《甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級中學七年級政治上冊第二單元第四課第1框走進青導學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級中學七年級政治上冊第二單元第四課第1框走進青導學案無答案新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 歡快的青春節(jié)拍 走進青春 課題學 習目標 情感、態(tài)度、價值觀目標： 以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來，正視自己青春期的種種變化。 能力目標：如何面對青春期生理和心理的變化。 知識目標：了解青春期基本的生理和心理常識。 學法概述 首先了解青春期基本的生理和心理常識，結合學生的實際和問題來探討如何面對青春期生理和心理的變化，通過交流讓學生以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來，正視自己青春期的種種變化，樹立正確的青春觀。 學段 學習內容 達成目標 建議使用的 學習方法 學習 時間 鞏固練習 學段測評 自我 評價 第 一 學 段 變化知多少（閱讀、預習

2、課本34頁——38頁內容） 了解青春期基本的生理知識以及由生理變化引起的一系列心理變化。 從學生面臨的實際的問題引入，結合課件演示，小組討論交流。 一 節(jié) 課 一：填空 1.青春期身體的變化： ： ： ： ： 2，青春期心理的變化： ：

3、 ： ： ： 二：練習： 1.P22：單選第1,2,3,4；多選第1,2，3。 2.將自己小時候的照片與現(xiàn)在的照片進行對比，看一看在你身上發(fā)生了哪些神奇變化，思考一下這些變化說明了什么？ 優(yōu) 良 合格 不合格 第 二 學 段 煩惱有多少 學會克服青春期煩惱，悅

4、納青春、熱愛青春。 演示課件，根據(jù)課件問題小組交流并做好記錄，以小組為單位在全班交流。 一：填空 1青春期身體發(fā)育帶來的困惑 ： ： ： ： 二：在學校的以及同學的交往在這些方面遇到了哪些煩惱 ： ： ： ： 選擇：

5、 對青春期出現(xiàn)的特殊生理現(xiàn)象，如變聲，我們應這樣對待（ ） A．尋求朋友的幫助，朋友怎么建議就怎么做 B．欣然接受，因為這是成長過程中的正常的生理現(xiàn)象 C．更多地注意自己在生理上的其他變化，一有變化就去醫(yī)院 D．尋求醫(yī)生的幫助，盡量回到原來的狀態(tài) 第 三 學 段 青春不煩惱 正確面對和有效排解青春期的煩惱。 結合課件小組合作，做好討論記錄，小組討論做課堂展示。 一 節(jié) 課 練習： 1.如何正確面對身體發(fā)育帶來的困惑： 2.排解生活中煩惱

6、的辦法： 練習：P22： 單選第3,4； 多選第3； 判斷：1,2，3 能力拓展第四，五題 歸納與梳理 達標測評 1：青少年心理發(fā)展的特點有（ ） ①智力逐步發(fā)展到高峰期 ②自我意識迅速發(fā)展，“成人感”強烈 ③情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性 ④身體內部器官的完善⑤性機能的成熟 ⑥性意識萌動 A ①②③④⑤⑥ B．①②③④ C ④⑤ D①②③⑥ 2．青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期。這一時期身體變化很大。下列不屬于這一時期變化的是（ ） A．身體外型發(fā)生的變化

7、 B．身體內部器官的完善 C．性機能的成熟 D．乳牙的替換 3．小強已經上七年級了，看到班里男同學的個子都比自己高，他很憂慮。請你來給他做做工作，告訴他（ ） A．先天就是個子矮的人，著急也沒用 B.他父母個子高，他矮，是基因的變異，著急也沒有用 C．在青春期，個人身體的成長有著不同的。 D．快吃增高的藥，不然就長不高了 4.材料一：劉婷今年剛滿15歲，她對自己的相貌逐漸挑剔起來。她發(fā)現(xiàn)自己的五官都“不甚理想”：眼睛過小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己，讓自己無“臉”見人。為此，她心中總懷有一陣陣的惆悵…… 材料二：李芳剛上初中，她隱隱地覺得自己的鼻子有點“扁”（實際上相當正常），于是，她自己發(fā)明了簡易的“隆鼻術”──用手反復地捏鼻子，上課捏、下課也捏。結果，本來一個很正常的鼻子被捏得經常腫痛發(fā)炎。 材料三：王欣是個初一學生，與同齡的男生相比，他顯得瘦弱矮小，因此他總覺得自己的身材不夠高大，不像一個堂堂的男子漢，為此他感到非?？鄲?。 (1) 你怎樣看待他們的這些煩惱？ (2) 你能為他們提一些建議嗎？ 3