第2課追尋生命的起源,專題七近代以來科學技術的輝煌,學習目標,基礎認知學習思考,內容索引,深化探究核心突破,鞏固練習隨堂反饋,基礎認知學習思考,一、近代生命科學的成果1.背景(1)隨著近代科學的興起，上帝創(chuàng)造萬物和物種不變的觀點越來越受到懷疑和反對。(2)17、18世紀，資產階級革命和工業(yè)革命相繼發(fā)生，人們的視野不斷拓寬，思想更加開放。,2.成果,林耐,自然系統(tǒng),血液循環(huán)理論,施萊登,細胞,巴斯德,微生物學,易混易錯“神創(chuàng)論”長期存在的根本原因不是統(tǒng)治者的精神獨裁而是生產力水平的落后。正是由于生產力的低下，才導致人類對自然界的認識有限、知識缺乏、科學技術落后、沒有科學的研究方法等，才為神學、宗教的產生和統(tǒng)治創(chuàng)造了條件。,1.(教材第125頁學習思考)古代沒有形成真正科學而系統(tǒng)的生物學的原因有哪些？其中主要的原因是什么？,提示,提示原因：人們對自然的認識有限；生產力發(fā)展水平低；神學、宗教、傳統(tǒng)對人們思想的束縛；近代科學認識和方法還未出現(xiàn)。其中主要原因是生產力水平低下，人們受宗教神學的影響。,學習思考,二、達爾文和進化論1.產生背景(1)近代科學的興起和發(fā)展。(2)法國生物學家提出生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點，肯定了環(huán)境對物種變化的影響，為達爾文創(chuàng)立進化論奠定了重要的基礎。(3)達爾文對地質學和植物學的研究。2.確立標志：1859年，達爾文出版一書。,拉馬克,物種起源,3.內容(1)生物的物種不斷進化，從低級向不斷發(fā)展。(2)自然界進化的規(guī)則是，適者生存。4.意義(1)使生命科學擺脫了神學控制，給說以致命的一擊。(2)它證明了整個有機界都是長期發(fā)展進化過程的產物。,高級,物競天擇,上帝創(chuàng)造萬物,思維點撥達爾文提出生物生存斗爭和自然選擇原理，是對生物學的一次重要綜合，從根本上推翻了“神創(chuàng)說”，將“發(fā)展”“變化”等觀念引入自然科學和社會科學領域，使人類的思想認識發(fā)生了質的飛躍。,提示,2.達爾文是在什么背景下提出進化論觀點的？,提示(1)思想上，文藝復興、宗教改革、啟蒙運動重創(chuàng)了基督教神學思想；(2)政治和物質上，資產階級革命和工業(yè)革命為進化論的提出創(chuàng)造了政治和物質基礎；(3)科學上，科技的長足進步，特別是近代生命科學的成果，為進化論的提出創(chuàng)造了條件。,學習思考,提示,3.(教材第129頁自我測評)達爾文進化論的核心觀點是什么？進化論是怎樣傳入中國的？產生了什么影響？,提示核心觀點：自然界中生物的物種是不斷進化的，從低級向高級發(fā)展；自然界進化的規(guī)則是“物競天擇，適者生存”。傳入中國：1894年，嚴復翻譯的天演論在國聞報增刊上發(fā)表，系統(tǒng)地介紹了進化論。對中國的影響：進化論傳入中國，震動了中國的思想界，對維新變法運動和新文化運動起了巨大的推動作用。,三、造物主的落寞1.原因(1)達爾文的進化論給上帝創(chuàng)造萬物說以致命的一擊。(2)達爾文還提出人類起源于的觀點。2.進化論的傳播(1)1860年，在牛津大不列顛學會上與威爾伯福斯主教展開了一場關于物種起源的大辯論，取得了勝利，擴大了進化論的影響。(2)1863年，赫胥黎發(fā)表，使人猿同祖論進一步得到了確立，促進了進化論的傳播。,古猿,赫胥黎,人類在自然界中的位置,3.科學與宗教的對立(1)世界觀不同宗教認為世界萬物，包括人類都是上帝一次性創(chuàng)造的，并且。科學認為世界萬物、包括人類首先是物質的，從低級向高級發(fā)展的，生命是物質世界不斷的結果。(2)論證方法不同宗教靠主觀想象和圣經來臆斷?？茖W依靠和實驗來論證。,永恒不變,進化,證據(jù),提示,4.達爾文的物種起源發(fā)表后，引起了宗教界人士的強烈反對。右圖是當時諷刺達爾文的漫畫。為什么宗教界強烈反對達爾文的學說？,提示達爾文的進化論學說認為人類是由古猿進化而來的，動搖了宗教神學的根基，因此遭到宗教界的反對。,學習思考,深化探究核心突破,主題生物進化論的創(chuàng)立與傳播,1.達爾文生物進化論的創(chuàng)立史料一,史料二生物的母體生出的眾多后代為攫取生活的必需條件而斗爭，眾多的后代不會絕對相同。其中優(yōu)秀的物種在生存競爭中取勝了，其他的就被淘汰了。,教你讀史史料一展示了生物由低級向高級的進化；史料二說明生物進化的法則是優(yōu)勝劣汰。,問題思考(1)史料一反映出達爾文進化論的什么觀點？,提示,提示生物是進化而來的，一切生物都經歷了由低級向高級、由簡單到復雜的發(fā)展過程。生物進化是逐漸的和連續(xù)的。,(2)史料二中“眾多后代”在“生存競爭”中的最終結果會怎樣？,提示優(yōu)勝劣汰。,2.進化論的傳播史料1859年11月24日清晨，霧靄中，倫敦幾家書店的門口人聲鼎沸，人們爭先恐后地排隊購買剛出版的新書物種起源。初版1250本書在發(fā)行的當天就被銷售一空書中的觀點震撼了世界，動搖了禁錮人們思想許多個世紀的神創(chuàng)論。引自科學簡史,教你讀史說明進化論傳播的速度驚人，說明物種起源熱銷的根源是其中震撼世界的觀點，沖擊了當時主流的基督教理論。,問題思考史料中物種起源一書為什么能引起人們的購買熱情？,提示,提示書中的觀點震撼了世界，動搖了禁錮人們思想許多個世紀的神創(chuàng)論。,3.達爾文進化論的影響史料政治上，這是俾斯麥以血和鐵統(tǒng)一德國的時期。各國的民族主義贊美者認為達爾文主義給了他們支持和正當理由經濟生活中，這是自由經營和粗魯?shù)膫€人主義的時期19世紀后期也是殖民地擴張的黃金時期有人爭辯說，按照世間的成就判斷，諸土著民族軟弱、低劣，需要優(yōu)越的、較強大的歐洲人的保護和指導。美斯塔夫里阿諾斯全球通史,教你讀史說明達爾文主義在政治上有利于國家統(tǒng)一，在經濟上有利于自由經營；說明達爾文主義為殖民擴張?zhí)峁┝艘罁?jù)。,問題思考根據(jù)史料分析達爾文學說的社會影響。,提示,提示促進了資本主義政治、經濟的發(fā)展；成為資本主義對外侵略擴張的理論武器。,全面認識近代的進化論思想1.基本內涵(1)“物競天擇，適者生存”是進化論的核心。(2)認為一切生物都經歷了一個由低級向高級、由簡單到復雜的發(fā)展過程。生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。,史論總結,2.影響(1)積極性歐洲思想界：以“物競天擇，適者生存”為核心的進化論，是對封建神學創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn)，促進了人們認識的飛躍。歐洲科學界：把發(fā)展變化的思想引入生物界，開創(chuàng)了生物科學發(fā)展的新時代。中國思想界：對處于國家危亡時期的中國思想界產生了巨大震動，成為近代中國先進知識分子挽救民族危亡，改造社會的思想武器。世界理論界：為馬克思主義理論提供了自然史基礎。,(2)消極性：達爾文生物進化論的影響超越了生物學領域，擴展到社會和經濟思想領域，同時也帶來了一些負面影響。其中“適者生存”的概念更是被種族主義者、沙文主義者、軍國主義者和帝國主義者所利用，成為他們對外侵略的借口。,記知識綱要,課堂小結,背核心術語,1.進化論有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，提出了有機界是長期進化過程的產物，但并未否定宗教。2.達爾文進化論雖然是生物學的一次偉大綜合，但其最根本之處還是定位在生物學上的意義，其社會學意義更多是后人服務于反封建斗爭和民族解放斗爭的政治需要。如果單純地用進化論解釋社會現(xiàn)象，必然導致種族歧視等反人類的現(xiàn)象。,鞏固練習隨堂反饋,1.美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯曾針對一位生物學家的工作評價說：“工作于17世紀初葉，堅持實驗的辦法，是一個需要勇氣和獻身的、令人難以忍受的智力上的嚴峻考驗?！边@位科學家及其研究成果應當是A.施萊登創(chuàng)立細胞學說B.哈維建立血液循環(huán)理論C.巴斯德發(fā)明巴氏消毒法D.達爾文創(chuàng)立生物進化論,答案,1,2,3,4,5,解析,解析哈維(15781657年)，運用解剖和實驗的方法，建立了血液循環(huán)理論，故B項符合題意；施萊登、巴斯德和達爾文都是19世紀的科學家，故排除A、C、D三項。,2.“器官產生需求，反之需求又產生器官”是啟蒙思想家狄德羅的一句名言。成就與此相符的生物學家是A.施萊登B.拉馬克C.施旺D.達爾文,答案,1,2,3,4,5,解析,解析拉馬克用來解釋生物受環(huán)境變化影響而提出“用進廢退”和“獲得性遺傳”的原則與狄德羅這句話的觀點一致。,3.19世紀中期，“原來的上帝觀念最終徹底被打破，上帝從整個自然中被驅逐出去，代之以永恒的、必然的規(guī)律?？梢哉f，從封閉世界到無限宇宙的歷史過程在他革命成功的時候，才得以完成”。材料指的是A.馬丁路德的“因信稱義”把上帝從世俗中驅逐出去B.哥白尼的“日心說”把上帝從天文學領域驅逐出去C.牛頓的經典力學把神從無生命的領域中驅逐出去D.達爾文的進化論學說把神從有生命的世界中徹底驅逐出去,答案,解析,1,2,3,4,5,解析達爾文的生物進化論從根本上改變了當時絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，打破了神學的禁錮，把生物學建立在科學的基礎之上。故選D。,1,2,3,4,5,4.1863年，有人公開宣稱：“我是達爾文的斗犬，我準備接受火刑，如果有必要！”這位自稱“斗犬”的人最有可能是A.施旺B.拉馬克C.赫胥黎D.威爾伯福斯,答案,1,2,3,4,5,解析,解析施旺的貢獻在于細胞學說。拉馬克提出了早期進化論思想，比達爾文要早。威爾伯福斯是教會人物，反對進化論。根據(jù)所學，C項正確。,5.1925年，美國田納西州的中學教師斯科普斯因在課堂上講授達爾文進化論而被判有罪。該州還立法禁止教師傳授任何違背上帝造人教導的學說。此法在該州一直適用到1967年。據(jù)此可知A.1967年后美國開始接受進化論B.斯科普斯言論違背美國宗教信仰自由C.進化論沖擊了美國的基督教信仰D.田納西州的立法行為違反了美國憲法,答案,1,2,3,4,5,解析,解析田納西州1967年才開始接受進化論，不意味著整個美國在那時才開始接受進化論，也不能表明其立法違反了美國憲法，A、D兩項錯誤；斯科普斯的言論符合而不是違背美國宗教信仰自由，B項錯誤；田納西州無論是對斯科普斯的判罰，還是最后的接受，都體現(xiàn)了進化論對美國基督教信仰的沖擊。故選C項。,1,2,3,4,5,本課結束,