《廣西桂林市靈川縣第三中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)四課三框祝福青導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林市靈川縣第三中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)四課三框祝福青導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣西桂林市靈川縣第三中學(xué)七年級(jí)政治 四課三框?qū)W(xué)案 學(xué)情預(yù)設(shè) 知識(shí)點(diǎn) 方法總結(jié) 七年級(jí)政治課堂學(xué)習(xí)指南 課題：祝福青春 主備人： 備課時(shí)間： 學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)簽字： 分工預(yù)設(shè) 小組 任務(wù) 關(guān)鍵點(diǎn)

2、 注意問題 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生了解擁有青春的幸福，寄語(yǔ)青春。 2. 通過教學(xué)讓學(xué)生體會(huì)青春的幸福，從而珍惜現(xiàn)在的幸福的青春生活。 3. 通過教學(xué)讓學(xué)生充實(shí)自己的青春生活，使自己的清青春生活更有意義和價(jià)值。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1. 讓學(xué)生感知青春的絢麗；激發(fā)學(xué)生熱愛青春、珍惜青春的美好情感，使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到青春可以而且應(yīng)該“有為”。 2. 激發(fā)學(xué)生熱愛青春、珍惜青春的美好情感，使學(xué)生初步具有樂觀豁達(dá)、主動(dòng)爭(zhēng)取的良好心理品質(zhì)。 三、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第一步：自主學(xué)習(xí)、獲取新知。 自

3、學(xué)內(nèi)容：P43-44頁(yè)。 自學(xué)指導(dǎo)：結(jié)合下列目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，把完成的目標(biāo)在書上圈、點(diǎn)、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。 （一） 青春的幸福 （1）和你周圍的人相比較，青春期的你在哪些方面比他們幸福？ （2）你的青春幸福嗎？請(qǐng)你寫一寫你的感受。 （二）青春的祝福 （１）請(qǐng)給在青春期的你和你的同學(xué)寫上你的寄語(yǔ)和祝福 （2）同學(xué)、老師互寫寄語(yǔ) 第二步：合作交流，匯報(bào)總結(jié)。 1．對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行小組內(nèi)合作交流。 2.小組匯報(bào)，展示，質(zhì)疑解疑，教師精講。 3.對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行識(shí)記。

4、4.組內(nèi)互考，同桌交叉互考。 四 ：完成背面堂堂清（10分鐘） 一、單項(xiàng)選擇題： 1．在青春期，我們會(huì)有很多苦惱，但青春更多的是（ ） ，是 ( )，是( ) 。 2．青春的幸福是需要我們仔細(xì) 的( )。 3．因?yàn)榍啻菏敲篮玫? )，所以需要我們更加( ) ，開創(chuàng)出屬于自己的( )。 二、與父母相比較，我們正值青春，正可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。 1．不妨與周圍的人比一比我們所擁有的幸福： 　與父母相比，我們擁有更多的( ) 。 　與兒童相比，我們擁有更多的( ) 。 　與老人相比，我們擁有更多的 ( )。 　三、為什么說擁有青春是幸福的？ 　四、當(dāng)我們走進(jìn)青春大門的時(shí)候，充滿了美好的理想，讓我們?yōu)榘嗉?jí)的伙伴寫一句青春的寄語(yǔ)，帶著彼此的祝福．開始青春的遠(yuǎn)航吧！ 　我的青春寄語(yǔ)是： 。 　你認(rèn)為老師送給你的青春寄語(yǔ)會(huì)是： 　你認(rèn)為爸爸媽媽送給你的青春寄語(yǔ)會(huì)是： 　你認(rèn)為好朋友送給你的青春寄語(yǔ)會(huì)是： 。 五、小結(jié)：（整理完善糾錯(cuò)本）