二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元解決問(wèn)題（連乘問(wèn)題）筆算乘法（進(jìn)位）教案二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元解決問(wèn)題（連乘問(wèn)題）教案課題：解決問(wèn)題（連乘問(wèn)題）課    時(shí)：1課時(shí)（授課時(shí)間：        ）授課內(nèi)容：教材第52頁(yè)例3及“做一做”，練習(xí)十二的1、2、3題。備課安排：許xx（主備人）  xx（參備人）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。2、能理解每一步算式的含義教學(xué)重點(diǎn)：正確運(yùn)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)解決數(shù)學(xué)中的具體問(wèn)題會(huì)解決生活中的問(wèn)題教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程：一、輕松導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)一步乘法的計(jì)算問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)想，看誰(shuí)能很快解決下面的問(wèn)題。三（1）班同學(xué)，在做廣播操時(shí)需站4隊(duì)，每隊(duì)12人，三（1）班一共有多少人？2、揭示課題：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用乘法解決問(wèn)題。3、板書(shū)課題：筆算乘法（連乘問(wèn)題）二、出示目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)打開(kāi)課本第52頁(yè)，閱讀例3，思考下面問(wèn)題：1、觀察情景，你從中知道了哪些信息？2、怎么分析與解答？為什么要用乘法計(jì)算？（幾個(gè)幾）（一）出示自學(xué)指導(dǎo)：怎么樣列式？試著做一做。1、學(xué)生獨(dú)立思考。2、全班交流：可以先求一箱保溫壺能賣多少錢，再求5箱賣多少錢。45×12=540（元）   540×5=2700（元）也可以先算出5箱共有多少個(gè)保溫壺，再根據(jù)每個(gè)保溫壺的價(jià)格求出一共賣了多少錢。12×5=60（個(gè)）   60×45=2700（元）四、共學(xué)探究1、請(qǐng)學(xué)生列出綜合算式45×12×52700（元）或者12×5×452700（元）2、討論：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量、總價(jià)的關(guān)系單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)3、檢測(cè)：做一做    五、點(diǎn)撥提升關(guān)鍵：找準(zhǔn)中間問(wèn)題，確定先算什么，再算什么。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、菜市場(chǎng)運(yùn)來(lái)5車黃瓜，每車70袋，每袋20千克。一共運(yùn)來(lái)黃瓜多少千克？2、光明小學(xué)教學(xué)樓有3層，每層有12間教室，每間教室安裝6盞日光燈。這些教室一共安裝多少盞日光燈？3、在一條公路的一邊種樹(shù)，先在一頭種一棵樹(shù)，以后每隔5米種一棵，一共種了324棵就種到另一頭了，這條路長(zhǎng)多少米？七、作業(yè)布置學(xué)習(xí)之友板書(shū)設(shè)計(jì)：解決問(wèn)題（連乘問(wèn)題）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元筆算乘法（進(jìn)位）教案課題：筆算乘法（進(jìn)位）課    時(shí)：1課時(shí)（授課時(shí)間：        ）授課內(nèi)容：教材第49頁(yè)例2及“做一做”，第50頁(yè)練習(xí)十一備課安排：許xx（主備人）  xx（參備人）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程2、會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法教學(xué)重點(diǎn)：    能夠正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程：一、輕松導(dǎo)入1、口算（兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)）38×10 20×14  91×40  81×6072×30 50×31  62×30  70×212、筆算。35×7=   23×21=讓學(xué)生集體完成并指名兩位同學(xué)到黑板上完成，做完后請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程，全班集體訂正。   3、揭示課題：學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法，今天我們一起學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法   4、板書(shū)課題：筆算乘法（進(jìn)位）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)讀一讀題，你從中知道了哪些信息？要求一共需要多少盒酸奶，怎樣列式呢？48×37=？我們先估算一下。4850 3740  50×40=2000（盒），大約有2000盒。（一）出示自學(xué)指導(dǎo)：怎樣列豎式計(jì)算呢？自學(xué)提示：可以根據(jù)以前學(xué)過(guò)的乘法計(jì)算方法去想，列豎式計(jì)算，看看怎樣得出得數(shù)。（2）學(xué)生獨(dú)立思考（3）全班交流展示自己的算法，并從以下方面交流。乘的順序、每一步表示的意義、遇到進(jìn)位時(shí)的處理方法。先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的7去乘第一個(gè)因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同。7乘8得56，在個(gè)位上寫6，向十位進(jìn)5；7再乘第一個(gè)因數(shù)十位上的4，得28個(gè)十，加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的5個(gè)十，得33個(gè)十，所以在十位上寫3，百位上也寫3；再用第二個(gè)因數(shù)十位上的3去乘48，所得的積的末位和十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積相加。（4）觀察對(duì)比今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么不同呢？今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)出現(xiàn)了進(jìn)位，計(jì)算時(shí)要加上進(jìn)位的數(shù)。（5）檢測(cè)：練習(xí)十一 第1、3題四、共學(xué)探究因數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計(jì)算？小組討論總結(jié)，試著說(shuō)出計(jì)算方法。五、點(diǎn)撥提升兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的筆算方法：進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過(guò)程相同，第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時(shí)不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、  1 6       25      18      2 4×1 6      ×1 3   ×1 7    ×1 92、一輛汽車每小時(shí)行駛85千米，從甲地到乙地要用14小時(shí)，甲地到乙地的路程有多少千米？3、有36行蘋果樹(shù)，每行17棵，一共有多少棵蘋果樹(shù)？4、商店特價(jià)出售成套茶具，每套茶具里有6個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺，售價(jià)34元，今天工作人員共賣出38套這種茶具，一共買了多少元？你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？七、作業(yè)布置學(xué)習(xí)之友板書(shū)設(shè)計(jì)：筆算乘法（進(jìn)位）