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1、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼： 0 2 0 2 0 7 所屬學(xué)科門類：經(jīng)濟(jì)學(xué) 所屬一級(jí)學(xué)科：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) 所屬院系：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具有高度的社會(huì)責(zé)任感、強(qiáng)烈的時(shí)代使命感和民族自豪感，德、智、體全面發(fā)展的具有從事創(chuàng)造性學(xué)術(shù)活動(dòng)能力和獨(dú)立科學(xué)研究能力，富有學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)精神的高層次專門人才。具體要求： 1、掌握馬克思主義基本原理，確立辯證唯物主義與歷史唯物主義的世界觀和方法論，形成正確價(jià)值觀和人生觀，遵紀(jì)守法，品行端正，樂觀進(jìn)取，勇于創(chuàng)新；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是和團(tuán)結(jié)合作的精神。 2、在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)

2、實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；能獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)術(shù)資料收集、追蹤學(xué)科前沿，具有獨(dú)立開展科學(xué)研究工作的能力，在理論或應(yīng)用方面做出創(chuàng)造性的成果。 3、至少熟練掌握一門外國(guó)語，能熟練閱讀、使用本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。 4、具有良好的科學(xué)人文素養(yǎng)和科學(xué)方法論素養(yǎng)，適應(yīng)未來社會(huì)所需要的自主性、反思性、研究性的學(xué)習(xí)品質(zhì)；恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)倫理規(guī)范。 二、研究方向 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角、理論、方法研究和解釋人的勞動(dòng)、勞動(dòng)過程、成果分配、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)力的開發(fā)與運(yùn)用、勞動(dòng)者保障等活動(dòng)的分支學(xué)科。包括勞動(dòng)力市場(chǎng)制度

3、、就業(yè)與失業(yè)、宏觀與微觀收入分配、勞動(dòng)者保障、人力資本、人力資源、勞動(dòng)關(guān)系等范疇。 我校勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)的主要研究方向基本配合勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科設(shè)置的研究方向，2011年我校建立了勞動(dòng)關(guān)系博士點(diǎn)以后，將勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的勞動(dòng)關(guān)系方向調(diào)整為適度勞動(dòng)與勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)方向。 現(xiàn)有主要研究方向： 1、就業(yè)、工資與收入分配 2、勞動(dòng)力（人力）資源開發(fā)與應(yīng)用 3、勞動(dòng)者保障 4、人口與勞動(dòng)力 5、適度勞動(dòng)與勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn) 三、學(xué)習(xí)年限 全日制博士研究生（以下簡(jiǎn)稱博士生）學(xué)習(xí)年限至少為三年，在職博士生學(xué)習(xí)年限至少為四年。如因到國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)超過半年以上者，學(xué)習(xí)年限應(yīng)相應(yīng)以整年為單位延長(zhǎng)，確因特殊情況

4、不能按時(shí)完成學(xué)業(yè)者，可申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限；最長(zhǎng)修業(yè)年限（含休學(xué)）為六年。延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限需由本人提出申請(qǐng)，導(dǎo)師同意，院系和研究生部批準(zhǔn)。 延長(zhǎng)期間的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)由博士生自行解決。 四、培養(yǎng)方式 1、博士生的培養(yǎng)以科學(xué)研究工作為主，重點(diǎn)是培養(yǎng)其獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。博士生應(yīng)根據(jù)本學(xué)科博士生培養(yǎng)方案的規(guī)定、學(xué)位論文工作的需要和個(gè)人特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程，參加科技學(xué)術(shù)活動(dòng)、掌握新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)手段。在拓寬和加深基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)以及掌握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造性研究工作的方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。 2、博士生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，可設(shè)副導(dǎo)師、或組成指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)。主導(dǎo)師是博士生培養(yǎng)的主要負(fù)責(zé)人，

5、負(fù)責(zé)博士生日常管理、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德教育、制訂和調(diào)整研究生培養(yǎng)計(jì)劃、指導(dǎo)選課和參加實(shí)踐、創(chuàng)新活動(dòng)，組織安排開題、指導(dǎo)科學(xué)研究和畢業(yè)/學(xué)位論文等，承擔(dān)博士生培養(yǎng)的最后責(zé)任。副導(dǎo)師作為主導(dǎo)師的博士生培養(yǎng)助手，協(xié)助主導(dǎo)師指導(dǎo)博士生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、課題研究，以及博士論文的寫作。在博士生培養(yǎng)過程中，既要充分發(fā)揮學(xué)科負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師（組）的指導(dǎo)作用，又要特別注重博士生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。博士生入學(xué)3個(gè)月內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃；在執(zhí)行過程中，如因特殊原因需要變動(dòng)，須在每學(xué)期選課期間修改。 3、本專業(yè)有國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，現(xiàn)與加拿大蒙特利爾大學(xué)、日本愛媛大學(xué)、英國(guó)北安普頓大學(xué)、瑞典布羅斯大

6、學(xué)建有聯(lián)合培養(yǎng)博士生的關(guān)系。其中，加拿大蒙特利爾大學(xué)、日本愛媛大學(xué)是國(guó)家留學(xué)基金委認(rèn)定的國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)大學(xué)。全職博士生在基本修完必修課后，根據(jù)研究的需要，可由學(xué)科點(diǎn)和導(dǎo)師安排進(jìn)入到上述國(guó)外大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。 五、課程設(shè)置與主文獻(xiàn)研修 課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不低于22學(xué)分，其中公共必修課5學(xué)分，專業(yè)方向課不低于4學(xué)分，任意選修課不低于2學(xué)分。課程學(xué)習(xí)中至少應(yīng)有1門全英文授課課程，可在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修暑期學(xué)校課程。 根據(jù)課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，學(xué)習(xí)可采取以課堂系統(tǒng)講授或?qū)ｎ}講授為主，結(jié)合課外閱讀，課堂討論等形式。每門課程結(jié)束后，進(jìn)行課程考試，考試可采取筆試（閉卷或開卷）、口試或課程論文等形式。公共課與學(xué)

7、科基礎(chǔ)課原則上采取筆試（閉卷或開卷）形式。必修課成績(jī)按百分制記分。 跨學(xué)科、專業(yè)考入的研究生原則上應(yīng)補(bǔ)修必要的本專業(yè)碩士階段課程，由導(dǎo)師在制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)予以確定。補(bǔ)修課程成績(jī)必須合格但不計(jì)學(xué)分。課程設(shè)置見附表“勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃”。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研讀本專業(yè)閱讀文獻(xiàn)，必讀文獻(xiàn)的研讀納入綜合考試。見附件“勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生閱讀文獻(xiàn)”。 六、綜合考試 綜合考試主要考核博士生對(duì)本學(xué)科研究領(lǐng)域的了解情況、博士生獨(dú)立從事科研工作的能力、科研素質(zhì)以及科研作風(fēng)、學(xué)習(xí)和工作態(tài)度等。 綜合考試一般應(yīng)安排在第三學(xué)期進(jìn)行，考核小組應(yīng)在考試前一個(gè)月向考生宣布考試范圍、方法

8、及時(shí)間。綜合考試合者才能允許論文開題。綜合考試不合格者在3-6個(gè)月內(nèi)再進(jìn)行一次考試，如果仍然不能通過，停止繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。 七、學(xué)術(shù)活動(dòng)與科學(xué)研究 1、專題研討 為使博士生全面把握本學(xué)科新進(jìn)展和本研究方向的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，要求博士生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)問題和主文獻(xiàn)確定的書目定期進(jìn)行專題研討，具體要求如下： (1)每位博士生每學(xué)期至少進(jìn)行1次專題研討，在學(xué)期間進(jìn)行的專題研討累計(jì)次數(shù)不少于8次； (2)專題研討由導(dǎo)師、指導(dǎo)小組成員（或相關(guān)學(xué)科教師）和研究生共同參加，鼓勵(lì)跨學(xué)科開展專題研討； (3)專題研討公開舉行，由博士生綜述、分析、評(píng)價(jià)所閱讀的文獻(xiàn)專著或報(bào)告自己的論文研究

9、工作進(jìn)展，導(dǎo)師和其他教師從深層次學(xué)術(shù)角度提出問題共同研討并給予指導(dǎo)； (4)專題研討結(jié)束后，需填寫“專題研討簡(jiǎn)況表”，連同專題研討報(bào)告一并交學(xué)院備案。 2、導(dǎo)師課 由導(dǎo)師每個(gè)月組織一次，開展講解、課題研討、研學(xué)報(bào)告、學(xué)術(shù)沙龍等形式的學(xué)術(shù)活動(dòng)。 3、校外學(xué)術(shù)交流 學(xué)科點(diǎn)或?qū)煱才挪┦可鷧⒓又匾膰?guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)科點(diǎn)或?qū)熝?qǐng)中外知名專家來院講學(xué)，博士生自主積極參加京內(nèi)重要的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議。每名博士生在學(xué)期間至少要參加10次上述學(xué)術(shù)會(huì)議，且至少有2次大會(huì)或分組會(huì)的主題發(fā)言。 4、科研項(xiàng)目計(jì)劃 要求博士生至少參加下述科研項(xiàng)目中的一項(xiàng) （1）學(xué)術(shù)新人計(jì)劃。 （2）科研項(xiàng)目訓(xùn)練提升計(jì)

10、劃。 （3）與科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目。 博士生要在導(dǎo)師的安排和指導(dǎo)下，參加導(dǎo)師承擔(dān)的各類科學(xué)研究項(xiàng)目。 全職博士生原則上必須參加半年以上的國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，同時(shí)，鼓勵(lì)在職博士生參加國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。 5.學(xué)術(shù)論文發(fā)表或科研成果的要求 博士學(xué)位申請(qǐng)人須在攻讀博士學(xué)位期間，至少發(fā)表2篇學(xué)校認(rèn)定為核心A級(jí)別的或1篇學(xué)校認(rèn)定為權(quán)威級(jí)別的，與申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)相關(guān)的論文（要求第一作者或除導(dǎo)師之外的第一作者）。 八、博士論文的開題與預(yù)答辯 1、開題。在綜合考試合格后1個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行博士論文的開題審查。開題審查小組由導(dǎo)師聘請(qǐng)五名同行專家（具有正高職稱，一般應(yīng)是博士生導(dǎo)師）組成，其中，至少應(yīng)有

11、2名校外專家。導(dǎo)師不進(jìn)入審查小組。需由審查小組通過開題報(bào)告，方可進(jìn)入博士論文的正式撰寫環(huán)節(jié)。如博士論文的撰寫偏離了開題的題目，以及出現(xiàn)需要重新開題的情況，必須重新開題，程序同上。 2、預(yù)答辯。本博士授權(quán)點(diǎn)實(shí)行預(yù)答辯制度。博士論文完成后，經(jīng)導(dǎo)師同意，進(jìn)行預(yù)答辯。預(yù)答辯小組由導(dǎo)師聘請(qǐng)三至五名同行專家（具有正高職稱，一般應(yīng)是博士生導(dǎo)師）組成，其中，至少應(yīng)有1～3名校外專家。導(dǎo)師不進(jìn)入預(yù)答辯小組。需由預(yù)答辯小組通過，方可進(jìn)入博士論文的外審環(huán)節(jié)。 九、畢業(yè)及學(xué)位授予 修滿規(guī)定學(xué)分，綜合考核合格及以上，畢業(yè)論文經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱通過，符合畢業(yè)的其他條件，則準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書；符合申請(qǐng)學(xué)位條件的，論

12、文的評(píng)審與答辯按照《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)位授予細(xì)則》及相關(guān)文件的要求執(zhí)行，通過者可以獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位。 類別 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 開課學(xué)期/平均周學(xué)時(shí) 開課單位 備注 一 二 三 必修課 公 共 課 博士研究生英語聽說 32 2 3 外語系 中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代 48 3 3 馬克思主義學(xué)院 學(xué)科基礎(chǔ)課 高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 48 3 3 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 48 3 3 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)分析方法 48 3

13、 3 統(tǒng)計(jì)學(xué)院 二選一 高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 48 3 3 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 專 業(yè) 課 國(guó)際勞動(dòng)就業(yè)前沿問題 32 2 3 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究 32 2 3 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 必修課學(xué)時(shí)、學(xué)分小計(jì) 336 21 專業(yè)方向課 社會(huì)保障研究 32 2 3 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 人力資源開發(fā)與管理 32 2 3 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 適度勞動(dòng)與勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn) 32 2 3 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 人口與勞動(dòng)計(jì)量 32 2 3 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 科技勞動(dòng)與勞動(dòng)力資本

14、研究 32 2 3 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 就業(yè)理論與制度研究 32 2 3 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 選修課學(xué)時(shí)、學(xué)分小計(jì) 160 10 任意選修課 32 2 非本院 課程學(xué)時(shí)、學(xué)分合計(jì) 528 33 綜合考試 畢業(yè)/學(xué)位論文 學(xué)術(shù)活動(dòng)與科學(xué)研究 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生閱讀文獻(xiàn) 一、必讀文獻(xiàn) [1]《國(guó)富論》 亞當(dāng)?斯密 （各

15、種版本） [2]《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與賦稅原理》 大衛(wèi)?李嘉圖（各種版本） [3]《家庭、私有制、國(guó)家的起源》 恩格斯（各種版本） [4]《財(cái)富增長(zhǎng)論》 約瑟夫?熊比特著 李默譯 陜西師范大學(xué)出版社 2009年 《純粹經(jīng)濟(jì)學(xué)要義》 瓦爾拉斯（各種版本） [5]《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》 帕累托（各種版本） [6]《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》 馬歇爾（各種版本） [7]《福利經(jīng)濟(jì)學(xué)》 庇古（各種版本） [8]《就業(yè)、利息與貨幣通論》 凱恩斯（各種版本） [9]《經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共目標(biāo)》 約翰?加爾布雷斯 商務(wù)印書館 1980年 [10]《論人力資本投資》 西奧多?舒爾茨 吳珠華等譯 北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社 1992

16、年 [11]《雅各布?明塞爾論文集》(第一卷《人力資本研究》,第二卷《勞動(dòng)供給研究》)雅各布?明塞爾 張鳳林譯中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社 2001年 [12]《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿問題》 大衛(wèi)?桑普斯福特等主編 盧昌崇等譯 中國(guó)稅務(wù)出版社2000年 二、推薦文獻(xiàn) [1]《資本論》 卡爾?馬克思（各種版本） [2]《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》伊蘭伯格 劉昕等譯 中國(guó)國(guó)人民大學(xué)出版社 2006年 [3]《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》（日）島田晴雄著 楊河清等譯 北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社 1988年 [4]《當(dāng)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》 坎貝爾?麥克南等著 劉文等譯 人民郵電出版社 2004年 [5]姚裕群. 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難問題演變與近期發(fā)展趨勢(shì)

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