黑龍江省人教版語文選修7先秦諸子選讀第一單元第4課己所不欲，勿施于人同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共32分)1. （2分） 下列加線詞注音全都正確的一項是（ ）A . 承大祭(j)勿施(sh)于人雍(yn)也B . 樊(fn)遲錯諸枉(wn)舉皋陶(to)C . 舉伊(y)尹其恕(sh)乎能濟(j)眾D . 近取譬(b)弘毅(y)長處(ch)樂2. （2分） 下列加線的詞，解釋不正確的一項是（ ）A . 請問其目(條目)回雖(雖然)不敏在家(家庭)無怨B . 未達(明白)何謂(說)能濟(幫助)C . 病(擔憂)取譬(比方)弘毅(堅強)D . 處約(貧困)處樂(安樂)利(以為利)仁3. （2分） 下列句子中的“請”字，和“請問其目”的“請”意義相同的一項是（ ）A . 回雖不敏，請事斯語矣B . 儀封人請見C . 寡人竊聞趙王好音，請奏瑟D . 愿以十五城請易璧4. （3分） 下列句子中的“知”字，意義相同的兩項是（ ）A . (樊遲)問知B . 子曰：“知人”C . 君子一言以為知，一言以為不知D . 吾與之共知越國之政5. （2分） 下列句子中的“其”字，和例句用法相同的一項是（ ）例：子曰：“其恕乎”A . 請問其目B . 堯舜其猶病諸；C . 人而無信，不知其可也D . 人不堪其憂，回也不改其樂6. （2分） 下列句子中的“方”字，當“方法”講的一項是（ ）A . 可謂仁之方也已B . 可使有勇，且知方也C . 方六七十，如五六十D . 故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭7. （2分） 下列句子中的“博”字，用法不同的一項是（ ）A . 如有博施于民而能濟眾，何如？B . 博我以文，約我以禮C . 君子博學而日參省乎己D . 不如登高之博見也8. （2分） 下列句子中的加線詞，沒有活用現(xiàn)象的一項是（ ）A . 舉直錯諸枉，能使枉者直B . 己欲立而立人，己欲達而達人C . 仁者安仁，知者利仁D . 士不可以不弘毅 ， 任重而道遠9. （2分） 下列加線詞的解釋，不正確的一項是（ ）A . 有一言而可以終身行之者乎(做，實踐)B . 己所不欲，勿施于人(施加)C . 如有博施于民而能濟眾(幫助，接濟)D . 士不可以不弘毅(弘揚)10. （3分） 下列加線的“以”字意義和用法相同的是（ ）A . 趙亦盛設(shè)兵以待B . 秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧C . 夫夷以近，則游者眾D . 余與四人擁火以人E . 以其求思之深而無不在也F . 是時以大中丞撫吳者為魏之私人G . 今以鐘馨置水中，雖大風浪不能鳴也11. （2分） 下列句子的句式與其他三項不同的一項是（ ）A . 己所不欲，勿施于人B . 如有博施于民而能濟眾C . 何事于仁，必也圣乎D . 無求生以害仁，有殺身以成仁12. （2分） 下列各項對選文內(nèi)容分析不正確的一項是（ ）A . 孔子告訴子貢，看到別人的錯誤應(yīng)該終身“恕”，這里的“恕”是指寬恕B . 孔子認為：仁，就是推己及人，自己想要站得住，就使別人站得??；自己想要通達，就使別人通達C . 曾子把實現(xiàn)“仁”作為自己的責任，但他又認為奮斗終生，死而后已，道路卻很遙遠D . “殺身成仁”，就是要人們在生死關(guān)頭寧可舍棄自己的生命也要保全“仁”13. （2分） 下列句子句式相同的兩項是（ ）A . 父母于子，東西南北，唯命之從。B . 夫大塊載我以形，勞我以生。C . 還視虷蟹與科斗，莫吾能若也。D . 吾長見笑于大方之家。14. （2分） 下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A . 在美國次貸引發(fā)的金融危機波及全球的背景下，中國經(jīng)濟正面臨著國際國內(nèi)的諸多挑戰(zhàn)，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展已成當前重要任務(wù)。B . 一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房條件，不可盲目跟風。C . 今年本市共有6.34萬余人報名參加高考，比去年減少1547人，降幅約為3.2%，錄取率將穩(wěn)定在80%左右。從已公布今年在銀招生計劃的高校來看，其計劃減少比例均慢于考生減少幅度，考生報考形勢比較樂觀。D . 近日，知名博主麥田發(fā)表了一篇人造韓寒的博文。文章稱韓寒的成功是其父韓仁均和出版人路金波“人造”和“包裝”的結(jié)果掀起軒然大波。15. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）在中國大陸的最南端，有個叫徐聞的地方。 ， ， 。 。 。是“漢代海上絲綢之路”的始發(fā)港徐聞縣冬暖夏熱，物產(chǎn)豐富，金燦燦的菠蘿和香蕉尤其惹人喜愛徐聞縣位于廣東省西南部的雷州半島上在徐聞縣，你很容易看到大片的香蕉林，那一望無際、郁郁蔥蔥的香蕉樹上，掛滿了昧美香甜的香蕉，令人沉醉徐聞有個別稱，叫“菠蘿的?！保@里青翠連天，碧波起伏，猶如翡翠之海是雷州半島南部經(jīng)濟貿(mào)易的繁華之地A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題；共19分)16. （4分） 為下列加線字注音。樊遲_皋陶_弘毅_枉_17. （4分） 讀 己所不欲，勿施于人，解釋下列加下劃線詞語在文章中的含義。天下歸仁_為仁由己_請問其目_回雖不敏_18. （8分） 找出下列句子中的通假字。問知。子曰：知人。_通_舉直錯諸枉_通_鄉(xiāng)也吾見于夫子而問知_通_知者利仁_通_19. （2分） “己欲立而立人，己欲達而達人”中“立”的活用方法是_，“達”的用法是_。20. （1分） “仁以為己任”的句式是_。三、 問答題 (共2題；共10分)21. （5分） 閱讀下面的文字，回答問題：顏淵問仁。子曰："克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？"顏淵曰："請問其目？"子曰："非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。"顏淵曰："回雖不敏，請事斯語矣。"仲弓問仁。子曰："出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無怨，在家無怨。"仲弓曰："雍雖不敏，請事斯語矣。"請同學們從自處和處世的角度來談一談仁的內(nèi)涵。22. （5分） 閱讀下面的文字，回答問題：樊遲問仁，子曰："愛人。"問智，子曰："知人。"樊遲未達。子曰："舉直措諸枉，能使枉者直。"樊遲退，見子夏曰："向也吾見于夫子而問智，子曰：舉直措諸枉，能使枉者直，何謂也？"子夏曰："富哉言乎！舜有天下，選于眾，舉皋陶，不仁者遠矣。湯有天下，選于眾，舉伊尹，不仁者遠矣。"子貢問曰："有一言而可以終身行之乎？"其恕乎？己所不欲，勿施于人。"子貢曰："如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁乎？"子曰："何事于仁！必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。"如何才能夠?qū)崿F(xiàn)仁呢？四、 翻譯 (共1題；共15分)23. （15分） 翻譯下列各題（1） 怎么翻譯“顏淵問仁。子曰：克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？顏淵曰：請問其目？子曰：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。顏淵曰：回雖不敏，請事斯語矣。”？（2） “子貢問曰：有一言而可以終身行之乎？其恕乎？己所不欲，勿施于人。”？（3） “子曰：仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”一句應(yīng)該怎么翻譯？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共19分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 問答題 (共2題；共10分)21-1、22-1、四、 翻譯 (共1題；共15分)23-1、23-2、23-3、