山東省菏澤市五年級下學期語文期中試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)知識。（共45分） (共8題；共45分)1. （10分） 讀一讀，寫一寫。搭船船艙船夫悄悄做題沖浪鸚鵡捕魚難忘打架披著彩色2. （5分） 讀拼音，寫詞語。sh jhn hujin ruchu tkng b_j lim guk xngfi tji ji_3. （3分） 補充下列詞語，并選擇合適的詞語填空。_譽世界莫_其妙身材_梧_妙_肖_首挺胸不_其煩從容不_ _不休這個_、_的兵馬俑，_地表現(xiàn)出南征北戰(zhàn)的英勇無畏。聽著同桌_的話語，我_地打斷了他的話題。面對兇惡的敵人，王若飛_地走向弄場。4. （3分） 看拼音，寫詞語kun chngqin zhti shngb hu_5. （4分） 寫出與加下劃線詞語意思相近的詞語。人們從蝙蝠身上得到了啟示。_6. （6分） 請在下面橫線上各填一個字，使豎排都組成成語，再把所填的字連成古詩，再按要求填空一人栩一無舍白窮云栩無中己手二亦如是生為起_詩句是_，選自_這首詩，作者是_。7. （9分） 小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去撿球果，還用腳把球果踢起來。這句用了排比的手法。請寫一句排比句。8. （5分） 把下列句子補充完整。（1） 臘七臘八，_。（2） 爆竹聲中一歲除，_。（3） _，殿前拾得露華新。（4） _，路上行人欲斷魂。二、 閱讀。（25分） (共2題；共25分)9. （10分） 閱讀古詩，回答問題。回鄉(xiāng)偶書（唐）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！咀⑨尅颗紩弘S便寫的詩。偶，說明詩寫作得很偶然，是隨時有所見、有所感就寫來的。老大：年紀大了。鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。（1） 結(jié)合注釋，給詩中劃線的字選擇正確的讀音。少_（sho sho）相_（xin xin）（2） 從詩中找出兩對意思相反的詞語。_（3） “兒童相見不相識”的原因是什么呢？請用詩中的句子回答。10. （15.0分） 課外閱讀。 魯 班 造 鋸相傳有一年，魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹，效率非常低。一次上山的時候，魯班無意中抓了一把山上長的野草，一下子將手劃破了。魯班很奇怪：_于是他摘下一片葉子來細心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊都長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃(huhu)破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片，這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹，用斧頭削(xio xu)成一條帶有小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結(jié)果果然不錯，幾下子就把樹干劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，這怎么能長久使用呢？拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更(gng gng)換竹片。魯班立刻想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫，鐵片做好了，魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上做試驗，只見他倆一來一往拉了起來，不一會就把樹鋸斷了，又快又省(shng xng)力。魯班有了鋸的幫助，按時完成了宮殿的建造任務。（1） 把文中不正確的音節(jié)劃掉。 （2） 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 魯班在建造宮殿時的煩惱是_。他從_和_那里得到啟發(fā)，最終發(fā)明了_。（3） 聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上合適的句子。 （4） 寫出文中的一個反問句，并改為陳述句。 （5） 讀了魯班造鋸這則故事，你受到了什么啟發(fā)？ 三、 寫作技能。（30分） (共1題；共30分)11. （30分） 以“第一次_”為題，先把題目補充完整，把“第一次”的經(jīng)歷寫清楚，最后還應寫出自己得到的啟示。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識。（共45分） (共8題；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 閱讀。（25分） (共2題；共25分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 寫作技能。（30分） (共1題；共30分)11-1、