《山東省泰安市岱岳區(qū)道朗鎮(zhèn)第一中學七年級歷史下冊21時代特點鮮明的明清文化一學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省泰安市岱岳區(qū)道朗鎮(zhèn)第一中學七年級歷史下冊21時代特點鮮明的明清文化一學案無答案新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第21課 時代特點鮮明的明清文化（一） 學習目標： 1、了解明朝北京紫禁城、明長城、李時珍和《本草綱目》、宋應星和《天工開物》、徐光啟和《農(nóng)政全書》。 2、分析總結(jié)出明朝我國科技發(fā)展的時代特點。 3、培養(yǎng)自尊自信，但不故步自封的民族情懷，以及刻苦學習、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)。 學習重點：北京紫禁城及李時珍和《本草綱目》。 學習難點：對科技成就所體現(xiàn)的時代特點的分析和理解。 學習過程： 一、自學探究： （ 學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標記并提出來。） （一）建筑成就： 1、北京城

2、：從里到外分為 、 、 ，是世界建筑之林的瑰寶。 2、明長城：東起 ，西至 ，是世界上的一個奇跡。 （二）科技巨著： 1、李時珍：《 》，是 的藥物學巨著，后被譯成多國文字，成為世界 的重要文獻。 2、宋應星：《 》，總結(jié)了 和 生產(chǎn)技術，強調(diào) 要協(xié)調(diào)發(fā)展。被稱為“ ”。 3、徐光啟：《 》，農(nóng)業(yè)百科全書。

3、 二、合作交流：（看看你這堂課的收獲。） 1、 比較一下，明長城與秦長城有何不同? 2、列表也是一種學習方法，你能用表格將明代的科技成就概括出來嗎？ 三、拓展延伸：（思維拓展，學以致用。） 1、明代三大科技巨著體現(xiàn)了哪些時代特色？從這三位科學家身上我們應學習哪些精神？ 2、你能說出長城在中華民族心目中的象征意義嗎？聯(lián)系現(xiàn)實，我們應怎樣看待和保護長城？ 四、總結(jié)：（只有不斷總結(jié)才能有所提高。） 五、當堂檢測：（只有反思才能有所進步！） 　一、單項選擇題 　　1．明朝的北京城由三部分組成。其中______________是皇帝居住的地方。

4、里面的宮殿樓閣，是我國也是世界建筑之林的瑰寶（?。? 　　A．京城　　　　　　B．外城　　　　　　C．皇城　　　　　　D．紫禁城 　　2．明長城蜿蜒六千余公里，東到______________，西到______________（?。? 　　A．鴨綠江、嘉峪關　　　　　　　　　　　B．山海關、嘉峪關 　　C．嘉峪關、鴨綠江　　　　　　　　　　　D．遼東、臨洮 　　3．下列科技著作，哪一組的兩項屬于同一領域（　） 　　A．《傷寒雜病論》和《本草綱目》　　　　B．《齊民要術》和《九章算術》 　　C．《水經(jīng)注》和《天工開物》　　　　　　D．《綴術》和《水經(jīng)注》 　　二、材料分析題 　　4．“他幾次參加科舉考試，都落了榜，以后他決心把自己的全部精力都投入到醫(yī)學中。他一面行醫(yī)，一面研讀大量古代醫(yī)學書籍，發(fā)現(xiàn)其中有不少錯誤，決心寫一部比較完善的藥物學著作。為此，他走出家門，虛心求教。有時，他為了采到一種藥材，經(jīng)常爬到陡峭的崖壁上，并親口品嘗，以試藥效。經(jīng)過27個春秋的研究，終于完成了一部藥物學巨著。這部書有一百九十多萬字，收入藥物一千八百多種，醫(yī)方一萬多個?！? 　　閱讀上述材料后請回答： 　　（1）“他”是誰？ 　?。?）“他”完成的藥物學巨著是什么？ 　　（3）我們應該學習他什么？