福州市高一期末考試語文試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 閱讀理解 (共2題；共17分)1. （12分） (2018高二上柳江期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 秤匠師李世營冷寂了多天的孫記制秤作坊終于忙碌起來。老匠師默默地用手鉆在浸泡打磨好的秤桿上打著星花，把一截截細(xì)銅絲嵌進(jìn)去，釘星、割斷、錘實(shí)、打磨，然后又把一截截細(xì)銅絲嵌進(jìn)去，釘星、割斷、錘實(shí)、打磨。陽光下，秤上星花里的一個個銅絲，就成了一個個閃亮的秤星，炫射得老孫頭的眼也發(fā)出熠熠的亮光?！暗?，這單生意一下可以掙萬把塊呢，有多少年沒這樣的好生意了！”約秤的小秤匠看起來很興奮，掩飾不住內(nèi)心的喜悅。老匠師仍然不作聲，默默地鉚著他的星花?！懊^這單活，我想到外面看看?！毙〕咏辰又终f。老匠師猜得懂小秤匠的心思：作坊的生意一日不如一日，兒子早想去鎮(zhèn)外的世界闖一闖。老匠師依然虔誠地鉚著他的星花。秤桿上的星花一旦鉚差一絲一毫，整桿秤就廢了，尤其是那顆定盤星，猶如桿秤的心，是桿秤的魂。小秤匠抬起頭，露出一絲不易覺察到的笑容，狡黠地看看老秤匠，也默不作聲，雙手依舊熟練地用“叨子”測盤星、標(biāo)星花。老匠師是鎮(zhèn)上有名的“孫記”制秤作坊的大掌柜。據(jù)傳孫氏先祖曾遇一不法糧商，欲在秤頭上玩伎倆，制作黑心的“吃客秤”牟取暴利。但孫氏先祖不為重金所惑，不被威逼所懼，甚至不惜自殘雙手來維護(hù)作坊的信譽(yù)。孫記制秤坊由此盛極一時，享譽(yù)周邊數(shù)百里。小鎮(zhèn)上的商貿(mào)交流，從不用電子秤，一直沿用傳統(tǒng)的桿秤。小鎮(zhèn)的商戶尤愛用“孫記”桿秤來做買賣，是因?yàn)閷O家從不做昧良心的“吃客秤”。小鎮(zhèn)臨山依水，以種植采集山藥為業(yè)，藥材生意特火，火了幾輩人了，老一輩們歸結(jié)為一個“誠”字，以誠待商，以誠會商，以誠經(jīng)商。外地客商樂意到小鎮(zhèn)購置藥材，是因?yàn)樾℃?zhèn)的人做生意厚道，從不缺斤少兩，欺詐賓客。周邊的鄉(xiāng)親們和來往的客商信得過的，還是小鎮(zhèn)有名的“孫記”桿秤。不久前老街?jǐn)U建，外地來的王老板，看準(zhǔn)了小鎮(zhèn)的商貿(mào)市場規(guī)則和人脈，更看上了“孫記”桿秤的信譽(yù)。他要在鎮(zhèn)上建一個藥材和山果批發(fā)市場，就找到了老匠師的兒子，私下商談好久，按其提供的規(guī)格，出高于10倍的價錢訂制了50桿大秤、50桿中秤、50桿小秤。作坊內(nèi)，父子二人之間仍是沉默，寂靜的空氣里流動的，只有打鉆、鉚星花和打磨的聲音。突然，沉默的老秤匠皺起了眉頭，拿過一個秤桿，用“叨子”測測定盤星，然后又拿一個，接著又拿一個老匠師在秤桿的定盤星上，發(fā)現(xiàn)了兒子鼓搗的“貓膩”。老匠師的眼神瞬時變得異樣地呆滯而渾濁，臉黑得嚇人。他陡然站起身，用兩雙粗大的手，掄起身邊的鐵砧子，狠狠地砸了下去夜里，聽著兒子隔壁炕上嚶嚶的哭聲，炕頭上的老匠師，翻來覆去睡不著，他起身，取過好久沒抽過的旱煙袋，坐在炕頭，吧嗒吧嗒猛抽幾口。他看看窗外，夜空星星點(diǎn)點(diǎn)：世界這么大，明天是該讓兒子出去闖一闖了！他掐滅旱煙，在大炕上磕巴磕巴煙嘴，起身出門。第二天，老匠師送兒子出鎮(zhèn)。臨行，他拿出一把精致的準(zhǔn)星秤送給兒子，告訴兒子：不管世界有多大，你能夠走多遠(yuǎn)，這桿秤，都要隨身帶著。人有良心，秤有準(zhǔn)星，做人，什么時候都要秤平斗滿。頭天夜里，老匠師用上等的楠木連夜趕制了這桿精致的準(zhǔn)星秤，桿秤上的兩個醒目的金字：“孫記”，在陽光下顯得格外炫目，直炫得兒子的雙眼淚盈盈的。那天夜里，聽著老子在院子里鉆星打磨的聲音，翻來覆去睡不著的兒子，半夜偷偷溜出屋子，將老匠師劈斷的一百五十桿桿秤，全部扔到了小鎮(zhèn)后山的山崖里。（原載于2016年2月25日中老年時報，有刪改）（1） 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這篇小說在曲折含蓄的故事情節(jié)中，運(yùn)用了動作描寫，心理描寫，語言描寫等方法多角度地塑造了小鎮(zhèn)里的秤匠師父子形象，人物形象鮮明豐滿。B . 小說運(yùn)用補(bǔ)敘的寫法敘寫了孫記桿秤世家的歷史淵源、面臨的新的社會現(xiàn)狀，這些內(nèi)容都加交代小說的寫作背景，為下文情節(jié)的展開做好了鋪墊。C . “聽著老子在院子里鉆星打磨的聲音，翻來覆去睡不著的兒子，半夜偷偷溜出屋子，將老匠師劈斷的一百五十桿桿秤，全部扔到了小鎮(zhèn)后山的山崖里”，這表現(xiàn)出小匠師知錯能改的特點(diǎn)。D . 小說注重于細(xì)微處寫人。夜里老匠師取出旱煙，“猛抽幾口”“掐滅旱煙，在大炕上磕打磕打煙嘴”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出了他打定主意要讓兒子出去闖一闖的果決。（2） 老匠師是一個什么樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。 （3） 小說結(jié)尾寫到老匠師送兒子出鎮(zhèn)，故事情節(jié)已經(jīng)完整，作者卻增加了最后兩段，這有何作用？請簡要分析。 2. （5分） (2019高一下廣州期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 獄卒提關(guān)漢卿！禁子：跪下?。P(guān)漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿）獄吏（制止）：別難為他。關(guān)漢卿，你坐下吧。（向獄卒）給他一條小凳。獄吏：怎么樣？這些日子還好嗎？關(guān)漢卿：唔，日月照肝膽，霜雪添須眉，可還死不了！獄吏：是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高明，我娘吃了你的藥好多了。真沒有想到好得那么快，她已經(jīng)能拄著拐杖自己走道兒了。關(guān)漢卿：走走有好處，老年人可也不能太累。獄吏：是是，真是謝謝你?？墒?，關(guān)漢卿，你的案情越扯越大了。說老實(shí)話，恐怕很難救你，怎么辦呢？關(guān)漢卿（詫異）：越扯越大了？獄吏：對。大得夠瞧的了。你有一位老朋友叫葉和甫的嗎？關(guān)漢卿：唔，有那么一個人，不是什么老朋友。獄吏：他要來跟你談?wù)?。關(guān)漢卿：我跟他沒有什么可談的。獄吏：談?wù)劙?，對你或許有些好處。（向內(nèi)）葉先生，請吧！葉和甫（從里面走出來，對關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣）：哎呀，老朋友，真想不到在這樣的地方跟你見面。當(dāng)初你不聽我的話，我害怕總會有這么一天，所以我說，竇娥冤最好別寫，要寫必定是禍多福少，現(xiàn)在怎么樣？不幸言中了吧。關(guān)漢卿（鄙夷地）：你要跟我談什么，快說吧！葉和甫：瞧你，還這么急性子，不是應(yīng)該熬煉得火氣小一點(diǎn)兒了嗎？葉和甫（低聲）：好，漢卿，先告訴你一個極可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同謀，上個月初十晚上，在上都，把阿合馬老大人和郝禎大人都給刺了！關(guān)漢卿：唔，真的？葉和甫：千真萬確的，現(xiàn)在大元朝上上下下都在為這件事發(fā)抖。你看這是國家多么大的不幸！關(guān)漢卿：你還想告訴我什么呢？葉和甫：我就是想告訴你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王著就因?yàn)榭催^你的戲才起意要?dú)⒑像R老大人的。關(guān)漢卿（怒）：怎見得呢？葉和甫：許多人聽見他在玉仙樓看竇娥冤的時候，喊過“為萬民除害”，后來他在上都伏法的時候又喊“我王著為萬民除害”，而且你的戲里居然還有“將濫官污吏都?xì)摹钡脑~兒！關(guān)漢卿（按捺住怒火）：你覺得“濫官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢？我們寫戲的離不開褒貶兩個字。拿前朝的人說，我們褒岳飛，貶秦檜?？磻虻娜巳f一在什么時候激于義憤殺了像秦檜那樣的人，能說是寫戲的人教唆的嗎？葉和甫：漢卿，你這話何嘗沒有一些道理？可是如今正在風(fēng)頭上，皇上和大臣們怎么會聽你的？再說，我今晚來看你，倒也不是為了跟你爭辯竇娥冤的后果如何，（又低聲）我是奉了忽辛大人的面諭來跟你商量一件大事的。你的案情雖說是十分嚴(yán)重，可是只要你答應(yīng)這件事，還是可以減刑甚至釋放你的。關(guān)漢卿：我跟忽辛沒有什么好商量的！葉和甫：別這么大火氣，老朋友，這事你也吃不了什么虧。反正王著已經(jīng)死了，沒有對證，只要你在大臣問你的時候，供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣，聯(lián)合各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供，不只你的案子可以減輕，忽辛大人為了酬勞你，還預(yù)備送你中統(tǒng)鈔一百萬。關(guān)漢卿（怒火難遏）：你還有什么說的？葉和甫：你答應(yīng)了嗎？（過去）關(guān)漢卿：我答應(yīng)了。（他重重的一記耳光竟把葉和甫打倒在地）葉和甫：漢卿，我好好跟你商量，你怎么動起粗來了？關(guān)漢卿：狗東西，你是有眼無珠，認(rèn)錯人了。我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰的銅豌豆。你想替忽辛那贓官來收買我？我們中間竟然出了你這樣無恥的禽獸，我恨不能吃你的肉！葉和甫（猙獰無恥的面目畢露）：你不答應(yīng)，好，那你等著死吧。關(guān)漢卿：死也不跟你這無恥的禽獸說話了！獄官，讓我回號子去。（摘自田漢關(guān)漢卿，有刪改）關(guān)漢卿發(fā)表后，郭沫若第一個寫信向田漢道賀說，劇本“寫得很成功，關(guān)漢卿有知，他一定會感激你”。為了塑造關(guān)漢卿這一人物形象，田漢使用了哪些藝術(shù)手法？請結(jié)合文本簡要分析。二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)3. （11分） (2017高二下甘肅期末) 閱讀下面的文言文，完成各題李商隱，字義山，懷州河內(nèi)人。商隱幼能為文。令狐楚鎮(zhèn)河陽，以所業(yè)文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深禮之，令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計上都。開成二年，方登進(jìn)士第，釋褐秘書省校書郎，調(diào)補(bǔ)弘農(nóng)尉。會昌二年，又以書判拔萃。王茂元鎮(zhèn)河陽，辟為掌書記，得侍御史。茂元愛其才，以子妻之。茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。德裕與李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚大相讎怨商隱既為茂元從事，宗閔黨大薄之。時令狐楚已卒子绹為員外郎以商隱背恩尤惡其無行俄而茂元卒來游京師久之不調(diào)。會給事中鄭亞廉察桂州，請為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初，白敏中執(zhí)政，令狐绹在內(nèi)署，共排李德裕逐之。亞坐德裕黨，亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。三年入朝，京兆尹盧弘正奏署掾曹，令典箋奏。明年，令狐绹作相，商隱屢啟陳情，绹不之省。弘正鎮(zhèn)徐州，又從為掌書記。府罷入朝，復(fù)以文章干绹，乃補(bǔ)太學(xué)博士。會河南尹柳仲郢鎮(zhèn)東蜀，辟為節(jié)度判官、檢校工部郎中。大中末，仲郢坐專殺左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。商隱能為古文，不喜偶對。從事令狐楚幕。楚能章奏，遂以其道授商隱，自是始為今體章奏。博學(xué)強(qiáng)記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時號“三十六體”。文思清麗，庭筠過之。而俱無持操，恃才詭激，為當(dāng)涂者所薄。名宦不進(jìn)，坎壈（ln坎坷不順）終身。（節(jié)選自舊唐書）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 時令狐楚已卒/子绹為員外郎/以商隱背恩/尤惡其無行/俄而茂元卒/來游京師/久之不調(diào)。B . 時令狐楚已卒子/绹為員外郎/以商隱背恩尤惡/其無行/俄而茂元卒/來游京師/久之不調(diào)。C . 時令狐楚已卒/子绹為員外郎/以商隱背恩/尤惡其無行/俄而茂元卒來游京師/久之不調(diào)。D . 時令狐楚已卒/子绹為員外郎/以商隱背恩尤惡/其無行/俄而茂元卒來游京師/久之不調(diào)。（2） 下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “弱冠”是指古代男子十五歲行成年加冠之禮，因未及壯年，故稱弱冠。B . “釋褐”指脫去平民穿的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始擔(dān)任官職。C . “誄”和“奠”都屬于祭文，誄文是韻文，多用作“上對下”“尊對卑”。D . “博士”是古代學(xué)官名。唐有太學(xué)博士、算學(xué)博士等,皆教授官。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 李商隱幸得貴人助：令狐楚因?yàn)樯屉[是少年俊才而深加禮敬，使其與讀書人交游；王茂元愛惜義山的才華，把女兒許配給他。B . 李商隱得到令狐楚的賞識做了朝廷命官，令狐楚每年給他衣食，還讓他隨考核官吏到上都任職，又提拔他為秘書省校書郎。C . 李商隱先后得到令狐楚和王茂元的賞識，又恰恰因?yàn)槎说狞h派之爭陷入了困境，被令狐绹視為忘恩負(fù)義、品行不端之人。D . 李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗，進(jìn)入令狐楚的幕府后才開始寫今體帶對偶的章奏；他文思清麗，尤其擅寫誄文和奠文。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。而俱無持操，恃才詭激，為當(dāng)涂者所薄。名宦不進(jìn)，坎壈終身。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)4. （8分） (2019高一上牡丹江期末) 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。 秋風(fēng)（其二）杜甫秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細(xì)路行人稀。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。會將白發(fā)倚庭樹，故園池臺今是非。（1） 下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 詩的前四句重在寫景，詩人身上所感到的，眼中所見到的，耳中所聽到的，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。B . 詩的第一句直陳題目，寫秋風(fēng)的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩奠定基調(diào)。C . 第二句為詩人遠(yuǎn)望所見，逝水滾滾東流，殘日西墮，光線微弱，讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷之情。D . 第三，四兩句寫秋風(fēng)起天氣清，風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。E . 秋風(fēng)起而動歸思，對著眼前的風(fēng)中衰景，詩人期待有朝一日回歸故里，安慰家中倚樹盼歸白發(fā)蒼蒼的老人。（2） 有人說，詩歌的后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情，但悲是主調(diào)，請結(jié)合詩句分析其中蘊(yùn)含的悲情。 四、 默寫 (共1題；共5分)5. （5分） (2017廣東模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。送東陽馬生序節(jié)選中，同舍生衣著光鮮，作者卻絲毫不覺羨慕的原因是：“_”。赤壁賦中，蘇軾用“_，_”抒發(fā)其思慕“美人”而不得的迷惘惆悵的思緒。氓中作者用桑葉作比，表現(xiàn)女主人公年輕貌美的詩句是：“_，_”。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分)6. （5分） (2019高一下平壩月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。 材料一：林語堂先生說過，中國人的臉面，不但可以洗，可以刮，還可以爭，可以留，有時好像爭面子是人生的第一要義，甚至可以傾家蕩產(chǎn)而為之。材料二：時值暑假，來自京滬一些醫(yī)院的整形外科統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，青少年占到了就診人數(shù)的60%至70%，就診的青少年除了極少數(shù)因?yàn)闊o耳、兔唇等原因必須進(jìn)行修補(bǔ)以外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有的拿著一些名模明星的照片前來就診，照片的形象就是其整形的標(biāo)準(zhǔn)。社會心理學(xué)家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周圍人承認(rèn)的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀念困擾。全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文；自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 閱讀理解 (共2題；共17分)1-1、1-2、1-3、2-1、二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)4-1、4-2、四、 默寫 (共1題；共5分)5-1、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分)6-1、