部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共19分)1. （4分） (2019廣東模擬) 按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 那輕，那pntn_，你是，鮮妍/百花的冠冕你戴著，你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會(huì)zcn xnhu_。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛chxio_法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的。他們?cè)趒inphuj_地戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。2. （7分） 辛棄疾：字_，號(hào)_。歷城（今山東濟(jì)南市）人,_(朝代)著名_。是繼蘇軾之后又一位偉大的“_派”詞人，與蘇軾齊名，并號(hào)稱“_”，史上與李清照并稱“濟(jì)南二安”。 著有_3. （2分） 下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 無(wú)論是充滿了高傲的虔信的寧?kù)oB . 我愛(ài)乘著馬車奔上村落間的小路C . 鑲嵌著浮雕窗板的小窗D . 我了解像世界一樣古老的河流4. （2分） (2017九上泰興月考) 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 林中小溪選自林中水滴（百花文藝出版社1984年版，潘安榮譯），有改動(dòng)。B . 由于它是黃山的三大主峰（蓮花、天都、光明頂）之一，所以取名“天都峰”。C . “這一帶的山真絕啊，都有個(gè)名兒沒(méi)有？”那船家準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“怎么沒(méi)有？每個(gè)名兒還有來(lái)歷呢?！盌 . 在濟(jì)川中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九（1）班落實(shí)任務(wù)最好的是三四組。5. （2分） 對(duì)我愛(ài)這土地的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 詩(shī)人未用“珠圓玉潤(rùn)”之類的詞語(yǔ)，而用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛(ài)。B . 關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩(shī)句，抒寫(xiě)了大地遭受的苦難、人民的悲憤和抗?fàn)?、?duì)光明的向往和希冀。C . “然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D . “為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”這兩句詩(shī)中的“我”，指喻體“鳥(niǎo)”而不是指詩(shī)人自己。6. （2分） 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。錯(cuò)誤鄭愁予我打江南走過(guò)那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落東風(fēng)不來(lái)三月的柳絮不飛你的心是小小的寂寞的城恰似青石的街道向晚跫音不響三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤我不是歸人是個(gè)過(guò)客我打江南走過(guò)那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，本首詩(shī)的開(kāi)頭與結(jié)尾內(nèi)容為首尾倒置，這樣處理，造成了結(jié)構(gòu)上的參差錯(cuò)落，因而更顯得詩(shī)意盎然，在不協(xié)調(diào)中閃發(fā)出光彩。B . “美麗的錯(cuò)誤”，是一個(gè)病句，既然是錯(cuò)誤，就不可能是美麗，同樣，美麗也不可能是錯(cuò)誤的，因此詩(shī)人這一句值得商榷。C . 在本詩(shī)中，運(yùn)用了中國(guó)傳統(tǒng)古典詩(shī)歌的意象，如“蓮花”“柳絮”“馬蹄”“春幃”等，從而一再表現(xiàn)了鄭愁予中國(guó)性的最根本的所在。D . 這首詩(shī)，文字純凈、清新輕靈，不在文字上玩弄游戲，或堆砌詞藻，竭力以最忠實(shí)的文字展示詩(shī)人最忠實(shí)的感情。二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共5分)7. （5分） (2019山西) 為創(chuàng)建“書(shū)香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”語(yǔ)文活動(dòng)。 （1） 活動(dòng)一：見(jiàn)字如面書(shū)信中的家國(guó)情懷 不多時(shí)就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們?cè)邳S瓜架下提著蟲(chóng)子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲(chóng)的夜。恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封，我想沒(méi)有兩天就可看到你了。那時(shí)我心里可開(kāi)心極了，因?yàn)槲铱吹讲簧傧衲隳菢幽贻p的孩子們，他們快樂(lè)而活潑，他們跑著跑著，當(dāng)工作的時(shí)候嘴里唱著歌。這一群快樂(lè)的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國(guó)有你們，中國(guó)是不會(huì)亡的！一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時(shí)期的一封家信（節(jié)選）。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 第段中的“到西北去，做抗日軍去”運(yùn)用排比，起強(qiáng)調(diào)作用。B . 第段加下劃線詞語(yǔ)“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。C . 第段中畫(huà)線的三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。D . 選文結(jié)尾句用了感嘆號(hào)，表達(dá)堅(jiān)定的信念和必勝的決心。（2） 活動(dòng)二：致敬英烈那些被銘記的過(guò)往 三三兩兩的特務(wù)在這里巡邏。陽(yáng)光斜斜地照著監(jiān)獄的鐵窗。幾只小蟲(chóng)在空中飛動(dòng)。A（喜悅）喲，多好看的小蟲(chóng)！劉思揚(yáng)伸手捉住一只。（憐惜地望著A）將一個(gè)空火柴盒，遞出鐵窗，送給A。A（驚喜）打開(kāi)火柴盒，把小蟲(chóng)放進(jìn)去。小蟲(chóng)不安地爬動(dòng)。A（沉思狀）再次打開(kāi)火柴盒，放飛小蟲(chóng)。A（高興，拍手）飛了，飛了，他坐飛機(jī)飛回家去了。A（微笑）解放了，我們也坐飛機(jī)回去！劉思揚(yáng)點(diǎn)頭，神情莊重。以上是二班同學(xué)表演的獨(dú)幕劇劇本。劇本中的A指_（人名），這個(gè)情節(jié)出自經(jīng)典名著_，這是一本講述革命者為迎接解放而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)的書(shū)。（3） 活動(dòng)三：歌以詠志青春有詩(shī)，還有遠(yuǎn)方 山高路遠(yuǎn)呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無(wú)聲的召喚不論激越還是寧?kù)o我祈求只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喊我我就走向遠(yuǎn)方如果大山召喚我我就走向大山雙腳磨破干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路沒(méi)有比人更高的山三班同學(xué)朗語(yǔ)了詩(shī)人汪國(guó)真的代表作山高路遠(yuǎn)。這首詩(shī)告訴我們：面對(duì)人生的山高路遠(yuǎn)，要有_的精神。三、 拓展閱讀 (共1題；共5分)8. （5分） 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 行軍九日思長(zhǎng)安故園（唐）岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。這首詩(shī)寫(xiě)到了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？從詩(shī)中哪些地方可以看出來(lái)？四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)9. （10分） (2019大埔模擬) 按要求完成下面的題目。 “草莓族”，現(xiàn)在多用來(lái)形容一部分1980年后出生的年輕人，他們像草莓一樣，盡管表面上看起來(lái)光鮮亮麗，但卻承受不了挫折，一碰即爛，不善于團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)性及積極性均較上一代差。開(kāi)始投入職場(chǎng)的“草莓族”，最大的特色之一，就是工作時(shí)往往沒(méi)什么定性，只要有更好玩的工作，或是較高薪水的工作，就會(huì)見(jiàn)異思遷。（1） 根據(jù)上面的文字，概括說(shuō)明什么是“草莓族”。（不超過(guò)50個(gè)字） （2） 下面這副對(duì)聯(lián)，有明顯對(duì)仗不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請(qǐng)適當(dāng)調(diào)整下聯(lián)詞語(yǔ)順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整，合乎對(duì)聯(lián)要求。 上聯(lián)：勝地?fù)?jù)江南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色下聯(lián)：橋下過(guò)扁舟，何處問(wèn)簫聲，有人吹到月三更。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共5分)7-1、7-2、7-3、三、 拓展閱讀 (共1題；共5分)8-1、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)9-1、9-2、