同步練習(xí) 新課標(biāo)人教版必修2語文:27《涉江采芙蓉》
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同步練習(xí) 新課標(biāo)人教版必修2語文:27《涉江采芙蓉》
涉江采芙蓉課堂練習(xí)四川省江油市明鏡中學(xué) 劉海燕閱讀古詩涉江采芙蓉,回答15題。 涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。1、簡要回答詩人為何憂傷? 2、涉江采芙蓉里寫“采芙蓉”贈給所思之人,這對全詩在營造意境上有什么作用?以花草贈給親朋是古人常有的一種行為,你對這種行為怎樣理解? 3、試寫出本詩的主旨。(不超過50字) 4、這是一首五言格律詩嗎?為什么?請說說理由。 5、關(guān)于涉江采芙蓉的抒情主人公是男子還是女子,說說你的看法?!緟⒖即鸢浮?、詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與思念的人分離;他想回到家鄉(xiāng),但長路漫漫,欲歸不得;他與思念的人都深愛和思念對方,但卻不能相聚。2、芙蓉,即荷花。荷花給人以清幽、高潔的感覺。屈原的作品里也視“荷”為香草,認(rèn)為它具有美好的品質(zhì)。因此,起首“涉江采芙蓉”一句,營造了清幽、高潔的意境?;ú輯赡勖利?,同時又給人欣欣向榮的感覺。以花草贈親朋,既傳達(dá)了對親朋的關(guān)懷、思念等感情,又寄托了對親朋的美好祝愿。 3、詩人借江上的芙蓉與芳草起興,流露出對愛人的思念,并抒發(fā)了欲歸不得的哀傷或惆悵之情。4、不是格律詩,雖然這首詩八句,并且雙數(shù)末尾一個字都押韻,符合律詩的特點,但是律詩最大的特點是中間兩聯(lián)一定要講求對偶,而這首詩的三、四、五、六句就較隨意了。 5、略 第 3 頁 共 3 頁