課型:新授課 執(zhí)筆:肖琳 審核: 初一英語備課組 班級: 組別: 姓名: 【學習目標】1）能正確聽辨運用What's your name ?來詢問他人的姓名和運用My name is/ I'm 來介紹自己的語句。并會使用形容詞性物主代詞。2）能運用Hello, hi等打招呼，并能掌握和運用一些打招呼語言，遇到適當的場景能準確應用?！局攸c、難點】1.正確運用What's your name ?來詢問他人的姓名和運用My name is/ Im 來介紹自己的語句。 2.大量的英語人名。3. 形容詞性物主代詞my/your?！咀灾骰ブ鷮W習】 一、通過預習SectionA1a-1c之后，請快速翻譯下列句子。你叫什么名字？_? 我的名字叫Jenny。_我是Gina。見到你很高興。_?喂，Mary!我是Jim。_【自主檢測】1.寫出下列單詞。 我的 _ 你的_ 名字_ 遇見_【合作探究】1. 正確運用What's your name ?來詢問他人的姓名和運用My name is/ Im 來介紹自己的語句。并會使用形容詞性物主代詞。2. 找出詢問某人籍貫的句型并舉例說明。Where are you from？3. 學習句型 Who are you？4. 歸納以be動詞開頭的一般疑問句的結構及回答。5. 小組練習1a并完成1c。6. 聽聽力，完成1b。小組合作完成2a，2b。【拓展練習】一、用所給詞的適當形式填空。1. This is _ ( I ) quilt . 2. What is _ (you) name ?3.What's _(she) name ?4. This is my good friend. _(he) name is Alan .5.Mary King is _ new teacher . (we)6. _ name is Gina . _is a girl .( she)7.Hello ! _name is Dale . -Hello ! _ am Frank .( I )8. This is a boy,and _（he）name is Tom .9.That is a girl , and _（she）name is Kate .10. _ （I）am a boy .二、 寫出下列單詞的完全形式, 并寫出漢語意思。 1. I'm _ _ 2. what's _ _3. name 's【總結反思】 Unit1 Making New FriendsTopic 2 Where are you from？Section C課型:新授課 執(zhí)筆:肖琳 審核: 初一英語組 班級: 組別: 姓名: 預習目標1. 能通過聽錄音熟讀13-14頁的單詞，把較難讀的單詞用黑筆圈出。2. 預習1a中的對話，找出你認為重要的短語和句子，并把不懂的用紅筆圈出。學習目標1. 知識與能力：a.能準確的讀出、寫出英文數字0-10。 b.會用本課句型詢問對方 號碼。（Whats your telephone number?）c.會制作名片。2. 過程與方法：查閱資料，尋求同桌、小組幫忙，專注于老師的總結。3. 情感目標 ： 在小組合作學習中，讓孩子們認識到團結、合作的重要性。學習重點1.會讀、會寫英文數字0-10。 2. 用本課句型詢問對方 號碼。學習方法采用問答法，情景交際法與做游戲相結合【自主學習】一、 學習內容：1.通過預習聽錄音熟讀13-14頁的單詞達到會讀要求。2. 聽和讀1a，.找出對話中的重點短語和句型。3. 再次讀1a，用紅筆勾畫出不懂的短語和句型。4.收集你身邊的數字。（例如：車牌號、 號碼等等）二、學習檢測： 理解并翻譯下列詞組或句子1. 非常感謝 2 .不用謝 3. 號碼_ 4. 你叫什么名字？ 5. 你來自哪里? _ 6. 你的 號碼是多少？ _ 組長簽字_ 【情景引入】1. “ 頭腦風暴”。以復習Section A, SectionB的內容為目的，采用師生、生生、小組之間對話的方式，檢測學生對Section A, SectionB內容的掌握情況。2. 利用圖片學習生詞“telephone”并引入詞組“telephone number”，句型“Whats your telephone number?”?！竞献魈骄俊?.利用歌曲和手勢語學習英文數字0-10。2.根據圖片內容讀數字，完成1b。3.小組練習句型“Whats your telephone number?”及其答語 “My telephone number is ”或者“It is”4.展示1a中的四幅圖片，根據這四幅圖片小組討論創(chuàng)設一個情景，然后聽1a 錄音，核對自己的猜測。5.再次聽1a錄音并模仿跟讀。6.小組分角色表演1a。7.自己讀1a，然后完成1c?！拘〗M總結】 各組一起討論本課所學知識?！居柧殭z測】1. 向全班同學讀出你所收集的車牌號或 號碼。2. 根據下列問題，和你的搭檔編一段對話，完成P14.part2.Whats your name?Where are you from?Whats your telephone number? 3.根據王老師的名片，補全短文，完成P14.part3.【遷移拓展】1. 根據右圖為自己制作一張名片。2. 根據自己的名片向全班介紹自己?！緦W后反思】我學會_我會用_我疑惑_SectionD課型:復習課 執(zhí)筆:肖琳 審核: 初一英語組 班級: 組別: 姓名: 【學習目標】1復習英文中姓與名的表達方式，熟練掌握英文中姓在后，名在前。2復習英文中數字的表達方式，會熟練制作ID card。【重點、難點】中國人將姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的書寫?！緦W指導】溫故知新日常問候復習句型What's your name ? Where are you from ? What's your telephone number ?自主互助學習 1.小組預習，準確翻譯下列單詞和短語。 家；家庭_ 姓氏_身份證_ it is(縮寫)_ 2.預習過SectionB3a-4之后，請快速翻譯下列句子。他的 號碼是幾？_？你的姓是什么？_？你的名字叫什么？_？合作探究1.看3a中的圖片，找出姓氏并寫在右邊的表格里。 2.看3b中的身份證，回答問題。3.制作自己的名片，完成3c。4.【點撥解疑】：be動詞的搭配：be 是原形，搖身一變成am, is, are。下面介紹一則口訣，幫你熟記“動詞be的構成”：我(I)用am, 你(you)用are，is連著他(he)，她(she)，它(it)。單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。【課堂練習】一、用am , is, are 填空。1. _ you Tom? No. I _ Jim.2.My mother _ fine.3.What _ her name? 4.He _ not Bob.5. What _ your name? My name _ Jim.6. What _ your phone number? It _ 261  9854.【要點歸納】 1.熟練掌握英文中姓在后，名在前的表達方式。2.會熟練制作名片。【拓展練習】 一、 句型轉換， 按要求寫出下列句子的正確形式。1.My name is Linda.(就劃線部分提問) _ _ _name, please?2. My telephone number is 398-6149. (就劃線部分提問) _ _ telephone number, please?3. she, her, is, what, ?, Mary, name , is.(連詞成句) _ .【總結反思】