第六章 力和機(jī)械,6.1 怎樣認(rèn)識力,1.理解力是物體對物體的作用。 2.知道物體間力的作用是相互的。 3.知道力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),Page 2,第一節(jié) 怎樣認(rèn)識力,Page 3,請找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點(diǎn)？,運(yùn)動員舉杠鈴,人拉釣魚竿,推土機(jī)推土,壓路機(jī)壓路,小磁針相互排斥,帶電體吸引細(xì)水流,學(xué)生活動：自學(xué)課本2、3、4頁，,小試牛刀,Page 4,物體,作用,物體,小磁針,小磁針,吸引,細(xì)水流,帶電體,排斥,Page 5,物理學(xué)中通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。,力的作用：,自學(xué)指導(dǎo)1：力的概念,Page 6,結(jié)論,1、力的概念： 力是,物體對物體的作用,說明：1、力不能離開物體而存在； 2、要產(chǎn)生力至少有兩個物體。,2、施力物體和受力物體,例：魚翁拉魚竿過程 魚翁是施力物體；魚竿是受力物體,Page 7,指出圖中各力的施力物和受力物體。,練習(xí),運(yùn)動員舉杠鈴,推土機(jī)推泥土,同名磁極互相排斥,甲,乙,Page 8,指出圖中各力的施力物和受力物。,練習(xí),漁翁拉魚網(wǎng),大象壓蹺蹺板,帶靜電的玻璃棒吸引小紙屑,Page 9,設(shè)疑：1N的力有多大？,3、力的符號： 力的單位：N,結(jié)論,Page 10,4、力的作用效果,運(yùn)動員拉弓,手向下壓凹海綿,力的作用效果：1）使物體形狀發(fā)生改變,Page 11,討論,上圖中的運(yùn)動員，對球施力后，球的什么因素發(fā)生了變化？,Page 12,足球由靜到動,足球由動到靜,足球運(yùn)動的方向改變,物體運(yùn)動快慢的改變,運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,力的作用效果：2）使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,Page 13,在物理學(xué)中，物體由靜到動，由動到靜，以及運(yùn)動快慢和方向的改變，都叫做運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變。,運(yùn)動狀態(tài)的改變：,Page 14,結(jié)論,力的作用效果： 力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡稱形變），力也可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。,Page 15,觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識： (1)力可以使物體發(fā)生形變 (2)力是物體對物體的作用,課堂大沖浪,Page 16,請同學(xué)們用手拍桌子，雙手互拍，提書包體會一下手對這些物體施力時，手有什么感覺。,學(xué)生活動：實驗探究,自學(xué)指導(dǎo)2：力的作用是相互的,Page 17,手對物體施力時，手是不是同時也受到了這些物體的力的作用？,交流討論,Page 18,結(jié)論,甲物體對乙物體施加了力，乙物體對甲物體同時也施_ ，因此，力的作用是_的。 一物體是施力物體的同時也是受力物體。,相互,力,Page 19,自學(xué)指導(dǎo)3：力的三要素,學(xué)生活動1：自學(xué)課本6頁，嘗試完成： 力的三要素是指 、 、 。,學(xué)生活動2：討論課本6頁的想一想,Page 20,1下列說法中，正確的是（ ） A甲對乙施力時，甲是施力物體，同時也是受力物體 B相互接觸的兩個物體間一定有力的作用 C一個物體運(yùn)動狀態(tài)改變了就一定受到力的作用，反過來，如果物體受到了力的作用就一定會改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。 D一個物體運(yùn)動狀態(tài)的改變一定要運(yùn)動的方向和運(yùn)動的快慢同時改變。,當(dāng)堂訓(xùn)練智力大沖浪,Page 21,2關(guān)于力的作用效果，下列說法錯誤的是（ ） A可以改變物體的形狀 B可以改變物體的質(zhì)量 C可以改變物體的運(yùn)動快慢 D可以改變物體的運(yùn)動方向 3下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是（ ） A、汽車啟動 B、汽車急剎車 C、降落傘從空中豎直勻速降落 D、汽車勻速轉(zhuǎn)彎,Page 22,當(dāng)堂檢測你是最棒的,1在下列現(xiàn)象中，不屬于力產(chǎn)生的效果是（ ） 用力壓彈簧，彈簧縮短了 用力彎鐵片，鐵片變彎了 C.足球在草地上越滾越慢 D.小冰塊在光滑的水平面上勻速直線滑動,Page 23,2下列事例中，不能說明力的作用是相互的是（ ） A、機(jī)場附近不能有鳥巢，因為起飛或降落的飛機(jī)撞上鳥，飛機(jī)會被鳥撞出洞 B、把雞蛋往碗里一磕，蛋殼破了 C 、物體受到力的作用時會發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動方向 D、把籃球擲到墻上，籃球被反彈回來,當(dāng)堂檢測你是最棒的,Page 24,3力的單位是_，符號_，用手托起兩只雞蛋，所用的力大約是_N。 4一本書放在桌上，書對桌面有一個_力，_是施力物體，_是受力物體；同時桌面對書有一個支持力，其施力物體是_，受力物體是_，這說明物體間力的作用是相互的，一個物體受力的同時也對另一物體施加了力。,當(dāng)堂檢測你是最棒的,Page 25,小結(jié),顯現(xiàn),判定存在,Page 26,Page 27,