18 竹影課題：18 竹影【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理清思路，用簡(jiǎn)潔的語言概括文章內(nèi)容。2. 品析文中充滿情趣的描寫。（重點(diǎn)）3. 學(xué)習(xí)環(huán)境描寫的手法。（難點(diǎn)）【課時(shí)安排】1課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1. 朗讀課文，給下面的加點(diǎn)字注音。愷（ki） 豐碩（shuò） 徘徊（pái huái） 撇（pi） 口頭禪（chán） 參差不齊（cn c） 愜意（qiè） 水門?。╰n）趙孟頫（f） 2. 根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語。（1）滿意；稱心；舒服。（ 愜意 ） （2）昏暗。（ 幽暗 ）（3）包括（指大范圍）。（ 包羅 ） （4）長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。（ 參差不齊 ）3. 請(qǐng)把你了解的豐子愷介紹給大家。答案示例：豐子愷（18981975），原名豐潤，浙江崇德人，我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。他的散文主要有緣緣堂隨筆和緣緣堂再筆等。豐子愷的漫畫十分有名，主要以兒童為題材，充滿了童真與童趣。 4. 整體感知課文：比一比，誰找得又準(zhǔn)又快。 （1）課文主要用小孩子提出的四個(gè)問題串聯(lián)內(nèi)容，你能找出幾個(gè)呢？答案示例：“我們今晚干些什么呢？” “管夫人是誰？” “馬的確難畫，竹有什么難畫的？” “竹為什么不用綠顏料來畫，而常用墨筆來畫呢？用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？” （2）在課文中找一找這些問題的答案。（可以寫出在第幾段，或者自己概括）答案示例： 談天，描人影，描竹影 課文的第4段 課文的第5段 課文的第6段 5. 用直線畫出文中充滿童真童趣的句子。6.用波浪線畫出文中你喜歡的關(guān)于環(huán)境描寫的句子?！绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】檢測(cè)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容（小測(cè)本聽寫）。小組評(píng)分（ ）【探究活動(dòng)】1.感知文章內(nèi)容。 “爸爸”概括出中國畫和西洋畫的區(qū)別是什么（用原文回答）？ 西洋畫像照相，中國畫像符號(hào)。 2.感受童趣之美。說說文中充滿童真童趣的句子，抓住1-2個(gè)重點(diǎn)字詞做簡(jiǎn)要的分析。答案示例：“細(xì)看月亮底下的人影，頭上出煙氣。果然看見頭上有一縷一縷的細(xì)煙，好象漫畫里所描寫的動(dòng)怒的人。”形象地寫出了孩子們善于觀察、善于聯(lián)想的特點(diǎn)。 3.欣賞語言之美。本文的環(huán)境描寫十分精妙，將預(yù)習(xí)中找到的句子根據(jù)示例的格式與同學(xué)一起分享。示例：我喜歡“天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱”，原因是這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，傍晚的天空比作乏了油的燈，形象生動(dòng)地寫出了當(dāng)時(shí)天空光線的狀況，為下文描竹影交代了時(shí)間和環(huán)境?！就卣寡由臁啃≡嚿硎郑鹤屑?xì)觀察一幅畫并發(fā)揮你的想象，使用至少一種修辭手法描繪畫中的環(huán)境，30字左右。 【作業(yè)布置】1.完成第18課校本作業(yè)。2.預(yù)習(xí)第19課?！景鍟O(shè)計(jì)】 竹影 豐子愷 童趣之美 兒童天性 語言之美 環(huán)境描寫