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2018-2019學(xué)年高中歷史 第三單元 西方早期的改革 3.10 俄國(guó)彼得一世的改革課件2 岳麓版選修1 .ppt

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2018-2019學(xué)年高中歷史 第三單元 西方早期的改革 3.10 俄國(guó)彼得一世的改革課件2 岳麓版選修1 .ppt

10、俄國(guó)彼得一世的改革,課標(biāo)要求及學(xué)習(xí)目標(biāo),1、識(shí)記彼得一世改革的內(nèi)容2、分析和理解彼得一世改革的背景和影響3、認(rèn)識(shí)改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,在歷史名城圣彼得堡誕生300周年慶?;顒?dòng)上,俄國(guó)總統(tǒng)普京曾飽含深情地說(shuō):“此生我最佩服的人就是彼得大帝?!北说么蟮圩龀隽耸裁粗卮髿v史貢獻(xiàn)?在歷史上有產(chǎn)生什么樣的影響?你又如何看待的?,認(rèn)識(shí)一下彼得一世,彼得一世生于1672年,10歲時(shí)成為俄國(guó)羅曼諾夫王朝的第四代沙皇。彼得年幼時(shí),由異母姐姐索菲亞攝政。年幼的彼得酷愛(ài)軍事游戲,他組織小伙伴建立了兩個(gè)童子軍團(tuán)。1689年,索菲亞企圖謀殺彼得,彼得率童子軍團(tuán)進(jìn)行反擊,奪得政權(quán)。,縱觀本課各子目標(biāo)題所體現(xiàn)的關(guān)系,一、“時(shí)代的要求”二、“移植西方文明”三、“俄羅斯帝國(guó)的崛起”,改革的背景,改革的內(nèi)容,改革的影響,一、“時(shí)代的要求”(改革的背景)(學(xué)生學(xué)習(xí)探究相關(guān)資料,找出并歸納背景因素)1、國(guó)際因素:17世紀(jì)英荷等西歐各國(guó)發(fā)展迅速,強(qiáng)鄰?fù){,俄國(guó)落后。2、國(guó)內(nèi)因素:經(jīng)濟(jì)上主要是采用農(nóng)奴勞動(dòng)的農(nóng)奴制經(jīng)濟(jì),工商業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐洲。政治上吏治腐敗,中央不集權(quán)軍事上軍備落后文化教育上教會(huì)控制,民眾受教育率低,如何改變這困境?,首要條件:1689年親政,掌握大權(quán),主動(dòng)學(xué)習(xí)西方。,1697年3月至1698年間,彼得派遣了一個(gè)由250人組成的龐大的使團(tuán),開(kāi)始出訪歐洲各國(guó),認(rèn)真學(xué)習(xí)荷蘭英國(guó)等國(guó)先進(jìn)的政治經(jīng)濟(jì)科技等文化知識(shí)。,二、具體措施,歐化改革,移植西方文明1、軍事改革:2、經(jīng)濟(jì)改革:3、政治改革:4、文化教育改革:,二、具體措施,1、歐化改革,移植西方文明軍事改革:,材料:“軍事改革是彼得改革的重點(diǎn)。他實(shí)行強(qiáng)制的征兵制度,建立起20萬(wàn)陸軍、2.8萬(wàn)海軍。彼得在位時(shí)共征兵53次之多。為培養(yǎng)軍事人才,選派貴族子弟出國(guó)學(xué)習(xí),在國(guó)內(nèi)也舉辦了陸軍學(xué)校和海軍學(xué)校。此外還積極興建了軍火工場(chǎng),造船工場(chǎng)。”摘自劉宗緒主編世界近代史,仿效西方實(shí)行征兵制,培養(yǎng)軍事人才,建立軍火和造船工場(chǎng),二、具體措施,歐化改革,移植西方文明1、軍事改革:2、經(jīng)濟(jì)改革:,“金錢(qián)是戰(zhàn)爭(zhēng)的命脈”彼得一世把材料與你查找的知識(shí)相結(jié)合,說(shuō)說(shuō)彼得改革的目的是什么?彼得一世采取了哪些措施?對(duì)俄國(guó)的發(fā)展有什么影響?,參考:目的:滿(mǎn)足軍費(fèi)需要措施:鼓勵(lì)私人開(kāi)辦企業(yè),工場(chǎng)主有權(quán)向貴族購(gòu)買(mǎi)農(nóng)奴充當(dāng)勞動(dòng)力;實(shí)行重商主義,保護(hù)關(guān)稅,增添新稅種影響:客觀上有利于推動(dòng)俄國(guó)資本主義發(fā)展;增加了國(guó)家財(cái)政收入,有助于俄國(guó)國(guó)力發(fā)展。,材料:1、沙皇陛下就是專(zhuān)制的君王,服從于他是上帝的旨意。世界上沒(méi)有一個(gè)人的事他不該管。沙皇的周?chē)?,只能有顧?wèn)和圣旨的執(zhí)行者。彼得一世的法令材料:2、彼得一世任命官員時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣句話“應(yīng)該把官銜賜給干實(shí)務(wù)的人,而不應(yīng)賜給炫耀門(mén)迪的無(wú)賴(lài)和寄生蟲(chóng)”。,以上材料體現(xiàn)的是彼得一世那個(gè)領(lǐng)域的改革?結(jié)合你的探究概括其相關(guān)的改革措施和意義。,參考:政治改革,加強(qiáng)中央集權(quán)。、中央?yún)⒄褐睂偕郴?、地方總督直接?tīng)命于沙皇、廢除舊貴族特權(quán),以才能任官。加強(qiáng)了中央集權(quán),提高了行政效率,有利于沙俄的強(qiáng)大發(fā)展。,3、政治改革:,左圖反映了彼得一世哪方面的改革?結(jié)合你的探究,簡(jiǎn)要概述彼得一世在文化教育生活方面的改革措施。,左圖反映了彼得一世在生活習(xí)俗方面的西歐化改革剪胡子。此外,彼得一世還在服裝、日常的言行舉止等方面西化。,即文化教育習(xí)俗改革措施:推行西歐化的文化教育和文明生活方式:派遣留學(xué)生;建立學(xué)校;強(qiáng)制教育;引進(jìn)外國(guó)人才和技術(shù);戲劇社會(huì)化;習(xí)俗西歐化等。,二、具體措施,歐化改革,移植西方文明1、軍事改革:2、經(jīng)濟(jì)改革:3、政治改革:4、文化教育生活改革:,仿效西方實(shí)行征兵制,培養(yǎng)軍事人才,建立軍火和造船工場(chǎng),鼓勵(lì)私人開(kāi)辦企業(yè),工場(chǎng)主有權(quán)向貴族購(gòu)買(mǎi)農(nóng)奴充當(dāng)勞動(dòng)力;實(shí)行重商主義,保護(hù)關(guān)稅,增添新稅種,廢除舊貴族特權(quán);加強(qiáng)中央集權(quán)。,推行西歐化的文化教育和文明生活方式:派遣留學(xué)生;建立學(xué)校;強(qiáng)制教育;引進(jìn)外國(guó)人才和技術(shù);戲劇社會(huì)化;習(xí)俗西歐化等。,小結(jié),馬克思所說(shuō):"彼得大帝用野蠻制服了俄國(guó)的野蠻。"俄國(guó)偉大詩(shī)人普希金更為形象地給彼得一世改革以高度評(píng)價(jià),說(shuō)它"讓俄羅斯騰空而起"。,想想談?wù)?三、俄羅斯帝國(guó)的崛起改革的影響,材料:彼得一世在力圖使俄國(guó)歐化的同時(shí),也繼承了和強(qiáng)化了傳統(tǒng)的專(zhuān)制制度和農(nóng)奴制度。他完全是以犧牲農(nóng)民的利益為代價(jià)來(lái)進(jìn)行改革。俄國(guó)農(nóng)民不僅在經(jīng)濟(jì)上為彼得一世的政策承受了沉重的負(fù)擔(dān),而且在人身方面受到更殘酷的奴役。從彼得一世時(shí)期起,貴族地主可以任意判決村民從事強(qiáng)迫性勞動(dòng),甚至將村民趕走。據(jù)現(xiàn)代化通病整理問(wèn):材料主題是什么?涉及到哪些?請(qǐng)結(jié)合材料與你的探究所得回答問(wèn)題。(提示:改革存在什么局限性。),保留且強(qiáng)化了封建農(nóng)奴制,不利于其資本主義因素的成長(zhǎng)。加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)(增兵和增調(diào)勞工)手段過(guò)于野蠻和粗暴(鎮(zhèn)壓近衛(wèi)軍;處死太子)軍事強(qiáng)大后,展開(kāi)瘋狂擴(kuò)張,局限性,取得巨大成效,彼得一世是封建農(nóng)奴性質(zhì)的。改革加強(qiáng)了俄國(guó)軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力,鞏固了貴族地主和商人的國(guó)家,也在一定程度上有利于俄國(guó)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展,使俄國(guó)跟上了西歐近代化步伐,逐漸躋身于歐洲強(qiáng)國(guó)的行列,改變了歐洲原有的政治格局。宣告了強(qiáng)大的俄羅斯帝國(guó)的正式誕生。,積極性,俄國(guó)人把剪胡子視為違背上帝的罪孽,但彼得大帝則深信胡須是落后的標(biāo)志。彼得的“減須運(yùn)動(dòng)”波及全國(guó)。當(dāng)時(shí)有大量的民眾不剪胡須,但都遭到了彼得一世的懲罰,有的為此送了命。列寧也曾指出:"彼得大帝迅速地促使野蠻的俄羅斯人迅速采用西歐的成果,決不惜用獨(dú)裁方式,在反對(duì)野蠻勢(shì)力時(shí),決不拒絕使用野蠻的斗爭(zhēng)手段"。,彼得的剪胡須運(yùn)動(dòng),這是1698年9月30日的清晨,因叛亂而即將被絞死的近衛(wèi)軍正和他們的親人告別。在畫(huà)面的右角,是騎在馬上冷靜地注視著這告別場(chǎng)面的彼得大帝,背后,就是林立的絞刑架和克里姆林宮的圍墻。到第二年2月,共有1100多名參與叛亂的皇室衛(wèi)隊(duì)人員被處死。,近衛(wèi)軍臨刑的早晨蘇里科夫油畫(huà)19世紀(jì),俄羅斯哲學(xué)家別爾嘉耶夫曾說(shuō):“彼得大帝的改革是帶強(qiáng)制性的上層革命彼得大帝的改革對(duì)人民是如此巨大的痛苦,但沒(méi)有彼得的強(qiáng)制性改革,俄羅斯就不能完成自己在世界歷史中的使命,也不能在世界歷史上獲得自己的發(fā)言權(quán)。”,俄國(guó)的擴(kuò)張16C20C初,波羅的海瑞典,沙俄,黑海土耳其,三次瓜分波蘭,西伯利亞中亞、中國(guó),彼得大帝,葉卡特琳娜二世,到20世紀(jì)初,沙俄成為一個(gè)擁有2200萬(wàn)平方千米、地跨歐亞的大帝國(guó)。,請(qǐng)學(xué)生找出彼得一世時(shí)期擴(kuò)張的主要領(lǐng)土。,A,B,C,D,結(jié)合所學(xué)說(shuō)一說(shuō)評(píng)一評(píng),列寧也指出:"彼得大帝迅速地促使野蠻的俄羅斯人迅速采用西歐的成果,決不惜用獨(dú)裁方式,在反對(duì)野蠻勢(shì)力時(shí),決不拒絕使用野蠻的斗爭(zhēng)手段"。俄國(guó)偉大詩(shī)人普希金更為形象地給彼得一世改革以高度評(píng)價(jià),說(shuō)它"讓俄羅斯騰空而起"。,課堂練習(xí),1、彼得一世改革前的俄國(guó)是:A、是一個(gè)封建農(nóng)奴制的國(guó)家B、資本主義生產(chǎn)關(guān)系還沒(méi)有C、資本主義的手工場(chǎng)有較大發(fā)展D、已經(jīng)西歐化,A,課堂練習(xí),2、下面不是彼得一世改革的措施是:A、取消貴族特權(quán)B、允許農(nóng)奴獲得人身自由C、任命官員以才能為準(zhǔn)D、把教會(huì)完全置于國(guó)家的管轄之下,B,課堂練習(xí),3、彼得一世改革的根本目的是:A、要建立封建農(nóng)奴制的國(guó)家B、要發(fā)展資本主義C、要鞏固沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治D、要西歐化,C,課堂練習(xí),4、俄國(guó)著名歷史學(xué)家波克羅夫斯基就曾認(rèn)為彼得一世的行政改革具有近代資產(chǎn)階級(jí)改革的色彩,以下符合這個(gè)說(shuō)法的是:A、在1711年成立了參議院,每當(dāng)沙皇離京,就代表君主執(zhí)政。B、按才能用人C、鼓勵(lì)私人開(kāi)辦企業(yè)D、剪胡須,A,課堂練習(xí),5、1701年彼得一世政府下令將部分教會(huì)財(cái)產(chǎn)收歸國(guó)有,主張由世俗官員來(lái)管理修道院的領(lǐng)地。彼得一世不僅限制教會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的膨脹,而且還限制教會(huì)的權(quán)力;把教會(huì)完全置于國(guó)家的管轄之下,使教會(huì)成為國(guó)家機(jī)器的一部分。材料中彼得一世的做法目的是:A、限制教權(quán)B、解決國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難C、取締教會(huì)D、加強(qiáng)中央集權(quán),D,

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