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一氧化碳和二氧化碳第2課時ppt課件

  • 資源ID:1367081       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">3.60MB        全文頁數(shù):26頁
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一氧化碳和二氧化碳第2課時ppt課件

知識回顧: 1、,CO2,CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2O,CO2 + H2O = H2CO3,二氧化碳、甲烷、臭氧、 氟氯代烷(氟里昂),節(jié)能、減排,低碳理念:,3、,2、造成溫室效應的物質有:,1,1.如圖:將一支盛有CO2 的試管倒立在一個裝滿水的燒杯中 看到 , 原因是 。,2.如果將水換成石蕊試液,可以 看到 , 原因 。,3.如果將水換成澄清的石灰水可以 看到 , 原因 。,試管內液面上升,CO2 能溶于水,且能與水發(fā)生反應,試管內液面上升,同時上升的石蕊試液變紅,CO2與水反應生成H2CO3,試管內液面上升,同時上升的石灰水變渾濁,試管內的CO2與石灰水反應,2,§6.3 二氧化碳和一氧化碳第二課時,空氣中的CO有一半來自于汽車排放的尾氣。,大氣中的氣體污染物有?,3,學習目標,1、了解CO的性質和用途(重點) 2、認識CO還原CuO的原理 3、認識CO使人中毒的原因,4,討論,猜想,P117第一段,不相同:分子的構成不同,CO,CO2,5,CO,CO2,無色無味的氣體,無色無味的氣體,比空氣略小,比空氣大,難溶于水,能溶于水,比較 CO 和 CO2 的物理性質,相 同,不相同,不相同,一、CO物理性質,說一說,你能說出CO2、CO的收集方法嗎?,向上排空氣法,排水法,114頁底下注釋,114頁底下注釋,6,討論,1、為什么在受CO的毒害時不易察覺到它的存在呢? 2、冬天用煤爐取暖時,很多人采取放盆水來防止煤氣中毒,是否可行?,7,(1).一氧化碳的可燃性,一氧化碳在空氣里能夠燃燒,燃燒時發(fā)出藍色的火焰,放出熱量,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。,現(xiàn)象:,二、一氧化碳的化學性質,思考:學過的具有可燃性的氣體有?點燃前都應該先進行什么操作?,H2 檢驗氣體純度,8,你知道嗎?,煤爐里的煤在燃燒過程中,發(fā)生了哪些化學反應?,進氣口,9,(2).一氧化碳的毒性,CO有劇毒!人在CO達到總體積0.02%的空氣中,持續(xù)2 h3 h 即出現(xiàn)中毒癥狀。,CO極易與血液中的血紅蛋白結合,使血紅蛋白失去攜氧能力,人因缺氧氣中毒。 P121倒數(shù)第二段,CO中毒原理:,CO與血紅蛋白的結合能力是O2與血紅蛋白結合能力的200300倍,10,課 題 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,討論:1、煤氣廠為什么常在家用煤氣(含一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體? 2、如果發(fā)生煤氣泄漏應當怎么辦?,因為一氧化碳是一種無色、無味的氣體,煤氣泄漏不易被人察覺。所以摻入難聞的氣體目的是使人能夠及時察覺。,如果發(fā)生煤氣泄漏,首先應立即閉煤氣總閥門;然后用濕毛巾捂住口、鼻等,迅速打開門窗;同時到室外空氣新鮮的地方打電話給煤氣公司。如果情況嚴重,要及時報警。注意:發(fā)生煤氣泄漏時,絕對禁止一切能引起火花的行為;不能開燈,不能打開抽油煙機和排風扇,不能點火,不能在室內撥打電話等。,中毒預防,11,(3).一氧化碳的還原性,黑色的粉末變成了紅色,澄清的石灰水變渾濁。,現(xiàn)象:,反應原理:,帶著問題看視頻,看看誰的收獲大: 1、實驗開始時,先給氧化銅加熱還是先通入一氧化碳? 結束時呢? 2、實驗過程中玻璃管處觀察到什么實驗現(xiàn)象?集氣瓶中的液體發(fā)生了什么變化? 3、氣球的作用是什么?你有其它的方法可代替氣球嗎?,12,驗純以后再通氣 實驗開始: 先通CO一會,后點燈 實驗完畢: 先撤燈繼續(xù)通CO直到玻璃管冷卻至室溫 (CO早出晚歸, 酒精燈遲到早退 ),CO還原氧化銅操作注意事項:,1,2,13,實驗中CO尾氣是如何處理的,你還記得嗎?,綁一個氣球,放一支燃著的酒精燈,14,_得到氧元素,具有 _性, 作_劑,氧化銅失去_ 變成 _ _, 具有 .是 劑,還原,還原,氧元素,銅,CO,對一氧化碳還原性的分析,氧化劑,氧化性,15,CO的化學性質 可燃性 毒性 還原性,CO的用途 做燃料 冶煉金屬,16,17,如圖是兩套還原氧化銅的實驗裝置。一氧化碳還原氧化銅和木炭還原氧化銅請通過觀察比較,回答下列問題。 (1)兩個實驗的反應原理相似,反應條件也相似,均需在 條件下進行,實驗現(xiàn)象也有共同之處,即 ,請寫出一氧化碳還原氧化銅的反應化學方程式: 。 (2)從裝置看,甲、乙均需將導管尾部插入澄清石灰水中,目的是證明有 生成,為了防止一氧化碳污染環(huán)境,在裝置甲中a處應連接 或 裝置。 (3)實驗結束后,甲裝置中紅色物質又變成黑色,原因是 ,發(fā)生反應的化學方程式為_。 (4)甲、乙兩個實驗說明CO和C都具有_性,可用于_工業(yè)。,黑色CuO變成紅色,加熱,CO+ CuO Cu+ CO2,二氧化碳,氣球,燃著的酒精燈,還原出的銅又被空氣中的氧氣氧化,試一試:,還原,冶金,18,你學會了嗎?,CO的性質:,CO的化學性質:,通常CO是無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣略小。,CO的物理性質:, CO具有可燃性。, CO具有還原性。, CO有劇毒。,CO的用途:作燃料;冶煉金屬。,19,當堂檢測:相信你一定很棒!,1、一氧化碳與二氧化碳相比較,性質上有很大的差異的原因是( ) A.原子排列不同 B.分子構成不同 C.最外層電子數(shù)不同 D.含碳量不同 2、不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是( ) A.通入澄清的石灰水 B.觀察顏色 C.通入紫色的石蕊試液 D.點燃 3、煤氣的主要成分是CO,下列說法不是它的性質( ) A.煤氣有可燃性 B.煤氣有還原性 C. 煤氣有毒 D. 煤氣有特殊氣味 4、以下幾種物質中,能夠用來還原氧化銅的化合物是( ) A.H2 B.C C. CO D.CO2 5、CO與H2在性質上的主要區(qū)別是( ) A 溶解性 B 可燃性 C 還原性 D 毒性,B,B,D,C,D,20,方法一:分別點燃,能燃燒的是CO,另一種則是CO2; 方法二:分別通入澄清石灰水,使石灰水變渾濁的是CO2,無明顯現(xiàn)象(變化)的是CO; 方法三:分別通入紫色石蕊試液,石蕊試液變紅,則通入的是CO2,石蕊試液不變色則通入的是CO; 方法四:分別通入裝有灼熱CuO的玻璃管,黑色的CuO變紅色,則通入的是CO,黑色的CuO顏色沒有變則通入的是CO2。,拓展練習:(1)有二氧化碳、一氧化碳兩瓶氣體,如何把它們區(qū)分開?,21,還原性,聯(lián)系,主要用途,毒性,與石灰水反應,與水反應,氧化性,可燃性,水溶性,密度,色 態(tài) 味,物質,CO 和 CO2 的 比 較,物理性質,化 學 性 質,二氧化碳,一氧化碳,22,練習1:(2).如何除去CO中混有的少量CO2? (3).如何除去CO2中混有的少量CO?,除去CO中混有的少量CO2:通入石灰水或氫氧化鈉溶液或通入灼熱的碳粉。,23,除去CO2中混有的少量CO:通入灼熱的氧化銅(不能燃燒)。,24,無色無味,密度最小,難溶與水,無色無味,密度比空氣略小,難溶于水,大多是黑色固體,2H2+O2=2H2O,2CO+O2= 2CO2,C+O2= CO2,CuO+H2=Cu+H2O,CuO+CO = Cu+CO2,2CuO+C=2Cu+CO2,無,有劇毒,無,點燃,點燃,點燃,高溫,高溫,C+CO2=2CO,初中化學三大還原性物質大比武,25,練習2如何鑒別空氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣?,空氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣,插入燃著 的木條,檢驗燃 燒產(chǎn)物,26,

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