二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)24時(shí)計(jì)時(shí)法認(rèn)識(shí)平年、閏年教案設(shè)計(jì)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)24時(shí)計(jì)時(shí)法教案設(shè)計(jì)24時(shí)計(jì)時(shí)法課時(shí)：1課時(shí)（授課時(shí)間：     ）教學(xué)內(nèi)容：   教材第8283頁(yè)及相關(guān)習(xí)題備課安排：許婧麗（主備人）   陳丹（參備人）學(xué)習(xí)目標(biāo)：   1、知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，初步了解24時(shí)計(jì)時(shí)法在郵電、交通、廣播等部門的應(yīng)用。2、會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，能夠進(jìn)行24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法之間的換算。教學(xué)重點(diǎn)：    1、知道1日里鐘面上的時(shí)針走兩圈，1日有24小時(shí)。2、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別兩種計(jì)時(shí)法，并能進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化教學(xué)準(zhǔn)備：    PPT課件、24時(shí)鐘表盤1個(gè)    教學(xué)過程：一、輕松導(dǎo)入：1、講故事吉姆一家和艾麗絲一家暑假到中國(guó)北京旅游。前一晚通了電話：吉姆一家買了第二天8時(shí)的飛機(jī)票，約艾麗絲一家在飛機(jī)場(chǎng)等?？墒堑诙煲辉绨惤z一家在飛機(jī)場(chǎng)等了很久，吉姆一家也沒找到。你們猜猜是怎么回事？2、引出課題一天中還有不同的8時(shí)嗎？生活中怎么來區(qū)分兩個(gè)不同8時(shí)而不會(huì)造成誤會(huì)呢？3、板書課題：24時(shí)計(jì)時(shí)法二、出示目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)1、課件出示教材第82頁(yè)主題圖，引導(dǎo)學(xué)生分析獲得信息。2、拿出鐘表?yè)芤粨?，回答下面問題：自學(xué)指導(dǎo)：  （1）一天是從什么時(shí)候開始的？什么時(shí)候結(jié)束的？（2）一天有多少個(gè)小時(shí)？（3）一天里時(shí)針走了幾圈？都是從什么時(shí)候到什么時(shí)候？   3、學(xué)生自學(xué)、教師巡視。   4、自學(xué)檢測(cè)      口答自學(xué)指導(dǎo)中提出問題。四、共學(xué)探究仔細(xì)觀察表盤，討論、交流表盤上內(nèi)圈的數(shù)表示什么，外圈的數(shù)表示什么，外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系。1、學(xué)生談?wù)?、小組匯報(bào)組1：內(nèi)圈是時(shí)針走第1圈的時(shí)間。外圈是時(shí)針走第2圈的時(shí)間。組2：外圈數(shù)比內(nèi)圈數(shù)多12。3、普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的互換。過渡：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)時(shí)了，想不想做小主持人預(yù)報(bào)節(jié)目？正好我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站正在招聘小廣播員，條件是要用24時(shí)計(jì)時(shí)法預(yù)報(bào)，你想試試嗎？老師相信你能行！課件出示：紅領(lǐng)巾廣播站節(jié)目預(yù)報(bào)。學(xué)生自己練習(xí)播報(bào)。（1）誰第一個(gè)來應(yīng)聘？（指名播報(bào)）生生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)師小結(jié)?，F(xiàn)在我們來思考一下：普通計(jì)時(shí)法是怎樣轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法的？你有什么好辦法？五、點(diǎn)撥提升如果是第一圈的時(shí)間，直接把前面的詞語去掉。如果是第二圈的時(shí)間，把前面的詞語去掉，還要在幾時(shí)的基礎(chǔ)上再加12；如果是第一圈的時(shí)間，直接加上前面的詞語。如果是第二圈的時(shí)間，把前面的詞語加上，還要用幾時(shí)減掉12。同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，能大膽的發(fā)表自己的想法，真了不起。那趕緊來挑戰(zhàn)一下！六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、教材第83頁(yè)“做一做”。2、辨一辨。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“?”）（1）0時(shí)就是12時(shí)。（ ）（2）17：00用普通計(jì)時(shí)法表示是5時(shí)。（  ）（3）11：00a.m.表示上午11時(shí)，4：00p.m.表示16時(shí)。（ ）3、image description（1）第二場(chǎng)電影放映時(shí)間是下午（ ）時(shí)（  ）分。（2）第四場(chǎng)電影放映時(shí)間是晚上8時(shí)20分，請(qǐng)?jiān)谏媳碇杏?4時(shí)計(jì)時(shí)法表示出來。（3）劉阿姨晚上6：45到達(dá)電影院，她能趕上第三場(chǎng)電影嗎？                                                  板書設(shè)計(jì)：24時(shí)計(jì)時(shí)法1日=24時(shí)普通計(jì)時(shí)法：午夜12時(shí)中午12時(shí)午夜12時(shí)時(shí)間前需加限制詞24時(shí)計(jì)時(shí)法：24時(shí)（0時(shí)）24時(shí)中午12時(shí)以前的時(shí)刻不變，中午12時(shí)以后的時(shí)刻，我們加上12二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)平年、閏年教案設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)平年、閏年課時(shí)：1課時(shí)（授課時(shí)間：    ）教學(xué)內(nèi)容：  教材第79頁(yè)及相關(guān)習(xí)題。備課安排：許婧麗（主備人）   陳丹（參備人）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道平年、閏年的知識(shí)，并記住平年、閏年的天數(shù)，能判斷某一年是平年還是閏年。2、能與生活聯(lián)系起來，熟練地運(yùn)用年、月、日的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：    發(fā)現(xiàn)并掌握平年、閏年的判斷方法。教學(xué)難點(diǎn)：    掌握平年、閏年的判斷方法。教學(xué)準(zhǔn)備：   PPT、年歷卡教學(xué)過程：一、輕松導(dǎo)入：大小月的天數(shù)是固定的，我們可以用口訣和拳頭來幫助記憶，可是2月看起來不夠聽話，有時(shí)候28天，有時(shí)候29天，誰知道為什么？我們聽聽科學(xué)家是怎么說的。1、今天我們一起探究2月的變化規(guī)律。2、板書課題：認(rèn)識(shí)平年、閏年二、出示目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)課件出示：2011年2月和2012年2月，這兩個(gè)月的天數(shù)一樣嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀察后，完成下面的問題：自學(xué)指導(dǎo)（一）：1、課本第79頁(yè)的例2補(bǔ)充完整。2、你是怎么計(jì)算的呢？（1）學(xué)生自學(xué)，老師巡視。（2）自學(xué)檢測(cè)（提問形式）生：因?yàn)橐荒曛写笤掠?個(gè)，小月有3個(gè)，平年2月有28天，閏年2月有29天。30×4+31×7+28=365（天）。生4：30×4+31×7+29=366（天）。自學(xué)指導(dǎo)（二）：1、思考：觀察19972008年2月的天數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、填空。把上面日歷中的閏年圈出來。2008年是閏年，4年后，即（   ）年又是閏年。今年是（    ）年，上一個(gè)閏年是（     ）年，下一個(gè)閏年是（     ）年。（1）自學(xué)檢測(cè)（提問學(xué)生回答）2月有29天是2000年、2004年、2008年。2月有28天是1997年、1998年、1999年、2001年、2002年、2003年、2005年、2006年、2007年。四、共同探究小組交流判斷平年和閏年的方法。1、明確判斷閏年、平年的方法：公歷年份是4的倍數(shù)都是閏年。“4年一閏”指的是4年中有一個(gè)閏年，可以用是否能被4整除的方式幫助判斷閏年和平年。2、我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了2月的奧秘，下面你能利用剛才的這些發(fā)現(xiàn)，判斷平年和閏年嗎？（2009，1932，1983，1900）追問學(xué)生的判斷依據(jù)。3、1900年為什么是平年？（教師操作萬年歷，證實(shí)1900年確實(shí)是平年）4、小結(jié)。2月里還隱藏著什么樣的秘密呢？讓我們聽聽數(shù)學(xué)小博士的介紹吧?。ㄕn件出示：因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)置閏年時(shí)，把5時(shí)48分46秒看作6時(shí)來計(jì)算的，這樣長(zhǎng)年累月也要造成很大的誤差，所以整百年一般不閏，必須是400的倍數(shù)才是閏年，有一句話叫：4年一閏，百年不閏，400年又閏）五、點(diǎn)撥提升判斷閏年、平年的方法：公歷年份是4的倍數(shù)都是閏年，但是公歷年份是100的倍數(shù)時(shí)，必須是400的倍數(shù)才是閏年。如：2000年六、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、教材第81頁(yè)第5、6、7題2、選擇題。（1）下面月份是31天的是（   ）A.1月、3月     B.4月、5月    C.9月、10月（2）小華的生日是第二季度的最后一個(gè)月，日子數(shù)比月份多7，小華的生日是（ ）A.4月13日      B.4月11日     C.6月13日（3）既是一個(gè)季度的第一天，又是下半年的第一天，還是一個(gè)月的第一天的是（  ）A.8月1日    B.7月1日        C.6月1日（4）一個(gè)月最多有（   ）個(gè)星期日。A.3   B.4   C.53、填空題。（1）每四年中有（   ）個(gè)閏年和（    ）個(gè)平年。（2）平年一年有（）天，閏年一年有（）天。平年的二月有（）天，閏年的二月有（）天。（3）玲玲滿20歲時(shí)，才過第五個(gè)生日，她是（）月（）日出生的。（4）2008年北京奧運(yùn)會(huì)這一年是（）年，二月份有（）天，這一年共有（）天。（5）閏年全年有（）天，是（）個(gè)星期零（）天。4、判斷題。對(duì)的打“”；錯(cuò)的打“?”。(1)2000年是閏年。（  ）(2）2016閏年的一、二、三月份共90天。（ ）(3)2011年有365天。（  ）(4)李華是1996年2月29日出生的，她到2011年過了4個(gè)生日。（ ） 板書設(shè)計(jì)：年、月、日2月28天平年一年有365天29天閏年一年有366天公歷年份如果不是4的倍數(shù)，這一年就是平年。公歷年份如果是4的倍數(shù)，這一年一般是閏年；公歷年份如果是整百年份，必須是400的倍數(shù)才是閏年。