演講稿/比賽演講稿 秋之聲演講比賽：三國(guó)演義 各位老師同學(xué)。大家晚上好。我是10造價(jià)(7)班的楊杰。今天我要帶給大家的一本書(shū)，我想大家都一定非常熟悉。它來(lái)自我們的中國(guó)古典名著，在介紹它之前，首先我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)非常有名的人物，他叫做易中天。說(shuō)道易中天，我想大家都一定非常熟悉。他是央視cctv-10歷史演播類(lèi)節(jié)目，百家講壇系列之一。主講人，他的易中天品三國(guó)，還原了真實(shí)曹操，替周瑜辯誣，正說(shuō)了諸葛亮，重評(píng)了司馬懿?？v論天下，閑話三分。細(xì)品是非功過(guò)，總結(jié)成敗得失。易教授以故事說(shuō)人物，以人物說(shuō)歷史，以歷史說(shuō)文化，以文化說(shuō)人性。縱論三國(guó)天下大事，細(xì)品英雄成敗得失，從平民角度為大家解讀了一部歷史上著名的事件，春秋暮年到三國(guó)，分分和和歸與晉的過(guò)程。說(shuō)道這里，我想大家對(duì)今天的主角一定非常熟悉了吧。是的，他就是我們的是四大名著之一的三國(guó)演義了。我想在座的各位想必都知道三國(guó)演義的故事把?！坝袥](méi)有哪個(gè)人不知道的啊?！?，呵呵，三國(guó)演義這部歷史小說(shuō)早在我們小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了我們的課本里，像有名的“三顧茅廬、草船借箭”等等的歷史典故也幾乎是家喻戶曉，人盡皆知的。當(dāng)然啦，這樣一部小說(shuō)，它的意義和精髓，就算我是死專(zhuān)幾載，我想也未必能把他了解透徹把。所以今天，我只是站在我個(gè)人的理解來(lái)為大家重溫一下這戰(zhàn)火連天，英雄輩出的戰(zhàn)亂時(shí)代吧。記得從小時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)有了對(duì)于三國(guó)的認(rèn)識(shí)，那是從那部九五版的三國(guó)演義，記得每當(dāng)我看這部電視劇時(shí)，都格外的激動(dòng)。看著那些英雄在殺場(chǎng)征戰(zhàn)，看著一個(gè)個(gè)連環(huán)妙計(jì)，看著，那些無(wú)能的君主因?yàn)椴宦?tīng)良言而導(dǎo)致的最終失敗，不敬讓人又興奮，又惋惜。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸總會(huì)興致勃勃的跑過(guò)來(lái)，給我講一些電視里沒(méi)有的三國(guó)故事，那時(shí)，我總是認(rèn)真的聽(tīng)著，想像著自己就是其中的一份子，感受著不一樣的生活。漸漸的，我長(zhǎng)大了，翻開(kāi)語(yǔ)文的課本，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在我的課本里，已經(jīng)有了這樣的內(nèi)容。出師表，隆中對(duì)，一篇篇三國(guó)中的故事以文字的形式融入了我的眼睛，我的大腦，我的思想。我突然發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的愛(ài)好又徐徐的燃燒了起來(lái)。我買(mǎi)來(lái)了一本厚厚的三國(guó)演義，通過(guò)文字的形式細(xì)細(xì)的品味這三國(guó)的別樣風(fēng)味。看著小說(shuō)中的精彩劇情和一個(gè)個(gè)英雄人物，我的求知欲也被無(wú)限的擴(kuò)大，我想知道，想知道他們?cè)谡鏆v史中是怎么樣的?想知道結(jié)局又是否是真的讓人那么的惋惜。所以，我看了很多關(guān)于三國(guó)的歷史介紹，知道了三國(guó)演義中的一些不真的歷史故事，知道了曹操并非是這么的奸詐，知道了周瑜并非是如此的氣量短小，更知道了諸葛亮也并非如此的出神入化。是的，也許小說(shuō)中的人物是過(guò)于的夸張，融入了很多作者自己的理念，但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，比起那些不真實(shí)的玄幻武俠，或者浪漫小說(shuō)相比，這又顯得又是那么的真實(shí)，也許有人會(huì)問(wèn)，這么多的小說(shuō)，為什么我們要去看三國(guó)演義呢、它又能帶給我們什么呢?我想，讀過(guò)它的人都應(yīng)該深有體會(huì)。它所傳達(dá)的歷史意義，人物精神，社會(huì)發(fā)展等等，都是一門(mén)深深的歷史教材，讓我們能夠銘記歷史，不忘那些讓人感嘆的過(guò)去，并向著明天邁進(jìn)。有一句話說(shuō)的好，每一個(gè)人心中都有屬于自己的三國(guó)，我的三國(guó)我已經(jīng)找到了，你的呢?