1 教學(xué)目標(biāo)1、能夠表述中國畫的主要特點(diǎn)以及中國畫表現(xiàn)意境的主要元素。2、能夠運(yùn)用中國畫的基本知識分析具體作品。3、能夠通過短文描述自己對具體作品的理解和真切感受。2 學(xué)情分析針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間 ,對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,在過去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí) ,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢 ,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法 ,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。3 重點(diǎn)難點(diǎn)1了解中國傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)的基本特點(diǎn),中國畫的表現(xiàn)形式、筆墨特點(diǎn)以及意境的表現(xiàn)方式。4 教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時4.1.1 教學(xué)活動活動 1【導(dǎo)入】筆墨千秋一. 導(dǎo)入老師帶來了一些畫畫的工具材料,你們認(rèn)識嗎?是的,這就是筆、墨、紙、硯,合稱文房四寶,中國畫就是用它們表現(xiàn)的。這些延續(xù)數(shù)千年的傳統(tǒng)工具材料 ,是造就中國畫獨(dú)特表現(xiàn)效果的重要部分。 作為中國人,我們都很熟悉中國畫,但是,要完整地描述中國畫的特點(diǎn)卻不太容易。今天,我們就以中國畫的特點(diǎn)為題來進(jìn)行探討,為我們認(rèn)識、欣賞、學(xué)習(xí)中國畫打下好的基礎(chǔ)?；顒?#160;2【講授】筆墨千秋二、 初步認(rèn)識中國畫21.簡單介紹中國畫的流變2.比較工筆畫和寫意畫,說說它們的不同之處:工筆畫用筆工整細(xì)致,敷色層層渲染,極其細(xì)膩地描繪物象。寫意畫筆墨豪放簡練,高度概括,以少勝多。3. 以小觀大的觀察認(rèn)識方法。千里江山圖描繪了祖國的錦繡河山。畫面千山萬壑爭雄竟秀,江河交錯,煙波浩渺,氣勢十分雄偉壯觀。在現(xiàn)實(shí)生活中 ,我們要從什么角度才能看到開闊的畫面?中國人多喜歡登高望遠(yuǎn),從高處把握全面。這就形成了中國國畫中“以大觀小”,強(qiáng)調(diào)以“想象”為本質(zhì)特征的觀察認(rèn)識方法。花鳥是中國畫表現(xiàn)的重要內(nèi)容,中國人善于借花鳥來表達(dá)自己的思想情感,“小中見大”,一草一木往往折射出人們的價值觀或內(nèi)心的情感。活動 3【講授】筆墨千秋三、 筆的狀物傳情線描、書法比較師:筆墨既是狀物傳情的手段,其本身也具有獨(dú)立的審美價值,體現(xiàn)了中國書法的意趣。我們來分析五牛圖中的線描表現(xiàn),并思考如下問題。1. 牛給你的最深印象是什么?2. 畫中的線條給你什么感受?線條的質(zhì)感是方正還是圓潤,凝重還是飄逸?3師引導(dǎo)學(xué)生感受線條的濃重輕柔的不同表現(xiàn)。感受線的遒勁有力以及圓潤的美感?；顒?#160;4【練習(xí)】筆墨千秋四、用墨賦彩:運(yùn)筆時的水分多少、速度疾緩、提按使轉(zhuǎn)等等 ,造成畫面墨色千變?nèi)f化,淋漓盡致。唐代張彥遠(yuǎn)在歷代名畫記中以運(yùn)墨而五色具一語概括。1. 出示墨葡萄圖,認(rèn)識墨色的層次變化。2. 師演示不同水分調(diào)和的墨色變化 ,學(xué)生互動共同嘗試。從而認(rèn)識水分的多寡、運(yùn)筆的急緩皆可改變墨色的變化。3. 作品比較分析,倪瓚的容膝齋圖與黃賓虹山水圖軸 ,談直觀感受,分析筆法與墨色的不同。以及不同的墨色畫面情感意境感受是什么。疏淡的墨色有一種超凡脫俗的意境,而厚重繁復(fù)的墨色顯得渾厚蒼勁?；顒?#160;5【講授】筆墨千秋五、款識:款識是作品的組成部分 ,在畫面上占有部分空間 ,直接影響畫面布局 款識書法的風(fēng)格與畫中線條風(fēng)格完整一致?？钭R作為作品意境表現(xiàn)的補(bǔ)充 ,其內(nèi)容往往是繪畫的延伸,4畫魚也許是在畫人,畫山水或許是在畫心情。不是固定的視角和瞬間的景物 ,而是移動的視角和時空轉(zhuǎn)換,自由靈活的主觀表現(xiàn)。活動 6【作業(yè)】筆墨千秋六、 拓展:作業(yè)與課堂評價1. 由學(xué)生歸納中國畫的表現(xiàn)特點(diǎn),教師進(jìn)行補(bǔ)充。2. 參照教材上的一幅作品,撰寫一篇分析筆墨特點(diǎn)的短文。3. 嘗試中國畫筆墨感覺。5