第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷基礎(chǔ)百花園(37分)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。(3分)1. 這位將(jingjiàng)軍是一名出色的將(jingjiàng)領(lǐng)。2. 國(guó)家需要(yoyào)人才，這就要(yoyào)求我們從小奮發(fā)圖強(qiáng)。3. 為了社會(huì)的安寧(níngnìng)，他寧(níngnìng)可離開(kāi)自己的父母和妻子。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)三、選擇正確的解釋。(填字母，3分)1. “中華不振”中“振”的意思是()A. 搖動(dòng)，揮動(dòng)B. 奮起，振作C. 振動(dòng)2. “龍城飛將”中的“飛將”是指()A. 韓信 B. 李廣 C. 班超3. “生當(dāng)作人杰”中“人杰”的意思是()A. 德高望重的人 B. 為國(guó)犧牲的人 C. 人中的豪杰四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(11分)左( )右( )( )釘( )鐵鐵面( )( )秉( )執(zhí)( ) 志( )高( ) 剛正( )( )1. 梅蘭芳_地拒絕了日本侵略者的要求。2. 看到詞，我想到了人物_，提起包拯，我聯(lián)想到詞語(yǔ)：_、_、_。五、選詞填空。(4分)1. 要()法紀(jì)，制止不正之風(fēng)。2. 我們要()要求自己，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。3. 對(duì)那些橫行鄉(xiāng)里欺壓百姓的地痞惡霸，必須()打擊。4. 校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)()的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”六、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1. 這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)也不敢怎么樣。(變換句式，使語(yǔ)氣變得更強(qiáng)烈)_2. 周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的連聲贊嘆。(縮句)_3. 梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”(改為轉(zhuǎn)述句)_4. 班級(jí)要舉行慶元旦文藝會(huì)演活動(dòng)，平時(shí)不善言辭的小明主動(dòng)報(bào)名參加，你有點(diǎn)兒不相信地說(shuō)：“_”(根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出你要說(shuō)的話)主題訓(xùn)練營(yíng)(16分)七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(11分)1. 夏日絕句是_代女詞人_創(chuàng)作的，詩(shī)中鮮明地提出了詞人的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：_，_。2. 朋友轉(zhuǎn)學(xué)，擔(dān)心新學(xué)校沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，我們可以用高適的詩(shī)句“_，_”來(lái)勸慰他。3. 戰(zhàn)爭(zhēng)雖苦，但是將士們卻慷慨激昂，“_，_”讓我們看到了一個(gè)個(gè)英雄形象。4. 那一顆顆滾燙的愛(ài)國(guó)之心，表現(xiàn)在周總理從小立下的“_”的遠(yuǎn)大志向中，表現(xiàn)在梅蘭芳用_的方法表示對(duì)_的抗議上。八、語(yǔ)文實(shí)踐。(5分)北京市海淀區(qū)(郵編100000)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李川要給山東省青島市(郵編266000)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的筆友劉珊寫(xiě)一封信，邀請(qǐng)她參觀智能科技展，你能幫李川填一下信封嗎？讀寫(xiě)展示臺(tái)(47分)九、課內(nèi)閱讀。(10分)一個(gè)星期天，周恩來(lái)背著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來(lái)到了被外國(guó)人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來(lái)的大多是外國(guó)人。正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。1. 在選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)果然()斥責(zé)()恥辱()巴望()2. 用“”畫(huà)出描寫(xiě)“被外國(guó)人占據(jù)的地方”的句子。你能根據(jù)“大不相同”想象這個(gè)地方之外是什么樣嗎？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)_3. “外國(guó)人的地盤(pán)里”那個(gè)女人哭泣的原因是_。(2分)4. 根據(jù)選文內(nèi)容補(bǔ)充表格。(3分)人物具體表現(xiàn)“我”的感受最終的原因中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥那個(gè)女人(1)_(3)_圍觀的中國(guó)人(2)_圍觀的中國(guó)人敢怒不敢言，對(duì)敵人一味忍讓?zhuān)桓曳纯故?、課外閱讀。(17分)我不能忘掉祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)入了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而喜歡思考的女孩子。她想到將來(lái)要為祖國(guó)窮苦的人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地搜集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。她說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂的文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類(lèi)的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不(已以)為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用(溫和柔和)的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將(震動(dòng)振動(dòng))全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著(堅(jiān)艱)苦卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱(chēng)贊：“說(shuō)得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿(mǎn)了理想和希望！”1. 用“”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字詞。(4分)2. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)譬如：_(2)交口稱(chēng)贊：_3. 請(qǐng)你根據(jù)文章的題目提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并自己試著回答。(2分)問(wèn)題：_回答：_4. 仔細(xì)閱讀文章，回答問(wèn)題。(4分)(1)宋慶齡說(shuō)中國(guó)“沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？用橫線畫(huà)出文中的相關(guān)語(yǔ)句。(2分)(2)文章的最后一句話表達(dá)了宋慶齡什么樣的思想感情？(2分)_5. 讀了這篇文章之后，你有什么感受和啟發(fā)？(5分)_十一、快樂(lè)習(xí)作。(20分)我們是中華兒女，我們的國(guó)家正在日益強(qiáng)大?？墒乾F(xiàn)在世界上還有很多國(guó)家和地區(qū)戰(zhàn)火不斷，人民流離失所，那里的小朋友身心飽受摧殘。你能給他們寫(xiě)一封信，給他們精神上的鼓勵(lì)和支持嗎？第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1. jingjiàng 2.yàoyo 3. níngnìng 二、嚴(yán)肅抱負(fù)胸懷訓(xùn)斥催促疑惑 清晰陶醉三、1. B2. B3. C四、顧盼斬截?zé)o私公法存遠(yuǎn)不阿1. 斬釘截鐵2. 示例：周恩來(lái)鐵面無(wú)私 秉公執(zhí)法剛正不阿五、1. 嚴(yán)明2. 嚴(yán)格3. 嚴(yán)厲4. 嚴(yán)肅六、1. 這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？2. 話語(yǔ)博得了贊嘆。3. 梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺(tái)演出了！4. 示例：你真的能登臺(tái)表演嗎？七、1. 宋李清照生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄2. 莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君？3. 醉臥沙場(chǎng)君莫笑古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？4. 為中華之崛起而讀書(shū)蓄須日本侵略者八、266000山東省青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉珊(收)北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)100000九、1. 果真訓(xùn)斥屈辱指望2. 這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來(lái)的大多是外國(guó)人。示例：蕭條的街道上，偶爾有幾個(gè)穿著破舊衣服的行人來(lái)往。他們臉色蠟黃，嘴唇毫無(wú)血色，看上去毫無(wú)生氣。3. 她的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了，中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她4. (1)中國(guó)巡警不主持公道，是外國(guó)人的走狗(2)緊握著拳頭，只能勸慰那個(gè)不幸的女人(3)中華不振十、1. 2. (1)比如。(2)文中指大家對(duì)宋慶齡以理服人、有力量的話贊不絕口。3. 示例：宋慶齡為什么不能忘掉祖國(guó)？因?yàn)樗螒c齡有一顆愛(ài)國(guó)心。雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她對(duì)祖國(guó)充滿(mǎn)了理想和希望，所以她不能忘掉祖國(guó)。4. (1)因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！(2)文章最后一句話表達(dá)了宋慶齡一心愛(ài)國(guó)，對(duì)祖國(guó)充滿(mǎn)了理想和希望的思想感情。5. 示例：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們小學(xué)生要立志為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，以后為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。十一、思路點(diǎn)撥： 此篇習(xí)作要求給處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的不幸的孩子寫(xiě)一封信，需注意：按照書(shū)信的格式；表達(dá)你對(duì)小朋友的熱情關(guān)懷與安慰，并鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，認(rèn)真學(xué)習(xí)。注意用語(yǔ)要得體，態(tài)度要誠(chéng)懇。例文略。