專訓(xùn)2 探究光的反射定律探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中：(1)紙板的作用：對光起漫反射作用，顯示光線位置；(2)光線位置的確定：在紙板的光線上描兩點(diǎn)，再連接并標(biāo)上方向；(3)紙板和鏡面的放置：紙板與鏡面垂直；(4)“三線共面”的判斷方法：將一紙板后折，觀察其上是否有光線；(5)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的：保證結(jié)論的普遍性；(6)驗(yàn)證光路可逆的方法：讓入射光線逆著原來的反射光線入射。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1【中考·揚(yáng)州】如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上。(第1題圖)(1)讓一束紅光貼著紙板沿AO入射到O點(diǎn)，為了便于測量和探究，需要在紙板上記錄的是_；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過去的紙板上_(填“能”或“不能”)看到反射光線。(2)為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)_。2為了驗(yàn)證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆。(第2題圖)(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是：_。(2)海若按如圖甲所示方式開始實(shí)驗(yàn)，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請你為她設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的方法：_。(3)改變?nèi)肷浣牵^續(xù)保留光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)，可采取的做法是_。(4)如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：_。(5)海若將一缺角的紙板按如圖乙所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板，發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光。這一現(xiàn)象說明了：_。3如圖所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，他進(jìn)行了下面的操作：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)在光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了_(填“鏡面”或“漫”)反射。這種反射_(填“遵循”或“不遵循”)反射定律。(2)如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，使i減小，這時(shí)r跟著減小，使i增大，r跟著增大，r總是_i，說明_。(3)如圖甲，入射光線為EO，反射光線為OF，若讓一束光沿FO射入，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿OE射出，這說明了光在反射時(shí)_。(4)如圖乙，把紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在紙板NOF上_(填“能”或“不能”)看到反射光線，說明_。(第3題圖)4如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O為入射點(diǎn)，ON為法線，面板上每一格對應(yīng)的角度均為10°。實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)入射光線為AO時(shí)，反射光線為OB；當(dāng)入射光線為CO時(shí)，反射光線為OD；當(dāng)入射光線為EO時(shí)，反射光線為OF。(1)請你完成以下表格的填寫。實(shí)驗(yàn)序號入射光線入射角反射角1AO50°2CO40°3EO20°(第4題圖)(2)分析上述數(shù)據(jù)，我們可以得出初步結(jié)論：_。(3)在該實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時(shí)，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，這說明在反射現(xiàn)象中，_。 實(shí)驗(yàn)評估5【中考·山西】如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成。(第5題圖)(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_(填“垂直”或“不垂直”)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了_反射。(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡。三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，?shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)如表所示。他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致。請你分析小明測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題：_。實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角120°70°230°60°350°40°(3)三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡。由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”。請你評估小明的做法是否合理并說明理由：_。6【中考·煙臺】如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)白紙的主要作用是什么？(2)實(shí)驗(yàn)中，放置平面鏡和白紙的順序是：先把一個(gè)小平面鏡豎直立在一塊長方形木板上，然后把一張白紙平鋪在木板上，使白紙邊緣緊貼平面鏡放置，而不是先放白紙?jiān)侔哑矫骁R豎直立在白紙上，這樣做的好處是什么？(第6題圖)7【中考·福州】小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”。(第7題圖)(1)如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)小鐵板向后折，活動(dòng)小鐵板上就看不到反射光線，這說明_。(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩€AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量記錄如表所示。同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí)，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時(shí)，反射角等于入射角。你認(rèn)為_的結(jié)論正確，理由是_。實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角130°30°240°40°360°60°(3)在圖乙中，再用另一支激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說明_。專訓(xùn)答案專訓(xùn)21(1)反射光線的傳播路徑；不能(2)改變?nèi)肷浣谴笮?，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥：(1)將紙板的右半邊沿著ON向后折去，入射光線沿紙板照射后，反射光線不在紙板上，我們在紙板上看不到反射光線；(2)為了得出普遍結(jié)論，使結(jié)論符合客觀事實(shí)，應(yīng)改變?nèi)肷浣谴笮?，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。2(1)光源(2)沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩點(diǎn)，再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上(3)給對應(yīng)的入射光線和反射光線編號(4)在紙板上看不到反射光線(5)反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)3(1)漫；遵循(2)等于；反射角等于入射角(3)光路是可逆的(4)不能；反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)4(1)50°；40°；20°(2)反射角等于入射角(3)光路可逆5(1)垂直；漫(2)把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角(3)不合理。應(yīng)將紙板F沿法線向前或向后折轉(zhuǎn)，再觀察紙板上是否還能看到反射光點(diǎn)撥：(2)反射角是反射光線與法線的夾角，入射角是入射光線與法線的夾角，當(dāng)入射角分別為20°、30°、50°時(shí)，反射光線與法線的夾角，即反射角也應(yīng)分別是20°、30°、50°，而70°、60°、40°正好是反射光線與鏡面的夾角，故小明是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角。(3)要探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板F沿法線向前或向后折轉(zhuǎn)，再觀察紙板上是否還能看到反射光。6解：(1)呈現(xiàn)和記錄入射光線和反射光線。(2)準(zhǔn)確確定白紙和鏡面的垂直關(guān)系，便于(易于)呈現(xiàn)反射光線和入射光線。7(1)反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)(2)小聰；先有入射光線，后有反射光線(3)光路具有可逆性