蘇教小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《第3課車(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)和教案
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蘇教小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《第3課車(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)和教案
你認(rèn)真起來(lái)真好看!課 題3、車(一)課時(shí)2-1總課時(shí)2總第:1日期第 周教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo):在圖片欣賞中領(lǐng)略從古至今不同時(shí)代的交通工具的造型;2、操作目標(biāo):在圖片欣賞后,初步認(rèn)知交通工具的行駛方式,并設(shè)計(jì)交通工具,車的設(shè)計(jì)與制造要符合人的需要3、情感目標(biāo):提高環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)使用不同交通工具的喜愛教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在欣賞中感知不同交通工具的行駛方式。教學(xué)難點(diǎn)感受不同交通工具的行駛方式。教學(xué)準(zhǔn)備教具:圖片 學(xué)具:彩筆或油畫棒 圖畫本 素描紙預(yù)習(xí)要求準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)過(guò)程二次修改、旁注 創(chuàng)設(shè)情境 (1)這節(jié)課是本冊(cè)教材中以車為主題的單元中的一課。(2) 在這個(gè)單元中,分別從了解車、畫車、設(shè)計(jì)車、制作車一系列漸進(jìn)有序的安排了2課時(shí)內(nèi)容,這節(jié)課是第一課時(shí)。(3)第一課時(shí)主要讓學(xué)生了解車的歷史,種類,并通過(guò)觀察、回憶,描繪了現(xiàn)實(shí)中的各種車。 (4) 本課主要是讓學(xué)生從造型和功能兩方面來(lái)設(shè)計(jì)車,在掌握一定的設(shè)計(jì)方法的同時(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、人文意識(shí),讓學(xué)生在智慧與想象的結(jié)合的創(chuàng)造活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。 (5)能夠用仿生的方法設(shè)計(jì)汽車的外形,用添加的方法豐富汽車的功能。 (6)導(dǎo)入:今天,讓我們走進(jìn)一個(gè)神奇的汽車世界。(欣賞影片汽車總動(dòng)員片段一分鐘) 師:喜歡這部影片嗎?喜歡它什么?(汽車有眼睛,有嘴巴,會(huì)說(shuō)話) 板書功能、造型 小組交流,組代表匯報(bào)。 師小結(jié):的確,汽車的外形在一定程度上決定著它受歡迎的程度,著名汽車設(shè)計(jì)大師班格爾就曾把20世紀(jì)汽車外形概括成3個(gè)詞,“小木屋、船、電冰箱”但隨著人們審美要求的不斷提高,對(duì)車的外形也有了更高的要求,你們看,這就是時(shí)尚新穎的現(xiàn)代車,它與傳統(tǒng)車相比,有了怎樣的變化。生:車頂?shù)男螤钣善街钡木€條變成了凸起的弧線。師:是啊,只要把普通汽車的某一部分適當(dāng)變形,就能給人全新的視覺享受。 (4)舉例說(shuō)明概念車:仿生法,我覺得這種方法設(shè)計(jì)的車還不夠特別,能不能設(shè)計(jì)出更加個(gè)性化的汽車呢?(板書:個(gè)性化) 示范先畫一個(gè)桔子,再添畫成一輛汽車 生:呀!桔子汽車! 師:我是怎樣畫出這輛汽車的?先。再。 多簡(jiǎn)單的方法啊。我也是從汽車設(shè)計(jì)大師那里學(xué)來(lái)的,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞大師的作品吧。 師:平常你們見過(guò)這樣的汽車嗎?概念車 生:沒有 師:這些汽車是設(shè)計(jì)師創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)階段的產(chǎn)品,還沒有正式生產(chǎn),我們稱為“概念車”。我們把這種模仿生活中的物品設(shè)計(jì)汽車的方法稱為仿生。還可以模仿生活中的哪些物品來(lái)設(shè)計(jì)汽車呢? 師生評(píng)議,點(diǎn)撥。 小練習(xí) (1)看來(lái)能設(shè)計(jì)成汽車的物品真不少,能畫出來(lái)嗎?(顯示簡(jiǎn)筆畫圖,供學(xué)生參考) (2)你們可真了不起,這么快就學(xué)會(huì)了仿生的方法設(shè)計(jì)汽車了。老師這里還有一張小同學(xué)設(shè)計(jì)的蛋筒汽車,你覺得設(shè)計(jì)得怎么樣?為什么?(科學(xué)、實(shí)用) 欣賞圖片,討論感知:功能強(qiáng)大 你認(rèn)為未來(lái)的汽車具備哪些功能。生答 教師簡(jiǎn)單提煉:人性化如果把我們的設(shè)想添加到造型獨(dú)特的汽車上,涂上多彩的顏色,再添畫完整的背景。(邊說(shuō)邊把黑板上桔子造型的汽車添畫完整,添加背景)這樣我設(shè)計(jì)的汽車就更完美了。能猜出這輛汽車有哪些功能嗎? 構(gòu)圖 色彩 文字說(shuō)明 設(shè)計(jì)要求:(1)不拘泥于真實(shí)的汽車,大膽想象,設(shè)計(jì)一輛造型獨(dú)特,功能強(qiáng)大的車 (2)給自己的車著色,添加背景,還可以寫上設(shè)計(jì)感言總結(jié):設(shè)計(jì)大師戈雅說(shuō):板書設(shè)計(jì)4、車(一)傳統(tǒng)的汽車:外形 功能概念車:汽車設(shè)計(jì)特別 人性化教后記(第 篇)3教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)