuǎn)的速度較慢B . 此時海陸之間近地面風(fēng)由海洋吹向陸地C . 陸地氣溫相對較高,為高壓區(qū)D . 海上氣溫相對較低,為低壓區(qū)18. (4分) (2015高一上婁底期末) 下列四幅等壓線圖(單位:百帕)中,能正確反映南半球近地面風(fēng)向的是( ) A . B . C . D . 19. (2分) (2019高三上雙鴨山月考) 下面左圖示意某地區(qū)某時刻的氣壓形勢分布圖,右圖是左圖中40緯線穿越的河流的剖面圖。結(jié)合所學(xué)知識,讀圖完成下面小題。 (1) 下列說法敘述正確的是( ) A . 兩地處于背風(fēng)坡,降水較少B . 兩地此時都吹東南風(fēng)C . 地的河流汛期比地長D . 7月降水量地比地多(2) 關(guān)于右圖中河流剖面圖的說法,正確的是( ) A . 巖石乙比巖石甲易受侵蝕B . 巖漿侵入活動發(fā)生在巖石乙形成前C . 河流出現(xiàn)于巖石丙形成之前D . 巖石丁形成年代比巖石戊早20. (2分) 下列關(guān)于實驗儀器使用方法的說法中,正確的是( )A . 使用彈簧測力計測量重力時,彈簧測力計必須豎直使用B . 用天平測量物體質(zhì)量時,向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡C . 使用溫度計測量液體溫度,讀數(shù)時,液泡必須接觸容器底部D . 使用刻度尺測路程時,必須使用刻度尺的零刻度線21. (2分) 用天平稱出一墨水瓶最多能裝水的質(zhì)量,有兩種方法:方法一是,稱出空瓶的質(zhì)量,稱出瓶子和水的總質(zhì)量,兩次相減得水的質(zhì)量;方法二是,稱出瓶子和水的總質(zhì)量,把水倒掉再稱出空瓶的質(zhì)量,兩次相減得水的質(zhì)量。你對這兩種方法的看法 ( )。A . 隨便用哪一種方法都一樣 B . 用第一種方法可以減小誤差22. (2分) 在“用天平稱物體質(zhì)量”的實驗中,張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時,通過增、減砝碼后指針指在分度盤中線左邊一點,這時應(yīng)該( )A . 把橫梁右端螺母向右旋出一些B . 把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C . 把天平右盤的砝碼減少一些D . 向右移動游碼二、 綜合題 (共4題;共36分)23. (9分) (2013高一上蕪湖期中) 讀圖,(a、b表示等壓面),完成下列要求:(1) 在圖中畫出大氣在水平方向和垂直方向的運(yùn)動情況(2) 圖巾所示的熱力環(huán)流形成的過程是:先有_運(yùn)動,再形成_運(yùn)動(3) 熱力環(huán)流形成的根本原因是_,它是大氣運(yùn)動的一種最_的形式(4) 大氣水平運(yùn)動的直接原因是_(5) ABCD四處氣壓由高到低的排列正確的是A . DABC;B . CBADC . BCDA;D . BDCA(6) 大氣熱力環(huán)流的實例有_和_24. (9分) (2017高二下磁縣期末) 讀“亞洲季風(fēng)圖”,回答下列問題。(1) 此時是北半球的_季,亞歐大陸上形成_(大氣活動中心名稱),它割 斷了_(氣壓帶名稱),使其只能保留在海洋上。 (2) 此時,B 處盛行_季風(fēng)(風(fēng)向),主要成因是_,其形成與右圖中的_有關(guān)(填 E、F、G 序號)。 (3) 半年后,A 處盛行_季風(fēng)(風(fēng)向),主要成因是_。 25. (9分) (2013高一上興國月考) 讀圖中P1、P2、P3表示三條數(shù)值不同的等線,箭頭表示A點處的風(fēng)向完成下列要求:(1) 此天氣系統(tǒng)位于南、北半球中半球(2) 此時B地受_氣壓控制,其天氣狀況是_,溫差_(大或小)天氣系統(tǒng)屬_(氣旋或反氣旋)(3) 在圖中畫出C,D兩點的風(fēng)向(4) 近日,乙地將有_鋒過境,過境后天氣將會_,舉一個具體實例_丁地將有_鋒過境,過境后天氣狀況是_,在乙丙兩地的暖空氣中,被迫抬升的是_,主要雨區(qū)將出現(xiàn)在甲、乙、丙、丁四區(qū)域中_、_26. (9分) 在用托盤天平測量物體的質(zhì)量時,下列情況會造成測量結(jié)果偏小的是( )A . 調(diào)節(jié)橫梁平衡時,指針偏向分度盤左邊就停止調(diào)節(jié)螺母B . 調(diào)節(jié)天平平衡時,忘了把游碼放在左端的零刻度線處C . 使用磨損的砝碼D . 讀數(shù)時,實驗者頭部偏向游碼右邊,會造成視線與游碼左側(cè)的標(biāo)尺不垂直第 19 頁 共 19 頁參考答案一、 單選題 (共22題;共70分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、20-1、21-1、22-1、二、 綜合題 (共4題;共36分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、

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