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陜西省人教版語文必修一第三單元10課短新聞兩篇《別了“不列顛尼亞”》同步練習

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陜西省人教版語文必修一第三單元10課短新聞兩篇《別了“不列顛尼亞”》同步練習

陜西省人教版語文必修一第三單元10課短新聞兩篇別了,“不列顛尼亞”同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)攻堅 (共10題;共20分)1. (2分) 下列詞語中劃線的字注音,有誤的一項是( ) A . 矜持(jn)噙?。╭n)簽訂(qin)B . 肆虐(nu)迂回(y)矚目(zh)C . 率先(shui)潰口(ku)夢寐(mi)D . 邀請(yo)浩瀚(hn)遨游(o)2. (2分) 下列句子,標點符號使用正確的一項是( )A . 但是,無論春末,夏初在麥苗地或油菜地里追逐紅靛兒,還是天高氣爽的秋季,奔跑在柳樹下面網(wǎng)羅虎不拉兒,都好像沒有見過這種鳥兒。B . “打黃鸝!”老史興致勃勃地說:“你看看我的槍法?!盋 . 從樓上可以看見它們互相追逐;互相逗鬧;有時候看得淋漓盡致,對我來說,這真是飽享眼福了。D . 他玩獵槍,也是為了養(yǎng)病,能在興頭上照顧旁人,這種品質(zhì)不是很難得嗎?3. (2分) 下列詞語沒有錯別字的一組是( )A . 消聲匿跡 銷魂勾魄 積毀銷骨B . 順理成章 自找煩惱 融匯貫通C . 標新立異 迥然不同 不落窠臼D . 嬌生慣養(yǎng) 嬌枉過正 精美絕倫4. (2分) 下列詞語劃線字注音全都正確的一項是( )A . 烘托(hn) 發(fā)掘(ju) 矯揉造作(jio)B . 臂膊(b) 脊背(j) 毋庸贅言(zhu)C . 馳騁(chn) 譏諷(fn) 豁然開朗(hu)D . 噩夢() 凋謝(dio) 婆娑起舞(shu)5. (2分) 下列各句中,沒有語病的一句是( )A . 科學研究的成果顯示,人類和其他哺乳動物的基因組中包含一種原自伯爾納病毒插入的DNA,這種伯爾納病毒是一種RNA病毒,能夠在細胞內(nèi)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。B . 從人們在把土豆皮轉(zhuǎn)化成太陽鏡、或把蔗糖轉(zhuǎn)化成汽車保險杠的過程中,以前所遇到的技術(shù)難題目前已經(jīng)得到解決。C . 據(jù)報道,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在今年3月22日第十八個世界水日發(fā)布一份報告稱,全球半數(shù)以上住院患者與污水大量產(chǎn)生有關(guān),每年致病致死數(shù)以百萬人計。D . 日前,馮三鎮(zhèn)客運站和永溫鄉(xiāng)客運站的43名農(nóng)民工臉上洋溢著笑容,因為他們在縣勞動保障監(jiān)察大隊的幫助下,終于拿到了被拖欠已久的六萬余元工資。6. (2分) 下列句子中有語病的一句是( )A . 目前,電子計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè),這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。B . 水稻基因組在已知的各類植物基因組中是最大的,共43億對堿基,約為人類基因組的七分之一。C . 世界銀行指出,美國發(fā)生的“9.11”恐怖襲擊事件將會延長東南亞地區(qū)經(jīng)濟蕭條的時間,從而對該地區(qū)的貧困人口造成傷害。D . 不久前,中國入世談判代表龍永圖做客中央電視臺“對話”欄目,就入世后人才問題發(fā)表了獨到的見解。7. (2分) 下列各句中,沒有語病的一句是( )A . 有關(guān)部門對那些不尊重農(nóng)民工勞動,克扣農(nóng)民工工資甚至毆打農(nóng)民工的事件,及時進行了批評教育和嚴肅處理。B . 近幾年,全國各地煤礦安全事故頻繁發(fā)生,造成大量的人員和巨大的財產(chǎn)損失,這主要是缺乏安全意識和監(jiān)督管理不力造成的。C . 水稻基因組在已知的各類植物基因組中是最大的,共4.3億對堿基,約為人類基因組的七分之一。D . 山雞椒的花、葉和果實均含芳香油,從油中提取的檸檬醛,為配置食用香精和化妝品香的主要原料,都離不開它。8. (2分) 下列各句中沒有語病的一句是( )A . 科學雜志發(fā)表的關(guān)于水稻基因組框架圖的社論,是生命科學研究領(lǐng)域的一個里程碑,對人類健康與生存具有全球性影響。B . 一貫以技術(shù)領(lǐng)先、功能創(chuàng)新聞名的恒利科技電腦公司,在近期計劃率先推出具有國際領(lǐng)先水平的新一代家用電腦產(chǎn)品。C . 專家認為,發(fā)現(xiàn)極少數(shù)非禽類動物的呼吸道外部有H5N1病毒并不奇怪是可能的,但這完全不能代表這種動物已經(jīng)受感染。D . 我國正醞釀在條件成熟的部分大中城市設(shè)立少年法院,以便進一步完善少年司法制度,提高未成年人的司法保護水平。9. (2分) 下列各句中,劃線的詞語運用正確的一項是( )A . 關(guān)于工作職責定位的問題早就已經(jīng)有明文規(guī)定,難道你到現(xiàn)在還沒有弄清這件事到底是歸組織部管或是歸宣傳部管嗎?B . 人類的某些行為嚴重威脅到了一些物種的生存,比如挖沙就改變了湖底的回聲性質(zhì),破壞了江豚尋找食物的環(huán)境,損害了江豚種群的基因交流。C . 1 500米游泳賽場上,孫楊不孚眾望 , 強勢摘金,打破了世界紀錄,給人們帶來了又一個驚喜,為這個奧運賽場增添了亮麗的一筆。D . 黃吳懷的書法,于古雅大度中見趣味,于浩然正氣中顯風骨,顯得出神入化,剛?cè)岵秩肽救?, 堪稱熔古標新。10. (2分) 下列各句中標點符號使用正確的一句是( )A . 學完了羅素的我為什么而活著之后,大家在思考我們應(yīng)該為什么而活著?B . 多數(shù)動物不像蓑鮋的興趣那樣折中,它們只選其一:要么斑紋,要么斑塊,要么斑點。C . 宋徽宗趙佶時,福建“以小株結(jié)實者,置瓦器中,航海至闕下(開封),移植宣和殿(三山志)”。D . 面對著生與死的抉擇,怎樣擔當起生命難以承受之重?面對著逆境厄運的考驗,怎樣扼住命運的咽喉?魯迅的回答是直面人生。二、 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (共5題;共12分)11. (2分) 由“四面湖光歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián),你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話:_,_。12. (2分) 寫出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:_,_。13. (2分) 與“近朱者赤,近墨者黑”相對比,集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì),現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是:_,_。14. (4分) 觀滄海中詩人以奇特的想象,表現(xiàn)大海博大無比的詩句是:_,_;_,_。15. (2分) 有詩云:“丈夫志四海,萬里猶比鄰,恩愛茍不虧,在遠分日親。”王勃的送杜少府之任蜀州與這首詩相似的詩句是:_,_。三、 閱讀題 (共1題;共10分)16. (10分) 閱讀下面這則消息,完成文后的問題。(法新社華盛頓12月31日電)美國人口普查局星期三宣布,2004年1月1日,美國總?cè)丝趯⑦_到2.92億,比去年同期增長1。美國人口普查局說:“在1月初,美國每8秒鐘將有一人出生,每13秒鐘有一人死亡。同時,國際移民活動將使美國每25秒鐘增加一人。其綜合結(jié)果是,大約每12秒鐘內(nèi)美國的總?cè)丝趯⒃黾右蝗?。”?) 這則消息的導語是什么?(2) 給這則消息擬一個標題,要求不超過15字。四、 閱讀理解 (共1題;共9分)17. (9分) (2019高一下中原期末) 閱讀下面的文字,完成下列小題。 材料一:每個時代都有屬于各自時代的偶像。對才華出眾、外形靚麗、造型時尚、為人友善、個性獨特的明星產(chǎn)生傾慕心理,恐怕是每一代青少年必然經(jīng)歷的心理體驗。由于所處的文化環(huán)境不同、傳播渠道不同、審美標準不同,每一代人對偶像的認知自然會有所區(qū)別。然而,在差異化的表象之下,不同時代的人們又會對偶像的概念達成一定的共識,那就是任何優(yōu)質(zhì)偶像、大眾榜樣都應(yīng)該具有過人的藝術(shù)才華、執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的公眾形象。(摘編自楊洪濤文藝界需要真正的優(yōu)質(zhì)偶像,光明日報2018年8月30日)材料二:當前文化領(lǐng)域,仍存在一些病態(tài)審美現(xiàn)象,這些現(xiàn)象有的不僅是“顏值消費”和“眼球經(jīng)濟”跑偏的結(jié)果,更是文娛圈子奢靡浮夸之風的新變種。一個開放多元的社會,審美自可參差多態(tài),各得其所。然而,凡事都應(yīng)有度,越過底線就會走向反面不是審美,而是“審丑”。熱捧“小鮮肉”等娛樂造勢傳遞出讓人擔憂的傾向:在“論美貌你贏不了我”的喧囂中,演員的自我修養(yǎng)顯得無足輕重,一些人演技不好卻拿著天價片酬,各種任性都被慣出來了;在“娛樂至上”“流量為王”的誤區(qū)中,一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)平臺、綜藝節(jié)目刻意迎合低俗口味,消費各種“奇葩”“怪咖”,為博眼球甚至不惜挑戰(zhàn)社會公序良俗,散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息以文化人,更在育人。這些現(xiàn)象之所以引發(fā)公眾反感,還因為這種病態(tài)的文化對青少年的負面影響不可低估。青少年是國家的未來,一個社會和國家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么,確乎是關(guān)系國家未來的大事。培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人,需要抵制不良文化的侵蝕,更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)。(摘編自辛識平“娘炮“之風當休矣,新華社北京2018年9月6日電)材料三:偉大的隊伍孕育偉大的精神,剛毅的品格塑造獨特的氣質(zhì)。軍人氣質(zhì),是英雄主義的血性,是集體主義的奉獻,是永不言敗的剛毅,是為國為民的擔當。新時代“最可愛的人”身上那種氣質(zhì)之美,為浮躁的社會打開了另一個審美維度,理應(yīng)引領(lǐng)時代潮流。而當下,受商業(yè)炒作等影響,社會上漸漸刮起一股“陰柔之風”。一些“小鮮內(nèi)”“花美男”充斥屏募,他們看起來弱不禁風卻妝容精致,說起話來有氣無力且矯揉造,沒有一絲陽剛之氣,卻被扭曲的“眼球經(jīng)濟”推波助瀾。不少人擔心,這種反常現(xiàn)象的泛濫,容易影響大眾尤其是青少年的審美觀和價值觀,進而銷蝕整個國家和民族的精神進求一個健康的社會,一個向上的民族,應(yīng)該有昂揚雄健之氣概,有敢于開拓之勇力,有青春勃發(fā)之精神。如果放任“陰柔之風”勁吹,讓不良文化侵蝕人們的思想,血性陽剛之氣和尚武精神就會消退。改變病態(tài)審美,扭轉(zhuǎn)矯揉造作,不妨給社會多注入軍人氣質(zhì)。把優(yōu)秀文化品格灌入以青少年為主的大眾群體。唯此,方能塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)和自信自強的社會風尚。這一點,也應(yīng)該永遠是公共傳播中的主流。(摘編自王寧用軍人氣質(zhì)激揚民族雄風,解放軍報2018年10月4日)材料四:自從20世紀80年代中期出現(xiàn)過美學和美育高潮后,學校美育越來越被分工細密的現(xiàn)有課程體系邊緣化了,我們看到的常常只是偏重技能、缺失審美內(nèi)蘊的“藝術(shù)課”或者僅剩知識、脫離現(xiàn)實生活和主體精神世界的所謂“美學課”,而少見品位高雅、內(nèi)涵豐富、陶冶學生身心的“美育課”。社會轉(zhuǎn)型期所產(chǎn)生的消極影響有損美育實施的生態(tài)。轉(zhuǎn)型過程中,整個社會難免產(chǎn)生許多浮躁、趨利、庸俗等負面情結(jié),使得校園文化生態(tài)異化,更使得青少年人格發(fā)育趨向“空心化”,即愈來愈缺失崇高、陽剛與雄壯的美感元素。不少學生更多沾染的是經(jīng)濟意識、“小我”考量和感官愉悅,對美的發(fā)現(xiàn)、追求和創(chuàng)造的自覺精神日趨稀薄?!白咂钡奈幕M與“病態(tài)”的審美創(chuàng)造互為因果,值得此思。(摘編自潘清美育為何難落實,光明日報2017年1月17日)(1) 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是( ) A . 偶像具有時代差異性是正常的社會現(xiàn)象,偶像的概念已經(jīng)達成共識,人們普遍認為偶像應(yīng)該具有過人的才華和良好的公眾形象。B . 病態(tài)審美現(xiàn)象由多種因素導致,有的與“顏值消費”和“眼球經(jīng)濟”跑偏存在密切關(guān)系。C . 青少年的文化選擇關(guān)系國家和民族的未來,為了實現(xiàn)民族復(fù)興的大任,我們要自覺抵制不良文化的侵蝕。D . 經(jīng)濟意識對學生的審美追求影響越來越大,“走偏”的文化消費造成了審美創(chuàng)造的“病態(tài)”,“病態(tài)”的審美反過來又推動了文化消費的偏向。(2) 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A . 新時代軍人身上獨特的氣質(zhì)之美可以作為當前社會另一個審美維度,引領(lǐng)時代潮流,塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)和自信自強的社會風尚。B . 昂揚雄健的氣概、敢于開拓的勇氣和青春勃發(fā)的精神是判斷一個社會健康向上的標志,因此,我們決不能放任“陰柔之風”勁吹。C . 只有給社會多注入軍人氣質(zhì),才能改變病態(tài)審美,扭轉(zhuǎn)矯揉造作,這才是公共傳播的主流。D . 在現(xiàn)有課程體系中,學校美育處于邊緣位置。社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的負面情緒會影響社會文化生態(tài)環(huán)境,我們迫切需要品位高雅的“美育課”。(3) 結(jié)合材料談一談如何扭轉(zhuǎn)現(xiàn)階段的病態(tài)審美,重建青少年的審美觀。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)攻堅 (共10題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (共5題;共12分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 閱讀題 (共1題;共10分)16-1、16-2、四、 閱讀理解 (共1題;共9分)17-1、17-2、17-3、

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