你有什么感受,第二課,學(xué)習(xí)新天地,學(xué)習(xí)伴成長,1知道“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字所表達(dá)的內(nèi)涵。 2懂得學(xué)習(xí)是苦與樂的一種活動。 3對學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識。 4明確學(xué)習(xí)的重要意義。（重點(diǎn)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),1 學(xué) 2 小孩兒的一雙手 3 繩結(jié) 4 房屋 5 小孩 6 習(xí) 7 小鳥反復(fù)試飛,我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。,探究與分享,看書P14頁活動，回答相應(yīng)問題。,你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？,活動：思考與討論P(yáng)15,學(xué)習(xí),聽課做題,輔導(dǎo)同學(xué),購物,閱讀,彈鋼琴,洗碗,游泳,上網(wǎng),討論問題,打開學(xué)習(xí)之窗,1.什么是學(xué)習(xí)？P15 2.今天人們怎樣看待學(xué)習(xí)？,1.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù),探究與分享,同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？,爬山真帶勁兒！我好高興啊！,我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！,我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！,我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。,2.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。 3.學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。,探究與分享P17,4.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長 5.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,你為什么要學(xué)習(xí)？,掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？,為了掌握更多知識。,探究與分享,1）你想過自己為何而學(xué)嗎？ 2）兩個(gè)同學(xué)一組，相互探問對方，并對對方的回答進(jìn)行追問。,學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。,從前村子里有一個(gè)孩子叫仲永從來沒有讀過書，等到五歲的有一天，他突然大哭大鬧了起來，說要紙和筆，可他們家里實(shí)在是太窮了，連一支筆和一張紙也沒有呢！家里的人都勸他，他不聽，結(jié)果只好在鄰居家借了一張紙和一支筆他馬上不哭了，還寫了一手好字呢！結(jié)果村外的和村內(nèi)的人知道的都叫他去寫字了，他爸爸帶著他到處去給人寫字，有的人為了感謝他就給了他一些銀子，他爸爸認(rèn)為仲永能幫他掙錢了，就不讓他去讀書。 過了很多年后，有一個(gè)村子里的人出去回來了永現(xiàn)在如何了？”有一個(gè)人回答：“跟普人沒什么兩樣了。,有誰知道傷仲永的故事？,學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力,學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的重要性 1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。 2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。 3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。,課后小結(jié),1 學(xué)習(xí)伴成長,打開學(xué)習(xí)之窗,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,1中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù) 2學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校 3學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度 4學(xué)習(xí)與成長相伴 5終生學(xué)習(xí),1、學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。 2、學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。 3、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。,