一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 小小的船教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫“天、只、兒、兩、見(jiàn)”5個(gè)生字。2.能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。2.難點(diǎn)：理解“彎彎的月兒”和“小小的船”之間的聯(lián)系，發(fā)揮想像，體會(huì)晴朗夜空的美麗景色。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)依據(jù)學(xué)案，自主預(yù)習(xí)。 一、學(xué)生借助拼音讀通課文，把生字圈出來(lái)想辦法認(rèn)一認(rèn)。讀完后檢查：1、你會(huì)讀嗎？chuan wan zuo zhi kan jian shan xing lan 船 彎 坐 只 看 見(jiàn) 閃 星 藍(lán)2、再讀一讀，好嗎？小船 彎彎的 坐下 只看見(jiàn) 閃閃的 星星藍(lán)藍(lán)的二、朗讀課文，做到正確、流利。完成練習(xí)。我 會(huì) 說(shuō)xiang 彎 彎 的 月 亮 像( ) 。kong藍(lán) 藍(lán) 的 天 空 像( )。閃 閃 的 星 星 像 ( )。三、朗讀兒歌，知道小小的船指的是什么？第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1.播放課件，激發(fā)興趣。屏幕顯示：配樂(lè)出現(xiàn)一幅美麗的圖畫：一個(gè)小女孩兒張開(kāi)雙臂坐在月亮上非常高興地看周圍一閃一閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天空看了這幅圖，你有什么感覺(jué)?用自己的話說(shuō)說(shuō)。2.揭示課題。你們看，這月兒彎彎的，兩頭尖尖的，像什么?(小船)這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第6課小小的船。3.讀課題。看到課題，齊讀，然后師問(wèn)：你有什么感興趣的問(wèn)題或想知道些什么?師再問(wèn)：課文真的是寫船嗎?請(qǐng)同學(xué)們看課文、看彩圖，讀課文找依據(jù)，釋題：實(shí)際上把彎彎的月兒比作小小的船。二、交流學(xué)案，檢查學(xué)情。依據(jù)學(xué)案檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。三、明確目標(biāo)，學(xué)法指導(dǎo)。明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。四、自讀探究，合作交流。1、小組長(zhǎng)用生字卡片組織大家讀生字，交流識(shí)字方法。2、請(qǐng)小老師到講臺(tái)前介紹自己的識(shí)字方法。教師適時(shí)點(diǎn)撥，教給學(xué)生新的部首。 3、開(kāi)火車讀生字，并組詞。 4、四人一小組為單位，輪流讀一遍課文，要求讀準(zhǔn)字音，做到不加字、不漏字，把課文讀正確，讀流利，其他同學(xué)當(dāng)小老師，認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)評(píng)。5、指導(dǎo)書寫“尖”。 討論：這個(gè)字的上面是什么?下面是什么?（“小”要注意“亅”變成了“丨”）五、精讀領(lǐng)悟，反饋點(diǎn)撥。1.學(xué)習(xí)一、二行詩(shī)。(1)師問(wèn)：我們坐在哪兒了?(小船上)這小船不是真的船，它就是月兒。(貼出月亮的照片)師問(wèn)：你們看，這是一張?jiān)铝恋膱D片，你們說(shuō)，圖片上的月亮像什么?大膽的想想看。(2)自由讀，個(gè)別讀，當(dāng)小老師評(píng)。(3)指導(dǎo)劃出寫“月兒”、“船”的詞語(yǔ)。(4)設(shè)疑：為什么用“彎彎的”、“小小的”，而不用“彎的”、“小的”?投影句子比較彎的月兒小的船彎彎的月兒小小的船(5)指導(dǎo)朗讀?！靶⌒〉摹?、“彎彎的”讀出小和可愛(ài)。(6)這月兒除了是“彎彎的”，還是怎么樣的?指導(dǎo)學(xué)生自讀自畫，畫出月兒的形狀兩頭尖。屏幕出示月兒的形狀，并引導(dǎo)學(xué)生知道，這里把彎彎的月兒比作了小小的船，寫的是月兒的形狀，而不是真的船的樣子。(7)齊讀。讀出月亮的可愛(ài)，以滿懷喜悅的心情去朗讀。2.學(xué)習(xí)三、四行詩(shī)。(1)我們一起劃船在藍(lán)天上面到處走走，喲，你們看到了什么?(星星、天空)張貼：星星、藍(lán)天(2)課文寫的星星是怎么樣的?(閃閃的)，天空呢?(藍(lán)藍(lán)的)(3)設(shè)疑：為什么用“閃閃的”和“藍(lán)藍(lán)的”?投影句子比較只看見(jiàn)星星和天只看見(jiàn)閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天(4)指導(dǎo)朗讀。讀出星星、天空的美麗可愛(ài)。 3、小結(jié)。師：大自然是美麗的，太空上還有許許多多的奧秘，現(xiàn)在，我們中國(guó)也有人登上了太空，我們小朋友多學(xué)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)也可以到太空邀游、旅行，去探索大自然的奧秘。 如果請(qǐng)你來(lái)到月亮上，你猜猜月亮上面會(huì)有些什么呢?你想對(duì)月亮說(shuō)點(diǎn)什么呢?六、熟讀積累，語(yǔ)言訓(xùn)練。1、說(shuō)話訓(xùn)練，填空。（）的月兒（）的船，（）的船兒兩頭尖。我在（）的船里坐，只看見(jiàn)（）的星星和（）的天。2、說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)你坐在這小小的船里，你還看到了什么，想到了什么？我坐在小小的船里，看見(jiàn)了（）（）。我坐在小小的船里，想到了（）（）。七、拓展運(yùn)用，檢測(cè)評(píng)價(jià)。1、讀一讀，寫一寫Kan jian bai tian shui tian shui dian( ) ( ) ( ) ( )2、你會(huì)寫嗎？寫下來(lái)吧見(jiàn)： 共（ ） 筆白： 共（ ） 筆田： 共（ ） 筆電： 共（ ） 筆3、照樣子用線連起來(lái)。小小的 月兒彎彎的 船藍(lán)藍(lán)的 天閃閃的 星星八、總結(jié)課文，布置作業(yè)誰(shuí)來(lái)告訴大家，這節(jié)課你學(xué)到了什么?課后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真有感情地朗讀課文