湖北省石首市七年級語文上冊第三單元14天導(dǎo)學(xué)案新版新人教版新版新人教版初中七年級上冊語文學(xué)案
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湖北省石首市七年級語文上冊第三單元14天導(dǎo)學(xué)案新版新人教版新版新人教版初中七年級上冊語文學(xué)案
秋天課題課型使用者上課時間個性化設(shè)計秋天預(yù)習(xí)+展示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、流利|、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。2、體會詩歌優(yōu)美的意境。學(xué)習(xí)重點:揣摩、品味優(yōu)美的詞語?;顒右唬夯A(chǔ)積累1、給加點字注音肥碩(shuò)棲息(q)烏桕 ( jiù ) 夢寐( mèi ) 清洌(liè )枯涸( hé ) 鐮刀 ( lián ) 蟋蟀 (xshuài) 寥闊(liáokuò )2、詞語積累 丁丁 肥碩 棲息 寥闊 枯涸 清洌 幽谷3、文學(xué)常識本文選自預(yù)言,作者 何其芳 ,現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。活動二朗讀詩歌學(xué)生放聲自由朗讀 ,體會詩歌的語言美、意境美。誦讀提示:(1)、朗讀時注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。(2)、學(xué)生正確劃分詩歌的節(jié)奏。(3)、在反復(fù)呤誦中體會三幅畫面組合成的流動又整合的詩意氛圍?;顒尤w把握1、詩歌描繪了幾幅圖畫?請試首給它們?nèi)∩险R、漂亮的名字。詩歌描繪了 三 幅圖畫,即農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思念圖。2、從詩中哪些地方可以看出這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?從詩中找出描寫秋天天氣特征的詞:露珠、冷霧、白霜及描寫體現(xiàn)鄉(xiāng)村農(nóng)家特色的詞稻香、鐮刀,還有秋蟲低鳴、蟋蟀聲使田野更遼闊、溪水干涸、更清洌,這些都暗示了是在秋天。3、作者是按什么順序?qū)懢暗??由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懢暗摹?、詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?詩歌抒發(fā)了作者熱愛秋天,贊美秋天和熱愛生活的感情?;顒铀拿谰滟p析自由朗讀詩歌,你認(rèn)為這首詩中哪些詞或者哪個句子寫得很好,你還能說出它好的理由嗎?可以結(jié)合研討練習(xí)第二題來說。方法提示:詞語句子寫得好,可以從以下角度分析:用詞(動詞、形容詞、疊詞等);修辭(比喻、擬人、排比、夸張等)例:放下飽食過稻香的鐮刀賞析:“飽食”運用了擬人的修辭手法,寫出豐收之景;“稻香”從味覺角度暗示稻子成熟,展示豐收的圖畫?;顒游逋卣雇⑸旒衙e累:請同學(xué)們收集有關(guān)“秋”的古詩詞句。(從唐詩三百首中找)例:落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色月落烏啼霜滿天 , 江楓漁火對愁眠。楓橋夜泊張繼停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 。山行杜牧我收集的秋天的詩句: 收獲反思