怎樣加強(qiáng)體育課堂常規(guī)教育 體育課堂常規(guī) 體育課堂常規(guī)是組織教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容之一。它是為了確保體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對(duì)師生所提出的系列基礎(chǔ)要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的主要工作之一。 一、制訂合理的體育課堂常規(guī)體育課堂常規(guī)無(wú)需強(qiáng)求一律，各校應(yīng)依據(jù)實(shí)際情況來(lái)制訂。如“上體育課要穿運(yùn)動(dòng)鞋”這一條，我校只作以下要求：上課須穿適合運(yùn)動(dòng)的鞋，布鞋、軟膠鞋也能夠。常規(guī)條文應(yīng)明確詳細(xì)，不能含糊其詞，其內(nèi)容不但是對(duì)學(xué)生提出要求，同時(shí)也是對(duì)老師提出要求。所以，擬訂好體育課堂常規(guī)，提交校領(lǐng)導(dǎo)研究、同意后，就應(yīng)該成為師生體育課堂教學(xué)的共同準(zhǔn)則，且不宜常常變動(dòng)，必需含有一定時(shí)期的穩(wěn)定性。二、常規(guī)的公布和實(shí)施每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校全部要對(duì)新入學(xué)的學(xué)生安排專門的體育常規(guī)教育課，讓新生了解常規(guī)的內(nèi)容，降低違規(guī)行為的發(fā)生；對(duì)于在校的老生，則要先總結(jié)她們上學(xué)期實(shí)施常規(guī)的情況，然后指出不足，并提出新要求，期望學(xué)生在新的學(xué)期里保持原來(lái)遵守常規(guī)的行為，改變不遵守常規(guī)或違規(guī)的行為。老師在口頭上強(qiáng)調(diào)體育常規(guī)內(nèi)容的同時(shí)，將常規(guī)打印出來(lái)，發(fā)放到各班級(jí)進(jìn)行張貼，深入加深學(xué)生對(duì)常規(guī)內(nèi)容的了解，增強(qiáng)她們遵守常規(guī)的自覺性。三、抓好體育課堂常規(guī)的落實(shí)工作1.老師以身作則。一個(gè)常規(guī)制度的實(shí)施，并不是一開始就有效果。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，常規(guī)是貼在墻上的、抽象的內(nèi)容，而老師卻是一個(gè)詳細(xì)的、時(shí)時(shí)影響她們行為的范例。能夠說(shuō)，老師就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是一個(gè)制度。所以，老師必需先從本身做起，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。如要求學(xué)生按時(shí)到指定地點(diǎn)上課，老師不論嚴(yán)寒酷暑，全部要提前到操場(chǎng)等候?qū)W生的到來(lái)。假如老師能很好地遵守常規(guī)，到處以身作則，對(duì)提升本身的威信、更加好地落實(shí)常規(guī)會(huì)主動(dòng)的作用。2.學(xué)生間相互監(jiān)督。在我所任教的班級(jí)，相關(guān)體育課上服裝方面的要求是不需要我多費(fèi)心的。如有的同學(xué)穿了皮鞋，上課前其它同學(xué)或體委就會(huì)提醒她去跟別班的學(xué)生換一下。尤其是低年級(jí)的學(xué)生，會(huì)提前跑過(guò)來(lái)匯報(bào)：“老師，某某今天穿皮鞋上體育課?！睂W(xué)生之因此能夠這么做，全靠她們平時(shí)對(duì)常規(guī)的了解和老師的嚴(yán)格要求。學(xué)生之間相互督促，不但能夠大大降低老師的工作量，而且能夠促進(jìn)學(xué)生間更自覺、更加好地實(shí)施常規(guī)。3.嚴(yán)格遵守常規(guī)。體育課堂常規(guī)的實(shí)施，對(duì)師生是一個(gè)約定俗成的規(guī)范，師生必需嚴(yán)格遵守。假如師生遵守常規(guī)遵守得好，課堂教學(xué)會(huì)進(jìn)行得很順利，學(xué)生會(huì)快而正確地學(xué)會(huì)并掌握老師所傳授的知識(shí)和技能；假如師生不遵守常規(guī)，課堂上老師要常常強(qiáng)調(diào)這兒、處理那兒，課堂教學(xué)就不得不中止。這么不但花費(fèi)大量的時(shí)間， 學(xué)生在課堂上也無(wú)法集中注意力，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性將受到嚴(yán)重挫傷，教學(xué)目標(biāo)也就極難實(shí)現(xiàn)。因此，只有一絲不茍地實(shí)施課堂常規(guī)，才能確保正常的體育教學(xué)，從而達(dá)成提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。多年的工作實(shí)踐使我知道：加強(qiáng)體育課堂常規(guī)教育，不但建立了正常的體育教學(xué)秩序，嚴(yán)密了課堂組織，而且也加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德教育，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，確保了體育教學(xué)的效果。