課時(shí)計(jì)劃 課題15 夏夜多美課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)目標(biāo)1、讀文識字，認(rèn)識“蓮、哭”等13個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會夏夜的美。教學(xué)重難 點(diǎn)認(rèn)識“蓮、哭”等13個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會夏夜的美。實(shí)施目標(biāo) 一、看圖導(dǎo)入1、出示圖畫1。同學(xué)們，觀察這幅圖畫，說說你看懂了什么？2、請同學(xué)生們閉上眼睛，靜靜聽老師講這個(gè)故事，聽聽從故事中你學(xué)到了什么？（老師配樂朗讀課文）3、你們喜歡這個(gè)故事嗎？愿意把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)夏夜多美，板書課題，齊讀課題。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞1、借助拼音自讀課文，圈畫生字。2、同桌小伙伴互讀生字，互查字音，一起翻閱詞卡記憶。3、教師出示生字卡片，指名請學(xué)生讀字組詞，大家評定。4、開火車讀字讀詞，比誰快。5、隨機(jī)指名讀課文，糾正字音。三、感悟文意，感讀課文1、理解第一部分。 （1）看圖讀文。睡蓮和小螞蟻在說什么？同桌同學(xué)練讀他們的對話。 （2）指名讀對話。 （3）從他們的對話中，你知道什么啦？ 上課時(shí)間 二0 一三 年 月 日實(shí)施目標(biāo) （4）這時(shí)候，小螞蟻是什么心情？ （5）找到你的好朋友兩個(gè)人演一演，讀一讀。 （6）戴上頭飾分角色朗讀課文。 （7）教師做導(dǎo)演，女生讀睡蓮的話，男生讀螞蟻的話。2、理解第二部分。 （1）小螞蟻回到家了嗎？ （2）他是怎樣回到家的呢？自讀課文第七至第十三自然段。 （3）出示第二幅圖，誰看著圖給大家講講下面的故事。 （4）出示頭飾分角色朗讀。這些小動(dòng)物們到底說了什么？到底做了什么呢？請同學(xué)們戴上頭飾演一演。自己先練，然后全班展示。四、布置作業(yè) 1、朗讀課文， 2、認(rèn)讀生字，給生字組詞。教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃 課題15 夏夜多美課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)準(zhǔn)備資料教學(xué)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字、新詞。2、 正確、規(guī)范地書寫“她、他”等6個(gè)字。 3、通過說夏夜，體會夏夜的美麗，提高語言表達(dá)能力。教學(xué)重難 點(diǎn)說夏夜，正確、規(guī)范地書寫“她、他”等6個(gè)字。實(shí)施目標(biāo)一、復(fù)習(xí)檢查生字、詞語1、抽讀生字卡片，讀準(zhǔn)字音。2、開火車讀詞語。二、分析本課生字并記憶1、以小組為單位討論識記生字的方法。2、學(xué)生當(dāng)小老師到臺前講解方法，交流記憶。3、猜字游戲。三、我說夏夜美1、看課題，題目是夏夜多美，讀了這個(gè)故事，你們說夏夜美嗎？ 2、完成課后的讀讀說說青青的小路 青青的（ ）綠綠的草坪 綠綠的（ ）彎彎的假山 彎彎的（ ） 邊讀邊想。練習(xí)說，要盡量多說。3、自由組合說夏夜。按觀察對象分組，星空組、花園組、池塘組、街道組每組先組內(nèi)互相說，再選出代表向全班說，其他組補(bǔ)充說。 上課時(shí)間 二0 一三 年 月 日實(shí)施目標(biāo) 4、評出描繪夏夜最美的小組可獲得“睡蓮獎(jiǎng)”。 四、指導(dǎo)書寫1、觀察要書寫的六個(gè)漢字，同桌讀一讀，找找關(guān)鍵筆畫在田字格中的位置。2、自己描紅，重點(diǎn)描出關(guān)鍵筆畫。3、教師出示范字。請學(xué)生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。4、結(jié)合學(xué)生的說做補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。 5、描紅、臨寫。6、展示評價(jià)。 五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1、換偏旁組字組詞。她（ ）（ ） 時(shí)（ ）（ ）凈（ ）（ ）2、寫出帶有下面偏旁的漢字。辶：讠：教學(xué)后記板書設(shè)計(jì) 15 夏夜多美 睡蓮 小蜻蜓 瑩火蟲 （幫助）小螞蟻