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1、題型二 材料分析題,題型導(dǎo)讀,材料分析題是廣東中考?xì)v史的必考題，也是最富有歷史學(xué)科特點(diǎn)的綜合性、主觀性試題。這類(lèi)題型主要考查學(xué)生整理材料，最大限度獲取有效信息并對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理解讀的能力。它具有綜合性強(qiáng)、靈活性大、邏輯性嚴(yán)密等特點(diǎn)，成為中學(xué)歷史考試中最具有生命力的題型之一。這類(lèi)題型從考查的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，可以分為兩大類(lèi)：一是考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；二是考查學(xué)生從材料中分析、歸納、概括問(wèn)題的能力。從材料采用的形式來(lái)看，可分為四種：文字型材料題、表格型材料題、圖片型材料題、混合型材料題。,解題指南,解答材料分析題，可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行： 1. 注意閱讀順序。 先閱讀材料分析

2、題的設(shè)問(wèn)，然后帶著問(wèn)題去讀材料。這樣做使得學(xué)生在閱讀材料的過(guò)程中具備了目的性。 2. 讀懂材料。 讀懂材料是解答題目的前提。要仔細(xì)閱讀、理解材料，切忌不看材料，跟著感覺(jué)走，想到哪兒寫(xiě)到哪兒，直接憑感覺(jué)答題。我們必須從提供的材料中盡可能地收集“問(wèn)題”信息，即進(jìn)行“材料處理”的過(guò)程。必須學(xué)會(huì)從材料所反映的內(nèi)容中尋找解題的切入點(diǎn)，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，這為我們下一步將材料與教材結(jié)合、得出答案打下基礎(chǔ)。,3. 回答問(wèn)題。 首先，確定材料所反映的是教材中哪一章哪一部分的內(nèi)容，盡量結(jié)合材料和教材中的內(nèi)容來(lái)回答。牢記“材料在書(shū)外，答案在書(shū)內(nèi)”的基本規(guī)律。 其次，按問(wèn)、按分，列點(diǎn)回答。依據(jù)設(shè)問(wèn)

3、的分?jǐn)?shù)分布和評(píng)卷的可操作性原則，按分列點(diǎn)，分多則多答，分少則簡(jiǎn)答。另外，可以依據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)推斷答案的數(shù)量，例如，分值是2分，答案一般情況為1點(diǎn)或2點(diǎn)；分值是3分，答案一般情況是1點(diǎn)或3點(diǎn)，以此類(lèi)推。 再次，語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、條理性和科學(xué)性，切不可口語(yǔ)化。 最后，認(rèn)真檢查。題目答完后，對(duì)題目和答案進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真地檢查，審題是否有偏差，答案要點(diǎn)是否齊全，史實(shí)是否準(zhǔn)確，力求答案準(zhǔn)確無(wú)誤。,典例演示,一、文字材料類(lèi) 這是最基本、最常見(jiàn)的類(lèi)型，又可分為四類(lèi)：一是典籍碑刻類(lèi)，即從經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、地方史志、名人文集、銘文碑刻等文字資料中摘取的片段材料；二是文字作品類(lèi)，即從詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、

4、對(duì)聯(lián)、歌謠、傳說(shuō)等資料中選取材料；三是教材、教參和教育讀本類(lèi)；四是新聞?lì)悾磸膱?bào)紙雜志、廣播影視、采訪(fǎng)紀(jì)實(shí)中選取材料。 【例1】（2018泰安）黨的十九大報(bào)告指出：世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，和平發(fā)展仍然是時(shí)代主題。人類(lèi)生活在同一個(gè)地球村，各國(guó)日益相互依存、命運(yùn)與共。閱讀材料，回答問(wèn)題。,材料一 從15世紀(jì)到17世紀(jì)，歐洲的船隊(duì)出現(xiàn)在世界各處的海洋上，尋找著新的貿(mào)易路線(xiàn)和貿(mào)易伙伴，以發(fā)展歐洲新興的資本主義。伴隨著新航路的開(kāi)辟，東西方之間的文化、貿(mào)易交流開(kāi)始大量增加，殖民主義與自由貿(mào)易主義也開(kāi)始出現(xiàn)。歐洲這個(gè)時(shí)期的快速發(fā)展奠定了其超過(guò)亞洲繁榮的基礎(chǔ)。對(duì)除歐洲以外的國(guó)家和民族而言，地理大發(fā)

5、現(xiàn)帶來(lái)的影響則是復(fù)雜而矛盾的，除了物資交流外，帶給原生居民的常是死亡和占領(lǐng)，可以說(shuō)是一部大侵略史。 材料二 18世紀(jì)60年代，工業(yè)革命從英國(guó)先后擴(kuò)展到法、德、美等許多國(guó)家。工業(yè)革命導(dǎo)致了社會(huì)生產(chǎn)力的提高，促使資本主義工業(yè)國(guó)到世界各地?fù)屨忌唐肥袌?chǎng)和原料產(chǎn)地，把許多殖民地國(guó)家和地區(qū)卷入資本主義世界體系，使之成為經(jīng)濟(jì)附庸。世界市場(chǎng)體系初步形成。19世紀(jì)70年代后，工業(yè)革命進(jìn)入新的時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)一步提高，資本主義各國(guó)爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)奪殖民地，劃分勢(shì)力范圍，以便為本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展獲得更多的市場(chǎng)。20世紀(jì)初，世界差不多被瓜分完畢，世界市場(chǎng)最終形成。,材料三 西歐六國(guó)在20世紀(jì)50年代創(chuàng)建了共同市場(chǎng)，從那時(shí)

6、起到21世紀(jì)開(kāi)始之際，歐洲統(tǒng)一進(jìn)程成就顯著。1957年建立的歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，1967年成長(zhǎng)為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進(jìn)而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣……提出繼續(xù)發(fā)展共同的外交與防務(wù)政策……即使如現(xiàn)在這個(gè)樣子，也已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)與政治合作的前所未有的模板，歐洲已經(jīng)為之大變。在經(jīng)歷了延續(xù)幾個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月以后，歐洲大陸已經(jīng)到達(dá)一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很難想象幾個(gè)主要國(guó)家之間再有戰(zhàn)爭(zhēng)。 ——［美］R.R.帕爾默、喬科爾頓、勞埃德克萊默《現(xiàn)代世界史》 材料四 “一帶一路”（英文：The Belt and Road,縮寫(xiě)B(tài) 抓住科技革命的契機(jī)，提高生產(chǎn)能力等。,（3）中國(guó)商品種

7、類(lèi)多、產(chǎn)量大，銷(xiāo)售范圍廣。中國(guó)應(yīng)加強(qiáng)自主研發(fā)能力;掌握核心技術(shù):精細(xì)管理，打造國(guó)際品牌等。 （4）制度變革;科技創(chuàng)新;質(zhì)量提升等。 技巧點(diǎn)撥:表格類(lèi)材料分析題，答題時(shí)一定要仔細(xì)比較，找出其中所隱含的信息，而且要注意一些表格的文字說(shuō)明。這些說(shuō)明有時(shí)具有很重要的提示作用。這類(lèi)材料題的設(shè)問(wèn)往往采用遞進(jìn)式設(shè)問(wèn)。因此，解題的關(guān)鍵是要弄清楚表格的構(gòu)成、表格所列各項(xiàng)的數(shù)據(jù)和內(nèi)容，要對(duì)表格進(jìn)行多方面的分析比較，從而提煉出有效信息，然后鏈接教材內(nèi)容進(jìn)行解答。,三、圖文混合類(lèi) 把歷史地圖、有關(guān)歷史場(chǎng)面的圖畫(huà)、漫畫(huà)和歷史文物照片等作為材料。這類(lèi)材料能生動(dòng)形象地再現(xiàn)歷史，具有直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)。但純圖片材料題也受圖片

8、的局限，只能用來(lái)考查對(duì)于書(shū)本知識(shí)的記憶或運(yùn)用教材知識(shí)辨別真?zhèn)危^續(xù)增大難度的設(shè)問(wèn)則無(wú)法根據(jù)圖片回答，還是要回到教材上去。因此，圖片材料和文字材料配合編制出來(lái)的題目，才能具有適當(dāng)?shù)碾y度。 【例3】 （2018廣東）中國(guó)企業(yè)自誕生起，即以國(guó)強(qiáng)民富為己任，助推國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興。閱讀材料，回答問(wèn)題。,材料一 見(jiàn)下圖。 材料二 光緒七年（1881年），李鴻章奏稱(chēng)：“該局船不時(shí)駛往東南兩洋，今且骎骎（ qīn qīn，迅速）開(kāi)始赴西洋之先路。直、晉、豫等省旱災(zāi)之時(shí)，該局船承運(yùn)賑糧，源源接濟(jì)，救活無(wú)數(shù)災(zāi)民。往歲臺(tái)灣、煙臺(tái)之役，該局船運(yùn)送兵勇迅赴機(jī)宜，均無(wú)貽誤，洵于時(shí)事大局有禆?！?——朱蔭貴《朱

9、蔭貴論招商局》,材料三 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，招商局廣大員工深明大義……在江陰、上海十里鋪、馬當(dāng)?shù)攘幊链?，招商局共獻(xiàn)出船舶18艘 ……招商局員工冒著敵人的炮火，日夜兼程，搶運(yùn)人員物資入川，千方百計(jì)開(kāi)展敵后軍事運(yùn)輸與商貨運(yùn)輸，為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的最后勝利竭盡了全力。 ——張后銓《試論招商局在中國(guó)近代化進(jìn)程中的作用》 材料四 1978年中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)代，招商局再次勇立潮頭，獨(dú)資開(kāi)發(fā)了中國(guó)第一個(gè)對(duì)外開(kāi)放的工業(yè)園區(qū)——蛇口工業(yè)區(qū)，并相繼創(chuàng)辦了招商銀行、平安保險(xiǎn)、中集集團(tuán)等一大批知名企業(yè)……反映了中國(guó)企業(yè)在中國(guó)近現(xiàn)代歷程中的精神與風(fēng)貌，因而“極具標(biāo)本價(jià)值”。 ——李建紅《書(shū)寫(xiě)中國(guó)自己的企業(yè)史》,（1）根

10、據(jù)材料一指出，招商局的誕生與哪一重要?dú)v史事件有關(guān)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一重要?dú)v史事件的地位。 （2）根據(jù)材料二，概括招商局有益于“時(shí)事大局”的依據(jù)。 （3）根據(jù)材料三，歸納招商局“大義”的主要表現(xiàn)。并指出“大義”之舉在當(dāng)時(shí)的歷史作用。 （4）根據(jù)以上材料指出，招商局跨越了哪幾個(gè)歷史階段？并談?wù)勀銓?duì)招商局“極具標(biāo)本價(jià)值”這一結(jié)論的理解。,思路解析： 本題以“招商局”的發(fā)展史作為主題，考查了學(xué)生的綜合分析能力。第（１）題主要考查學(xué)生對(duì)圖片史料的分析歸納能力。從材料一圖片中“1872—1947”這一關(guān)鍵信息可知，招商局的出現(xiàn)年份為1872年，時(shí)間與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相符。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化

11、的開(kāi)端。第（２）題主要考查學(xué)生對(duì)史料的歸納總結(jié)能力。從材料二中“駛往東南兩洋……開(kāi)始赴西洋之先路”“承運(yùn)賑糧”“運(yùn)送兵勇”等信息即可歸納出有益于“時(shí)事大局”的依據(jù)。第（３）題也主要考查學(xué)生對(duì)史料的歸納總結(jié)能力。從材料三中可以歸納出的表現(xiàn)為：沉船塞港;搶運(yùn)人員物資;開(kāi)展敵后運(yùn)輸。歷史作用是為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了貢獻(xiàn)。第（４）題主要考查學(xué)生對(duì)史料的歸納能力及理解能力。從材料中可以看出，主要階段有晚清、民國(guó)、中華人民共和國(guó)。對(duì)招商局“極具標(biāo)本價(jià)值”這一結(jié)論的理解，則是可以通過(guò)上述材料的理解及整理得出。,參考答案： （1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。標(biāo)志著中國(guó)近代化的開(kāi)端。 （2）開(kāi)辟遠(yuǎn)洋航線(xiàn)，開(kāi)拓海外市場(chǎng);運(yùn)糧賑災(zāi)，

12、扶危濟(jì)困；運(yùn)送兵勇，抵御外侮。 （3）沉船塞港;搶運(yùn)人員物資;開(kāi)展敵后運(yùn)輸。為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了貢獻(xiàn)。 （4）晚清、民國(guó)、中華人民共和國(guó)。招商局 是中國(guó)民族企業(yè)發(fā)展的歷史見(jiàn)證；是中國(guó)民族企業(yè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺剩皇侵腥A民族順應(yīng)時(shí)代大勢(shì)的典范等。,技巧點(diǎn)撥:解答這類(lèi)材料題，首先要讀懂圖表，把圖表和文字結(jié)合起來(lái)理解；其次就是要把材料和設(shè)問(wèn)結(jié)合起來(lái)，組織答案。 總之，通過(guò)剛才的分析，我們不難看出，無(wú)論是哪種形式的材料題，解答時(shí)均可采取以下四個(gè)步驟： 1. 閱讀材料，確定主題。通讀材料，建立與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，做到宏觀理解與確定中心相結(jié)合。 2. 精讀設(shè)問(wèn)，體會(huì)意圖。體會(huì)命題意圖，注意限定范圍，把握解題方向

13、。 3. 整理材料，獲取信息。確定了題目的主題，再讀材料，去偽存真，去粗取精，由表及里整理材料，最大限度地獲取有效信息。 4. 組織文字作答。按問(wèn)作答，材料為主，所學(xué)為輔，論從史出，語(yǔ)言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。,1. “雄關(guān)漫道真如鐵，人間正道是滄桑?！遍喿x材料，回答問(wèn)題。 材料一 兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)均戰(zhàn)敗，顯示了洋槍洋炮的厲害和西方科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)。清朝統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到：“（西方侵略者）陽(yáng)托和好之名，陰懷吞噬之計(jì)，一國(guó)生事，諸國(guó)構(gòu)煽，實(shí)為數(shù)千年來(lái)未有之變局?！?——岳麓版《中國(guó)歷史》（八年級(jí)上冊(cè)） 材料二 自1931年九一八事變以來(lái)，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷了14年艱難曲折的斗爭(zhēng)。特別是8年全民族艱苦卓絕的浴血奮

14、戰(zhàn)，終于取得了抗戰(zhàn)的徹底勝利。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。,材料三 當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起在天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，樂(lè)隊(duì)奏起了《義勇軍進(jìn)行曲》，廣場(chǎng)上響起暴風(fēng)雨般的歡呼聲，舉國(guó)歡慶。占人類(lèi)總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站起來(lái)了。1971年11月1日，五星紅旗第一次在聯(lián)合國(guó)總部大廈前升起。1971年11月15日，中華人民共和國(guó)代表團(tuán)首次出席聯(lián)合國(guó)大會(huì)，受到熱烈歡迎。57個(gè)國(guó)家的代表在會(huì)上致歡迎辭。大會(huì)主席稱(chēng)中國(guó)參加聯(lián)合國(guó)工作，“這是具有歷史意義的時(shí)刻”。 ——改編自岳麓版《中國(guó)歷史》（八年級(jí)下冊(cè)） 材料四 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得了一系列的重大成就。2010年，中國(guó)成為

15、世界第二大經(jīng)濟(jì)體。中國(guó)相繼舉辦首屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議、二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤、亞信峰會(huì)等重要國(guó)際會(huì)議，加強(qiáng)國(guó)際合作，提出中國(guó)主張，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)。 ——改編自人教版《中國(guó)歷史》（八年級(jí)下冊(cè)）,（1）材料一中“數(shù)千年來(lái)未有之變局”指的是什么？為此，清朝統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)展了什么自救行動(dòng)？隨后，資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派先后采取過(guò)什么行動(dòng)？ （2）材料二中全民族抗戰(zhàn)始于什么事件？為什么說(shuō)“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”？,中國(guó)遭到西方列強(qiáng)的侵略。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。戊戌變法、辛亥革命。,七七事變?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利，是中華民

16、族100多年來(lái)反抗外來(lái)侵略的第一次偉大勝利，洗雪了中國(guó)近代以來(lái)的民族恥辱；為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)；空前提高了中國(guó)的國(guó)際地位。,（3）材料三中兩處“五星紅旗升起”分別指的是哪一歷史事件？ （4）簡(jiǎn)要說(shuō)明進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)龍去脈，中國(guó)在國(guó)際上的地位和作用的變化。,中華人民共和國(guó)的成立；中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。,中國(guó)成為國(guó)際社會(huì)中舉足輕重的重要力量；對(duì)建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序起了重要推動(dòng)作用。,2. 閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一,材料二 從今以后，只要不發(fā)生大規(guī)模的外敵入侵，全黨的中心工作不能再搞“政治運(yùn)動(dòng)”和“階級(jí)斗爭(zhēng)”了……農(nóng)村政策改寬以后，效果很好，農(nóng)村變化很快，

17、“鳳陽(yáng)花鼓”中唱的那個(gè)鳳陽(yáng)縣，一年翻身，改變面貌。 ——《人民日?qǐng)?bào)》社論（1978年12月25日）,（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)民主革命的主要任務(wù)。 （2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，從1927—1937年，國(guó)共關(guān)系發(fā)生了什么變化？并指出發(fā)生這種變化的原因。,反帝反封建。（或打倒軍閥，推翻帝國(guó)主義）,從國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)到國(guó)共合作。（或從國(guó)共十年對(duì)峙到建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)） 中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)（或中日民族矛盾成為主要矛盾）；全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲；日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；西安事變的和平解決。,（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，1978年，黨和國(guó)家的工作中心實(shí)現(xiàn)了怎樣的轉(zhuǎn)移？為適應(yīng)

18、這種轉(zhuǎn)移，黨和政府在農(nóng)村采取了什么重大舉措？,停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，把工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)。實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。,3. （2018淮安）近代以來(lái)，各國(guó)各地區(qū)聯(lián)系不斷加強(qiáng)，世界逐漸連成一個(gè)整體。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 從15世紀(jì)末開(kāi)始，人們認(rèn)識(shí)世界的視野發(fā)生了重大變化，由亞歐“整體”擴(kuò)展到歐、亞、非、美四大洲聯(lián)系為一個(gè)整體。這種變化以及新興資本主義的發(fā)展，迅速開(kāi)啟了從“狹隘地域性的存在”到“世界歷史性的存在”的發(fā)展進(jìn)程。 材料二 工業(yè)革命以后，資本主義經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)獲得了空前的發(fā)展，世界市場(chǎng)迅速擴(kuò)大。在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，資本主義國(guó)家的生產(chǎn)力飛速發(fā)展。二戰(zhàn)以來(lái)

19、，交通運(yùn)輸技術(shù)迅速發(fā)展。20世紀(jì)90年代以來(lái)，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，把世界各國(guó)各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起，加速了原材料、資本和勞動(dòng)力的國(guó)際流動(dòng)。,材料三 材料四 當(dāng)今世界，各國(guó)相互依存、休戚與共。我們要繼承和弘揚(yáng)聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則，構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，打造人類(lèi)命運(yùn)共同體。 ——習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論時(shí)的講話(huà),（1）材料一中“人們認(rèn)識(shí)世界的視野發(fā)生了重大變化”開(kāi)始于哪一重大歷史事件？根據(jù)材料一概述這一事件的影響。 （2）根據(jù)材料二，歸納近代以來(lái)促進(jìn)各國(guó)各地區(qū)聯(lián)系不斷加強(qiáng)的因素。,新航路開(kāi)辟。世界開(kāi)始連成一個(gè)整體，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。,工業(yè)革命的推動(dòng)；交通運(yùn)輸技術(shù)的迅速發(fā)展；信息技術(shù)的迅猛發(fā)展。,（3）根據(jù)材料三中圖一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出二戰(zhàn)勝利的根本原因。圖二所示組織的成立，反映了世界發(fā)展的哪一趨勢(shì)？ （4）二戰(zhàn)中的哪次國(guó)際會(huì)議決定成立聯(lián)合國(guó)？根據(jù)材料四指出，構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，我們需要堅(jiān)持的核心理念是什么？,建立了世界反法西斯聯(lián)盟。經(jīng)濟(jì)全球化。,雅爾塔會(huì)議。合作共贏。,