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1、山東省菏澤市五年級上學(xué)期語文期末模擬測試卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧!
一、 單選題 (共4題;共8分)
1. (2分) 下列下劃線漢字注音全部正確的一組是( )。
A . 瘋了似(sh)的稻草鋪(pū)上不假(jiǎ)思索
B . 沒(m)腿深的亂哄(hng)哄的狂奔(bēn)而來
C . 你擁我擠(jǐ)跌跌撞(zhung)撞心驚肉(ru)跳
D . 自作(zu)自受勢不可當(dāng)(dǎng)洶涌澎湃(p
2、i)
2. (2分) 下列詞語中劃線字的字音或字形有錯誤的一項是( )
A . 銀裝綴(zu)滿窺(ku)著
B . 輕靈渾濁(zhu)笨拙(zhuō)
C . 瑩白參差(cēncī)惹(rě)人喜愛
D . 花苞衣襟(jīn) 愁怨(chu yun)
3. (2分) 為帶橫線的詞語選擇正確的解釋。
花生的價錢便宜。( )
A . 價錢低
B . 使……得到便宜
C . 不應(yīng)得到的利益。
4. (2分) 讀《七律 長征》,回答文后問題
紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
?更喜岷山千里
3、雪,三軍過后盡開顏。
問:對這首詩賞析有誤的一項是( )。
A . 詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文,把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。
B . 詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺,用“騰細浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻,把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險阻,敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。
C . 詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水,扣“萬水”來寫。一個“暖”字,一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時令。
D . 紅軍長征途中,經(jīng)過許多高大的雪山,詩中寫“岷山千里雪”,實際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。
二、 判斷題 (共1題;共5分)
5. (5分)
4、“遵守制度”和“改進缺點”這兩組詞語的搭配都是正確的。
三、 填空題 (共4題;共14分)
6. (5分) 劃線字相同,意思可不盡相同,請選擇。
A.把東西軋碎或壓平的器具B.軋
①門口花椒樹下的碾________子有碾________米聲,現(xiàn)在又到了碾米的時候,怎么沒動靜了呢!
A.端正,不歪斜B.仔細地看
C.用手很平正地拿著D.正派
②一位老人細細端________詳著毛主席說:“這位首長,好像在哪兒見過。在哪兒呢?”
③他品行端________正,是一個值得信賴的人。
④他走出小院,碰上村長正和一個端________著簸箕的大娘說話。
7. (3分) 快樂二選一,
5、看誰選得對。
快樂 歡樂
①一只毛茸茸的小狗在她身后________地跑著。
輕輕 呼呼
②春風(fēng)________地吹,吹得草綠了,花開了。
8. (2分) 指出下面句子中所使用的修辭手法。
稻草人看見主人就要走了,急得不得了。連忙搖動扇子。________
小女孩的鞋被小男孩撿起來拿著跑了,他說將來他有了孩子,可以拿它當(dāng)搖籃。________
9. (4分) 用帶有嚴(yán)字的詞語填空。
嚴(yán)
毛主席________地說:“我們不應(yīng)該影響群眾的生活?!?
看到兒子居然把同學(xué)的文具偷回家,媽媽________地斥責(zé)他。
新來的數(shù)學(xué)老師對大家的要求十分________。
四、 問
6、答題 (共2題;共7分)
10. (3分) 讀讀下面的句子,試著體會這樣表達的好處,你一定會有收獲
①你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家。
②這真像與另一個人同船而行。
③一本你喜歡的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。
④從某種意義上說,它是你自己的東西,因為世上沒有兩個人會同一種方式
11. (4分) 讀課文《郵票上的齒孔》,回答問題。
阿切爾是個什么樣的人?
五、 語言表達 (共2題;共6分)
12. (4分) 文章第二自然段抓住了人物動作和表情,具體表現(xiàn)壯士們對敵人痛恨之情,請你用動作描寫和神態(tài)描寫相結(jié)合的方式,描繪一下熟悉的人所做的一件事吧!
13.
7、 (2分) 修改病句。
①教學(xué)繼續(xù)進行,朗讀更加感人。
②我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。
③我們要在青少年中進行愛國主義。
④這是一艘最大的我國制造的遠洋貨輪。
六、 翻譯 (共2題;共12分)
14. (6分) 讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。
(1)
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。
(2)
洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。
(3)
風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。
15. (6分) 用自己的話寫出《飲湖上初晴后雨》這首詩的意思。
七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共18分)
16. (9分) 河水和大堤
河水在兩條蜿蜒的大堤之間流著
8、,像一條銀鱗閃閃的大蟒。
“好啊,河水!“河上各式各樣的船只大聲地唱著。它們有的_____,像__________;有的搖櫓,像蜈蚣伸開長腿;有的吐出白煙,像蛟龍噴著云霧,憑著水力輕捷地航行著。
“好啊,河水!”水中的魚蝦、龜鱉、萍藻、菱芡,還有無數(shù)浮游生物,齊聲唱著。它們或俯或___,或沉或___,順應(yīng)著和諧的水流,自在地生活著。
“河水啊,你就是生命之源,你就是自由之母!”白鷗踏著浪花的旋律,向河水高唱贊歌。
可是,河水并不這么想,它滿懷慍怒,瞪著兩條大堤,心想:“自由之母?笑話!我給這兩條大堤緊緊地夾著,只能在狹窄的河槽里沿著指定的方向流動。這大堤,像兩條鎖鏈捆住我的手腳,我的生
9、活跟囚徒差不多,還談得到什么自由?要自由,就得砸碎這大堤!”
于是,河水舉起高山一般的大浪向著大堤砸去。
轟!大堤顫動了一下。
“別胡鬧,否則你會毀滅!”大堤喊著。
“誰怕你的威脅!”河水輕蔑地吹著口哨。
于是,河水又一次舉起大浪,用盡全力向著大堤砸去。
轟!大堤崩裂了。
河水哈哈大笑,它狂熱地沖出河床,漫過大堤,向著四面八方流去。
霎時間,一場水災(zāi)發(fā)生了。
河水像千萬頭橫沖直闖的野獸,吞食了村舍,吞食了田野,吞食了家禽,吞食了一切山林草樹。船只折帆斷槳,有的擱淺,有的沉沒。各種水族沖得暈頭轉(zhuǎn)向,有的在洼里喘氣,有的在山崖上碰死。
一切幸存者都在咒罵河水。河水哪里去了?它變
10、成漫山遍野的渾濁的泥漿,漂浮著各種尸體和雜物,發(fā)散著令人惡心的臭氣。河床早已干涸,裂出橫七豎八的大縫子,像在一塊破布上畫著無數(shù)歪歪斜斜的大問號,在問:自由在哪里?
自由________________。
(1)
仿照文章第二段加橫線的句式,再寫一個與船的特點有關(guān)的句子。
(2)
請在第三段橫線上各填入一個恰當(dāng)?shù)淖帧?
(3)
文章最后一句用象征性的手法點明了全文的主旨,既與開頭第—句照應(yīng),又總結(jié)了全文。請根據(jù)行文思路在橫線上寫出這句話(提示:用開頭第一句中的7個字組合而成)。
17. (9分) (2017四上西寧月考) 閱讀下文,回答問題
蝴蝶谷
祖國的寶島臺灣氣候溫
11、暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方。
臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕(bānln)的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞,就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片,隨風(fēng)飄來,又隨風(fēng)飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的樣子,多么像在歡迎前來參觀的客人呀!
(1) 寫出文中你喜歡的四字詞語。
(2) 第4自然段是圍繞哪句話寫的?
12、用“——”畫出來。
(3) 請你在文中找出一對近義詞寫下來。
(4) 找出文中的比喻句。
八、 寫作題 (共1題;共30分)
18. (30分) 在這個世界上,家是充滿親情的地方,家是愛的港灣,想向大家講講你的家及家人嗎?請寫一篇關(guān)于“家”的文章,題目自擬。
第 9 頁 共 9 頁
參考答案
一、 單選題 (共4題;共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、 判斷題 (共1題;共5分)
5-1、
三、 填空題 (共4題;共14分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
四、 問答題 (共2題;共7分)
10-1、
11-1、
五、 語言表達 (共2題;共6分)
12-1、
13-1、
六、 翻譯 (共2題;共12分)
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共18分)
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
八、 寫作題 (共1題;共30分)
18-1、