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1、吉林省磐石市松山中學七年級語文《論語十則》學案（2） 課 題 主備人 班級 時間 學習 目標 1、通過翻譯，理解重點字、詞、句的含義； 2、能夠背誦六至十則。 重點 難點 1、積累文言詞語； 2、體會有助于自己學習和做人的啟示。 學 習 過 程 【自主學習】(這部分很重要，都要記住哦！) 一、給畫線字注音 自?。▁ǐng）、弘毅（hóng）、凋（diāo）、?。╯hù） 二、結合課文的翻譯，寫出下列字詞的含義 第六則：子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！? 翻譯：　　孔子說：“看見德才兼?zhèn)涞娜司拖胫蛩待R

2、；看見不德才兼?zhèn)涞娜司鸵词∽约?，有沒有和他相似的毛病?！? 1、解釋加點字詞的含義 賢： ；思： ；齊： 。 第七則：　子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。? 翻譯：孔子說：“幾個人在一起行走,其中必定有可作為我的老師的人，選擇他們的優(yōu)點來學習，他們的缺點要要加以改正。” 1、解釋劃線字詞的含義 必： ；擇： ；從： ；改： 。 第八則：曾子曰：“士不

3、可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 翻譯：曾子說：“有抱負的人不可以不剛強勇毅，責任重大而完成責任的道路又很遙遠。把實現‘仁’的理想看作自己的責任，不也很重大嗎？直到死才停止，這不也是很遙遠的嗎？” 士： ；弘毅： ；以為： ；已： . 第九則：子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！薄? 翻譯：孔子說:"天氣寒冷了,這樣以后知道松柏(bǎi)是最后落葉的。" 1、解釋下列詞語 然后： ；凋：

4、 。 第十則：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！? 翻譯：子貢問道:"有沒有可以終身奉行的一個字呢? ”孔子說：“大概是‘恕’字吧！自己不喜歡的事物，不要施加在別人身上?！? 1、解釋下列詞語的含義 一言： ；其： ；?。? 。 【合作探究】 1、學完后五則后，結合文中的具體語句談談你應對學習抱有怎樣的態(tài)度？你應該怎樣做人？ 2、“己所不欲，勿施于人。”是儒家提倡的待人接物的處世之道。請聯(lián)系生活的實際談談你對這句話的看法？ 【檢測過關】 1、請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝??！钡脑颉? 2、.孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，對我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹尽? 15.選文后五則內容與學習和做人有關，請你選擇感受最深的一則，寫出你所所獲得的啟示。 審閱人： 時 間：