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1、學而思網(wǎng)校 1.1我對誰負責 誰對我負責 課前預習 單項選擇題 1．對自己負責，說到底，也就是（ ? ） A．為自己贏得自尊自信 B．對他人負責、對社會負責 C．用合理的方法，及時糾正自己的過失 D．為自己創(chuàng)造良好的生存環(huán)境 2．責任就是（ ? ） ①一個人應當做的事情 ②一個人不應該做某些事情 ③自己想做什么就做什么 ④父母不讓做非要做 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 3．作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學生，遵守 學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互 助、互諒是我們的責任……這說明（

2、? ） A．責任是一個人想做的事情 B．每個人都扮演著不同的角色 C．每－種角色都意味著一種責任 D．承擔責任就能夠自立自強 4．我們中學生應承擔的責任有（ ? ） ①孝敬父母②認真學習③遵紀守法④保護環(huán)境 A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①②③④ 1.1我對誰負責 誰對我負責 課堂練習 一、單項選擇題 1.有人說，責任是一種生命與生命傳承的情感；也有人說，責任是一種本能的保護與成全的堅守；還有人說，責任是承擔與付出后獲得的一種快樂與幸福。你認為，責任應該是一個人（ ? ） A.一生中只扮演唯一的角色 B

3、.想做什么就做什么 C.應當做的事情或者是不應該做的某些事情 D.長大以后才能承擔的義務 2、2011年5月3日清晨，南京地鐵一號線新模范馬路站發(fā)生一起乘客跳軌事件，導致列車最長延誤19分鐘。事發(fā)期間，地鐵工作人員與地鐵公安密切聯(lián)動，及時在車廂底部找到該乘客，該乘客當時未見明顯傷害，并交由地鐵公安處置。跳軌乘客的行為（? ） ①具有冒險精神，值得提倡②是對自己生命不負責任的表現(xiàn)，也是對他人生命的蔑視③沒有扮演好作為一名乘客的角色④是違反公共安全和社會治安的違法行為 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3．生活中每個公民都要扮演多種角色并承

4、擔多種責任。下列角色和責任相匹配的是 ①作為行人要遵守交通規(guī)則 ②作為朋友要講究哥們義氣 ③作為游客要保護好名勝古跡 ④作為學生應認真完成各科作業(yè) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4.學生要遵守校規(guī)校紀，完成學習任務；子女要孝敬父母；同學要互助、互諒；社會的一員應該維護正義等。這些常識告訴我們（? ） A.要承擔的責任太多 B.人們在扮演著不同的角色 C.人們在承擔不同的任務 D.社會生活中，人們扮演不同的角色，就意味著擔當不同的責任 5、一位企業(yè)家說：“責任是什么，我不清楚，但我知道怎樣去做，我不

5、能賣不合格的產(chǎn)品給顧客，要提供優(yōu)質(zhì)服務，讓顧客滿意。還要對子女關(guān)心，對父母盡孝。”由此可以看出 ( ) ① 在社會舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色 ② 每一種角色都意味著一種責任 ③ 學生的角色只有一種，而長輩們則扮演著多種角色 ④ 要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任 A．①②③ B.②③④ C． ①③④ D．①②④ 6. 2010年6月28日，“建功湖北十佳百優(yōu)農(nóng)民工”提名人選揭曉，當中有從普通農(nóng)民工成長為企業(yè)技術(shù)能手的王能強，有默默奉獻的反扒志愿者朱永海，有在殯葬這一特殊行業(yè)辛勤工作的河南籍農(nóng)民工王建軍，有信守職

6、業(yè)道德、熱情服務顧客的普通出租車司機王華君等。從他們身上，我們懂得（ ） A.承擔責任就是想做什么就做什么 B.可以對自己不負責，但一定要對他人和國家負責 C.角色不同，責任相同 D.每一種角色往往都意味著一種責任 7、下列幾位同學的行為，體現(xiàn)了“自己對自己負責”的是（? ） A、上語文課時，小文偷偷地做數(shù)學作業(yè)。 B、小紅從不吃早飯，將錢省下來買自己愛看的書籍。 C、小明經(jīng)常為集體和同學做一些力所能及的事。 D、小強在家總是借口家庭作業(yè)太多，不做任何家務。 8.小剛因父母經(jīng)常要求他周末多做練習題，小剛則很想與同學出外到網(wǎng)吧打游戲

7、，而與父母意見不和，發(fā)生了爭吵，決定離家出走，再不受父母管束過自主生活，父母到處尋找他不見，又氣又急最后只好報警。你的看法是 （ ） A.小剛很有勇氣、骨氣，是自立自強對自己負責的表現(xiàn) B.小剛過于沖動，不思后果，是對自己不負責任的表現(xiàn) C.小剛離家出走，是敢于對自己負責任的表現(xiàn) D.父母要求小剛讀書是對小剛不負責任的表現(xiàn) 9.2010年12月12日下午，來自上丅海復旦大學的18名學生在黃山風景區(qū)迷路，當?shù)孛窬λ丫?。為保護學生的安全，在給學生讓道的過程中，年僅24歲的黃山風景區(qū)公安局民警張寧海不幸墜入30多米深的懸崖。我們應當這樣認識張寧海的行

8、為 ①他具有無私奉獻精神，值得我們學習 ②他具有強烈社會責任感 ③他對自己極其不負責任，行為錯誤 ④他用自己的行動詮釋了“責任”的含義 A．①②③　 　 Ｂ．①②④　 Ｃ．②③④　 Ｄ．①③④ 10.責任與角色的關(guān)系（ ） A．不同角色有不同責任　　　　　? B．兩者沒有什么關(guān)系 C．不同角色的責任是一樣的　　　? D．責任就是角色 11、一個人的健康成長，既離不開個人的努力，也離不開他人和社會的幫助。假如有人問：誰對我負責？回答首先是 A．家長對自己負責 B．學校對自己負責 C．社會對自己負責 D．自己對自

9、己負責 12、因厭惡讀書而輟學的王立因參與盜竊受到法律懲罰，在宣判之后，他感嘆地對記者說：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一個好學校、有一位對我好的老師，有一些愿意幫助我的同學，我決不會落到這個地步！”對王立的感嘆，你的認識是 ? A．多抱怨些命運，就減輕了自己的罪責 　B．把責任推給別人，自己就容易改正錯誤 　C．王立這樣的遭遇確實讓人同情，社會對他不太公正 　D．自己對自己不負責任，后果只能由自己承擔 13.2011年4月26日凌晨，雞西市滴道區(qū)桂發(fā)煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故，造成9人死亡。事故發(fā)生后，相關(guān)部門對外封鎖消息，瞞報事故情況。由于在礦難瞞報事件中負有責

10、任，多名相關(guān)責任人已被處分或控制。這表明（ ? ） A.承擔責任，付出的代價是沉重的，因此盡量逃避責任 B.承擔責任，一定會受到懲罰，得不償失 C.對自己不負責任，就要對這種不負責任所造成的后果負責 D.只要勇于承擔責任，就不會付出代價 14. 2010年11月15日，上海市靜安區(qū)一棟28層公寓樓發(fā)生重大火災事故，造成53人死亡，70人受傷，相關(guān)責任人已被刑事拘留。這警示我們 （ ） A．不承擔責任必將付出代價，對他人、對社會不負責任就是對自己不負責任 B．責任始于生終于死，涵蓋了人們生命歷程的全部 C．承擔責任要承受心理壓力，耗費體力和精力 D．不承擔責任必然受到

11、法律的制裁 二、非選擇題 15.閱讀材料，簡要回答。 小時候，責任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭； 長大后，責任是一方講臺，我在下頭，老師在上頭； 后來啊，責任還是一張暖暖的小床，我在外頭，兒女在里頭； 我終于知道，原來啊，責任就是愛的化身。 ⑴詩中“長大后”“我”扮演什么角色，承擔什么責任？“后來啊”說的是什么角色，承擔什么責任？這首詩告訴我們什么？ ⑵請說說你對詩中“責任就是愛的化身”的理解。（6分） 16.實踐與探究。 【角色與責任】 對號入座：在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色?，F(xiàn)在，我們是中學生，是父母的兒女，是老師的學生，是同學的同

12、學……將來，我們會做爸爸或媽媽，會成為科學家、教師、藝術(shù)家、公務員、農(nóng)民、工人……隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。 ⑴請在下表填上自己現(xiàn)在所扮演的六個主要角色，并說出每個角色應承擔的相應責任。 角色 責任 ①子女 ? ②學生 ? ③朋友 ? ④普通公民 ? ⑤社會成員 ? ⑥消費者 情景感悟：社會生活是豐富多彩的，我們每個人在生活中都會遇到這樣或那樣需要承擔責任的時候，在承擔責任面前不同的人的表現(xiàn)是不同的。然而，承擔責任是我們真正成熟的表現(xiàn)。自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，

13、而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。 ⑵以下情形你會怎么做？理由是什么？ ①今天輪到你的小組打掃衛(wèi)生，剛好有一部好看的動畫片。（2分） ②你乘坐的公共汽車靠站后，上來一位老大爺。（2分） ③放學回家，見到媽媽在廚房里忙著晚餐。（2分） ④你的同學小明與小剛相約第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲，也邀請你參加。（2分） 17.閱讀材料，分析說明。（15分） 最美女交警——毛麗 【圖片解說】 毛麗是山西渾源縣第一個上路指揮交通的女交警，并于2010年10月28日被安排到這個崗區(qū)執(zhí)勤。她給自己定下戒律：鐵面無私，公正執(zhí)法。2011年4月中旬，毛麗拒為“特權(quán)車”開“綠燈”，執(zhí)

14、勤半年來給違規(guī)公車開出138張罰單，就連公安局的車也未能除外……山西渾源女交警毛麗的做法引來熱議，被稱為“最美女交警”。 ? ⑴毛麗為什么被譽為“最美女交警”？（3分） ⑵女交警毛麗的責任來自于哪里？（2分） 課后練習 18．（9分）九年級學生劉明平時學習不認真,經(jīng)常曠課,這次他數(shù)學僅得了42分，回到家，媽媽問他為什么考得這么差？他理直氣壯地說：“我的分已經(jīng)不少了,你和爸爸整天忙生意,誰管過我學習？” 劉明的話對嗎? 為什么? 19.周幽王《烽火戲諸侯》的故事：周幽王寵褒姒而廢后，因褒姒不喜笑，周幽王下旨誰能令其一笑則賞千金。于是虢石父出了烽

15、火戲諸侯的主意。當時西周在烽火臺上設置了烽火狼煙和大鼓，當有敵人來侵犯時就點燃烽火。周幽王為了讓褒姒笑，點燃了烽火，諸侯見到烽火，全都匆匆趕來了，趕到之后，卻不見有敵寇，褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火，結(jié)果諸侯們再也不相信了。待到真正有敵前來，周幽王再燃烽火召集救兵，諸侯不至，周幽王死于驪山之下。 請運用九年級思想品德第一課的有關(guān)知識，分析周幽王《烽火戲諸侯》故事的寓意。（4分） 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 C B D D D D C B B A D

16、 D C A 15、答：（1）長大后，我扮演了學生的角色，承擔遵守學校紀律，完成學習任務的責任。后來啊說的是父母的角色，承擔了撫養(yǎng)教育子女的責任。這首詩告訴我們：人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔許多不同責任。 （2）只有我們每個人都樹立強烈的責任意識，積極承擔起自己所擔負的責任，對自己、對他人、對社會負責，才能促進自身的成長和發(fā)展，促進社會的和諧穩(wěn)定，所以，責任就是愛的化身。 16、 角色 責任 ①子女 ?孝敬父母 ②學生 ?遵守學校紀律，完成學習任務 ③朋友 ?忠誠、互助、互諒 ④普通公民 ?位卑未敢憂國 ⑤社會成員 ?維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境

17、 ⑥消費者 ?文明消費、合理消費 （2）、① 答：堅持做完值日衛(wèi)生工作，因為值日衛(wèi)生工作是來自班集體交付的任務，作為學生必須遵守學校紀律，按時完成學校任務。 ②答：給老大爺讓座。尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，是扮演文明好市民角色的要求，是一項道德義務。 ③答：應該主動幫助媽媽，做力所能及的家務。因為作為子女有孝敬父母的義務，孝敬父母是我們的責任。 ④答：堅決拒絕。因為國家法律規(guī)定未成年人禁止進入網(wǎng)吧，作為學生應該遵守學校紀律，按時上學接受義務教育，堅決不做法律禁止做的事情是我們的責任。 17、（1）因為她公正執(zhí)法，愛崗敬業(yè)，扮演好了自己的角色，有高度的社會責任感 （2）她的責任

18、來源于分配任務、法律規(guī)定、職業(yè)要求。 18．（共9分）（1）劉明的話不對。（1分） （2）①我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責任。（2分） ②作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任。而他平時學習不認真，經(jīng)常曠課沒有盡到作為學生的責任 19.（4分）答案：（1）周幽王《烽火戲諸侯》，是為了博得美人一笑，而最終的結(jié)果是自己死于驪山之下。究其原因是自己對自己的行為不負責任，失去了誠信。（2）我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負有不同的責任。責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面。一個人首先要自己對自己負責，誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任的后果負責木材的這種不負責任的責任。 9