《2018年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第26課 改變世界的高新科技課件1 岳麓版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第26課 改變世界的高新科技課件1 岳麓版必修3.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我的機器人女友》,第26課 改變世界的高新科技,課標要求： 以網(wǎng)絡技術為例，理解現(xiàn)代信息技術對人類社會的影響。,閱讀教材，完成第三次科技革命主要成就表,,,,轉基因作物,,1.（2009廣東學業(yè)水平測試）電子計算機是20世紀引人注目的科技成果，它首先誕生于 A.美國 B.德國 C.日本 D.蘇聯(lián),鞏固練習,2.生物工程的核心技術是 A、品種改良 B、作物分類 C、遺傳工程 D、克隆技術,3.目前，世界上已經掌握載人航天技術的國家有：①美國②蘇聯(lián)③中國④英國 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④,,,,,請根據(jù)自己日常生活經驗，說說高新科技的影響,4.20

2、世紀90年代以來，在歐美發(fā)達國家，國民經濟發(fā)展最快的部門是： A.農業(yè)經濟 B.工業(yè)經濟 C.信息經濟 D.軟件業(yè),5.下列關于互聯(lián)網(wǎng)的表述，正確的是①最先出現(xiàn)于美國 ②有利于抵制腐朽文化的傳播 ③為教育提供了新的發(fā)展空間 ④為人們提供了更多的相互溝通的機會 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④,,,,,第三次科技革命興起的背景?,1、科學理論的進步：相對論、量子論的提出 2、二戰(zhàn)的需求。 3、在美蘇爭霸的時期，美國和蘇聯(lián)爭奪世界霸權的需要。 4、二戰(zhàn)后各國經濟的恢復與發(fā)展，奠定經濟基礎。,史載：“二戰(zhàn)期間，美國研制了原子彈并用于實戰(zhàn)；1946年美國投入使

3、用第一臺電子計算機，最初是用來算炮彈彈道的；德國人研制成功遠程液體燃料火箭，是用于攻擊英國的?！币陨鲜穼嵳f明 A、科技是決定勝負的關鍵 B、二戰(zhàn)加速了第三次科技革命的到來 C、戰(zhàn)爭是推動科技發(fā)展的主要動力 D、第三次科技革命加速了二戰(zhàn)的終結,,回顧三次科技革命的歷程,,,,,,,,,,科技是社會發(fā)展的第一推動力。,《原子科學家公報》為人類設計了一個“世界末日之鐘”，用于警告人類過度膨脹地用科技來謀求發(fā)展會導致人類的自我毀滅。,bookschina,資源共享：,中國圖書網(wǎng),學生天地：,2、下列日常生活現(xiàn)象源于互聯(lián)網(wǎng)的是 ①發(fā)電子郵件 ②開著汽車出去郊游 ③網(wǎng)上炒股 ④網(wǎng)上購物

4、A.①②③④ B.①② C.①③④ D.②③,C,1、電子計算機的發(fā)明與人類以往發(fā)明最明顯不同是 A .能節(jié)省勞動力，提高生產力 B .能部分代替人腦，進行腦力勞動 C .能廣泛地應用于生產 D .能迅速地推廣到世界各地,B,當堂檢測,4.20世紀50年代以來，人類飛向太空的夢想第一次實現(xiàn)了，最符合上述敘述的史實是： A、1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了人類第一顆人造地球衛(wèi)星 B、1961年，蘇聯(lián)宇航員加加林飛上太空 C、1969年，美國“阿波羅——11”號在月球著陸，阿姆斯特朗和奧爾德林登上月球 D、2003年10月，神舟五號升空，楊利偉成為第一個登上太空的中國宇航員,3.計算機網(wǎng)絡技術對人類社

5、會最重要的意義是 A 、可以學習知識 B、 便于聯(lián)絡 C、 把人類帶進信息時代 D、 提供娛樂,C,B,有文章指出：“美國領先的沙漠風暴行動通過推毀伊拉克的通訊能力一舉將其擊潰，由此證明那些奔騰處理器的勇士能夠決定戰(zhàn)爭的勝負?！边@說明： A.決定戰(zhàn)爭勝負的不是人而是武器 B.戰(zhàn)爭不再是雙方經濟實力的較量 C.現(xiàn)代技術的應用改變了戰(zhàn)爭的性質 D.電腦技術在戰(zhàn)爭中起很大作用,,比爾蓋茨和微軟 微軟公司在個人計算和商業(yè)計算軟件、服務和互聯(lián)網(wǎng)技術方面都是全球范圍內的領導者。在78個國家和地區(qū)開展業(yè)務，全球的員工總數(shù)超過50,000人。,,,2001年，聯(lián)合國重新定義的新世紀的文盲標準為：,第一類： 不能讀書識字的人，這是傳統(tǒng)意義上的老文盲。,第二類： 不能識別現(xiàn)代社會符號的人。,第三類： 不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。,推動經濟全球化、區(qū)域化,