幼兒教育：_大班音樂課教案保衛(wèi)蘿卜姓名：_班級：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班音樂課教案保衛(wèi)蘿卜大班音樂課教案保衛(wèi)蘿卜活動目標(biāo)：1、感受不同音樂所表達的音樂特點，并合理創(chuàng)編“保衛(wèi)蘿卜”的角色動作。2、積極運用夸張的動作、合適的表情等進行音樂游戲的表演，體驗集體游戲的快樂和有趣?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對“保衛(wèi)蘿卜”游戲有一定了解。物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、蘿卜掛飾、怪物頭飾、墻大力士馬夾、路線地貼、角色地標(biāo)?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入，激發(fā)興趣。提問：小朋友們看，這是什么游戲？二、根據(jù)音樂，探索蘿卜的動作。1、傾聽第一段音樂。在森林里住著一群可愛的大蘿卜，一天，它們一起出來玩。打個招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈兒，好開心啊！讓我們一起來聽音樂。2、幼兒隨音樂探索蘿卜做游戲的動作。提問：音樂中蘿卜做了哪些動作？3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏做蘿卜的動作。三、根據(jù)音樂，創(chuàng)編各種怪物的動作。1、傾聽第二段音樂。在蘿卜玩游戲的時候，它被森林里的怪物們發(fā)現(xiàn)了。怪物們心想：多美味的蘿卜啊，我們一定要把它吃掉。于是它們慢慢地、悄悄地、偷偷地出來吃蘿卜?！碧釂枺郝牐砹藥字还治?？2、想象森林里的怪物的動作。提問：猜猜看，誰會先來？它們是怎樣來的？3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏表現(xiàn)怪物的動作。四、根據(jù)音樂，合作創(chuàng)編墻的動作。1、傾聽第三段音樂。提問：游戲中是怎樣保衛(wèi)蘿卜的？2、探索如何合作組成一堵墻。提問：一堵墻擋住怪物，墻大力士是怎么出來保衛(wèi)蘿卜的？3、幼兒隨音樂節(jié)奏合作搭建墻。五、回憶“保衛(wèi)蘿卜”游戲情節(jié)并游戲。1、幼兒集體隨音樂回憶完整的游戲情節(jié)。2、分角色扮演，進行“保衛(wèi)蘿卜”的游戲。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁