人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊語文第1單元第3課 回憶魯迅先生（節(jié)選） 同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共10題；共28分)1. （10分） (2011德州) 根據(jù)拼音寫出漢字、給劃線的字注音。建設(shè)“幸福德州”，就是讓德州人的幸福指數(shù)逐漸升高，努力使德州“天更藍(lán)、水更清、路更c(diǎn)hn_、房更靚、城更美”。“幸福德州”，幸福在哪里？它藏在老百姓的日子里，綻_放在老百姓的笑臉上。2. （2分） 用恰當(dāng)?shù)脑~語替換下面句子的畫線部分。 但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊氣、生活奢侈。_孔乙己立刻顯出精神萎靡、心神不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。_他的眼色，很像真誠地請求掌柜，不要再提。_3. （2分） 下列各組詞語中讀音和書寫正確的一項(xiàng)是（ ）A . 玲瓏剔透（t） 闌柵（shn）B . 言簡意賅（i）襤褸（l）C . 弛名中外（ch）應(yīng)酬（yng）D . 浮想聯(lián)篇（pin） 寒噤（jng）4. （2分） (2015孝感) 依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）古詩文里著古典的語言、古雅的文采、古樸的情懷、古奧的誰能穿透歷史的冰層，古詩文的領(lǐng)域，尋覓到漢語的 ， 哪怕只取一瓢飲，也足以讓他擁有不同凡響的語文功力。A . 隱藏理想侵入美味佳肴B . 封存心緒踏入瓊漿玉液C . 蘊(yùn)藏思緒潛入奇珍異寶D . 蘊(yùn)藏思想潛入源頭活水5. （2分） 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A . 我托他買兩本書吶喊和彷徨，他滿口答應(yīng)了。B . 他感激地說：“謝謝你！如果沒有你的幫助，我會(huì)一事無成”。C . 看到招生簡章，他滿懷希望地報(bào)名參加暑期養(yǎng)生文化講習(xí)班。D . 中秋節(jié)的月餅種類很多，有棗泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的等。6. （2分） 下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 臨近考試，為了讓自己浮躁的心沉靜下來，我總喜歡在皎潔的月光下，仰望滿天繁星。（把“滿天繁星”改為“蒼穹”）B . 在這次學(xué)校舉辦的“五四”文藝晚會(huì)上，同學(xué)們表演的節(jié)目大多以舞蹈為主，充分展示了他們青春的風(fēng)采。（把“大多”刪掉）C . 我們之所以要閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品的原因，是因?yàn)殚喿x優(yōu)秀的文學(xué)作品可以增長知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感。（把“的原因”刪去）D . 予人玫瑰，不僅今天手留余香，但是明天也有可能得到別人回贈(zèng)一個(gè)玫瑰園。（把“不僅但是”改為“雖然但是”）7. （2分） (2017杭州模擬) 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 沁園春雪新聞兩則的體裁分別是詩歌和新聞，作者都是毛澤東。B . 一年四季各有各的風(fēng)情，許多作家對于一年四季的景色都有自己的描繪。我們學(xué)過朱自清的春，何其芳的秋天還有老舍濟(jì)南的冬天。C . 我的叔叔于勒作者是法國的莫泊桑，世界三大短篇小說巨匠之一。本文用菲利普夫婦對親弟弟的無義寡情，表現(xiàn)了資本主義社會(huì)中人際關(guān)系的冷漠。D . 現(xiàn)代文學(xué)家、革命家、思想家魯迅的作品主題深刻而犀利，我們學(xué)過的課文孔乙己從百草園到三味書屋故鄉(xiāng)等小說，都表現(xiàn)了底層人民的苦難和凄慘。8. （2分） 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A . “三味書屋”不是“我”的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折臘梅花、尋蟬蛻等都是好玩的事情。B . 由于莎莉文小姐的教育，“我”最終成功地掌握了學(xué)習(xí)語言的鑰匙，也最終成了一個(gè)作家。C . 竊讀記一文回憶了作者童年時(shí)期想盡一切辦法在多個(gè)書店“竊讀”的經(jīng)歷，表現(xiàn)了“我”對知識(shí)文化的渴求，對讀書的癡迷。D . “記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的!”說明讀書、家人對自己的愛與吃飯同樣重要，讀書使人增長知識(shí)、充滿智慧，家人的愛使自己充滿力量，成長進(jìn)步。9. （2分） 依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）在中國民間，最深廣的文化，莫過于“年文化”了。中國人過年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_；_；_。_。_；_。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。所以，對于中國人來說，過年是非要強(qiáng)化不可的了這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過年上在過年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起A . B . C . D . 10. （2分） (2017八下南江期末) 下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）但是人類錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費(fèi)之后，人類才珍視它們。我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)11. （25分） (2017八上溫嶺期中) 閱讀下面文章，完成小題。 母親的畫像謝祺相他從沒見過自己的母親。母親生他時(shí)難產(chǎn)，送到醫(yī)院已昏迷不醒，醫(yī)生告訴父親，大人和孩子只能保一個(gè)。當(dāng)父親艱難地說出保大人時(shí)，母親突然醒了，用盡全身力氣乞求醫(yī)生和丈夫：“保孩子！”這是母親最后說出的三個(gè)字，也成了對還沒見面的他最博大的愛。他剛懂事時(shí)，也曾哭喊著要母親，可看著奶奶流眼淚，父親揉眼睛，便再也沒有提過母親。漸漸長大的他，每天都在想，母親是什么樣子呢？父親再婚后，他對母親的思念也越來越強(qiáng)烈，可是翻遍家里每個(gè)地方，也沒有找到母親的照片。母親竟連張遺像也沒有留下來，為此，他陷入極度的難過與恐慌之中。后來，內(nèi)心慢慢平息之后，他決定根據(jù)想象把母親的模樣畫出來。從來沒有見過的母親怎么畫呢？由于母親早逝，父親再婚，他和外婆來往并不多。但是他想，母親是外婆的女兒，怎么說也應(yīng)該跟外婆有些相像吧！外婆臉部的輪廓很柔和，于是，他把母親的臉型畫成外婆的鵝蛋臉。但是，眼睛眉毛鼻子嘴巴呢？他想起奶奶這么多年對自己的好，小時(shí)候講故事給自己聽，唱兒歌哄自己睡覺，奶奶留給他印象最深的是嘴巴，那是天下最溫情的嘴巴，于是他把奶奶的嘴巴畫了上去。他每天面對的繼母是個(gè)溫柔善良的女人，雖然心中還有些抵觸，但每次見到繼母憐愛的眼神，心中會(huì)生出一股暖意，于是，他將繼母的眼睛畫了上去。畫好眼睛嘴巴以后，他停了好長時(shí)間，不知道該如何繼續(xù)這幅畫像。不久，他考上市里最好的中學(xué)，和小學(xué)班主任老師告別的時(shí)候，老師激動(dòng)地流下了眼淚，淚珠掛在鼻子兩旁，鼻翼不停地扇動(dòng)著，那一刻，他也很感動(dòng)，非常感激自己敬愛的老師。回去后。他按照老師的鼻子畫在母親的畫像上。暑假，他經(jīng)常去一個(gè)同學(xué)家玩，那個(gè)同學(xué)的母親對他特別好，經(jīng)常做好吃的留他吃飯。同學(xué)母親能說會(huì)道，給他印象最深的是眉毛，彎彎的，隨著講話一跳一跳，好像會(huì)跳舞。于是，他把同學(xué)母親的眉毛畫在母親的畫像上。此時(shí)，只差耳朵和頭發(fā)了。那天他坐公交車回家，車到半途，開車的女司機(jī)突然一個(gè)急剎車，然后下車把路邊一位跌倒的老人攙扶起來，還順帶送到醫(yī)院。女司機(jī)面對滿車人的勸阻和擔(dān)憂，似乎充耳不聞，堅(jiān)持著自己的友善行為?；氐郊液?，他把女司機(jī)的耳朵畫給了母親。他又想起了有一次_。他又把她的發(fā)型畫給了母親，他覺得這是最適合自己母親的。畫像畫好以后，他一直珍藏著，沒事偷偷拿出來看。許多次，他想拿給奶奶和父親看，想問他們母親是不是這個(gè)樣子，可他又沒有勇氣，害怕奶奶和父親搖頭。許多年后，他有次巧遇母親的一位同學(xué)，她還保留著當(dāng)年的畢業(yè)照，當(dāng)她指著照片中的母親給他看時(shí)，他驚呆了。照片中的母親，和他所畫的一模一樣。（1） 文中的母親匯集了眾多女性的美好品質(zhì)，你覺得這是一個(gè)怎樣的母親形象？請根據(jù)全文內(nèi)容，概括回答。 （2） 第段在文章有什么作用？ （3） 賞析第段劃線的句子。 （4） 請?jiān)谖恼聞澗€處補(bǔ)寫一段話。要求：與上下文相契合，100字左右。 （5） 文章末尾說：“照片中的母親，和他所畫的一模一樣?！蹦阌X得這是一個(gè)巧合嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?12. （15分） 課外閱讀。最美人瑞瞄注這樣走來早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，按“翰林院”(中國社會(huì)科學(xué)院)不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。初見時(shí)，季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時(shí)候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。在公共場合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語言壓縮到最少。在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位，季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)侯，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無比不合時(shí)宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會(huì)。可楊季康對“天兵天將”的推推揉揉公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)的。“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。但對于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、舍蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。有一次，我家因額外開支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸。這是我在“翰林院”所見到的唯一一例。先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計(jì)算。20世紀(jì)80年代初，我訪法歸來寫的兩本書準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會(huì)引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了天氣酷熱，多多保重楊繹八月十三日 鐘書同候?！毕壬^百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當(dāng)電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時(shí)，我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快只是多少也有幾分傷感，因?yàn)椴豢赡苡小扮姇颉绷恕?選文有改動(dòng))【注】人瑞，常指百歲以上德高望重的人。（1） 請用簡潔的語言概括第段的主要內(nèi)容。（2） 賞析第段中的畫線句子。（3） 從第段楊先生的回信中，可以看出她對后輩抱有什么感情?聯(lián)系全文，說說“我”對楊先生懷有什么感情?第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共10題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、