Unit 5 At the shopLesson 2 教案新設(shè)計：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗 ,創(chuàng)設(shè)情境,刺激學(xué)生的交際動機。教學(xué)目標：知識目標:1、學(xué)生能聽、說、讀abowlofrice,apairofchopsticks,acupofcoffee,abottleofjuice,apieceofbread.2 、 學(xué) 生 通 過 已 學(xué) 句 型howmuchis/are?its/theyareyuan。進行語言交流。能力目標:學(xué)生能運用所學(xué)的有關(guān)購物中的單詞及句型 ,根據(jù)實際情況,把所學(xué)知識運用于實際生活,熟練并正確的根據(jù)您實際需要正確進行單數(shù)和復(fù)數(shù)的靈活運用。情感目標:培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識,提高學(xué)生運用語言的能力。學(xué)情分析：我們班共有 55 名學(xué)生,其中男生 28 人,女生 27 人。這些孩子大多數(shù)接觸英語的機會較少,但從平時的上課中 ,他們總會用一雙雙求知的眼睛看著你 ,可見他們對英語充滿了渴望與好奇。是當(dāng)學(xué)習(xí)的單詞和句子越來越多時,有很多孩子因為不會認讀單詞、記不住單詞而苦惱。但英語靠的是日積月累的堅持學(xué)下去 ,所以到目前為止,絕大多數(shù)同學(xué)都能腳踏實地的學(xué)下去。教學(xué)重難點：教學(xué)重點:1、能熟練運用量詞+名詞固定搭配(單數(shù)和復(fù)數(shù))。2、能在情景中熟練地靈活運用重點句型進行購物。教學(xué)難點:1、Apairofchopsticks發(fā)音,量詞+名詞的固定搭配的意義變化以及單數(shù)和復(fù)數(shù)的變化形式。2、使用“Howmuch?”進行購物時,注意單復(fù)數(shù)形式的靈活運用,并作出相應(yīng)回答。3、學(xué)生能夠掌握并綜合運用本課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程：1Step1:Warmup1.GreetingTeacher:Hello,boysandgirls.Class:Hello,Missluo.2、教師提出 Activityrule：（活動要求），布置課前任務(wù)：全班分成 9 個組，小組成員能正確回答問題或小組活動表現(xiàn)好就掙得 1 元、2元、3 元或 5 元錢，最后看哪組掙的錢最多,誰就是勝利者。3、復(fù)習(xí)數(shù)字。（快速說出下列數(shù)字）4 、 復(fù) 習(xí) 句 型howmuchis/are ?it  s/theyare yuanStep2:Presention1、PPT 出 示 一 幅 有 各 種 物 品 的 圖 片 ， 從 圖 片 的 信 息 中 , 教 授 本 課 新 詞 組apairofchopsticks,abottleofjuice,acupofcoffee,apieceofbread,abowlofrice.2、在教授過程中要注意單詞中字母組合的發(fā)音。Step3:Practice1、單詞的操練活動時間（1）-跳跳樂：將 5 張卡片放在地上，放成一排，然后在卡片后面畫一條直線，每個小組派 1 名同學(xué)站在同一條起始線上，老師每念一張卡片，代表們必須跳到該卡片后面的直線上。正確踩到直線上就獲得 2元。2、活動（ 2）單詞猜、猜、猜。多媒體出示被遮住的圖片 ,讓學(xué)生猜詞組 ,猜中的同學(xué)加錢。3、活動（3）誰消失了。Step4:Consolidation鞏固本課所學(xué)詞組Step5AssessmentStep6Homework(家庭作業(yè))1、讀并抄寫單詞。2、課后練習(xí)：Groupwork(小組活動):每個組帶上自己掙的錢，到其他組去買東西，看哪個組買的東西又多又好。要求使用句型： Howmuchis/arethe?Its/Theyreyuan.以便下節(jié)課小組進行比賽。2