山東省德州市夏津縣九年級化學上冊 4 課題3 水的組成學案(無答案)(新版)新人教版
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山東省德州市夏津縣九年級化學上冊 4 課題3 水的組成學案(無答案)(新版)新人教版
水的組成基本思路:教學目標:1.認識水的組成。 2.了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。 3.了解人類認識物質(zhì)世界的過程和方法。重點:1.水的組成。 2.單質(zhì)和化合物的區(qū)別與聯(lián)系難點:認識事物的科學的思維方法的形成。教學過程:一、預習效果檢測:(1)a、與電源正負極相連的玻璃管中分別產(chǎn)生_。b 、相同的時間內(nèi)_極產(chǎn)生的氣體體積較大,約是另一極產(chǎn)生氣體體積的_倍。c 、分別用帶火星的木條和燃著的木條檢驗兩極的氣體,一種能_,另一種能在空氣中_。(2)純凈的氫氣是一種_色_味的氣體,在空氣中燃燒火焰呈 _ 色,較純氫氣在空氣中點燃發(fā)出很小的_,混有一定量的空氣或氧氣的氫氣點燃會發(fā)出_聲,所以點燃氫氣前必須檢驗純度 . 二、小組合作,深入探究以下問題:電解水生成氫氣和氧氣,為什么說水是由氫元素和氧元素組成的?。三、當堂達標測試題:1在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了a L氣體,那么與電源負極相連的試管內(nèi)匯集( ) A.a L B. 0.5a L C2a L D.無法確定2水是( ) 單質(zhì) 化合物 純凈物 混合物A. B. C. D.3、水是無色透明的,這是水的性質(zhì),水能電解生成氫氣和氧氣, 這是水的 性質(zhì)。 四、教學小結:五、課外作業(yè):六、教學反思: 夏津?qū)嶒炛袑W九年級 冊 學案板書設計:課后反思:夏津?qū)嶒炛袑W九年級物理學案2