第二單元 20以內(nèi)的退位減法 單元測(cè)試教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、 口算16721273456789101112二、 在（ ）里填數(shù)三、 判斷里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）6（ ）7（ ）8（ ）9（ ）四、 看圖列式五、 填空115比( )多3。 2 ( )比12少5。3 ( )比20少5。 417比( )少3。5 ( )比19多1。 6 ( )比12多4。六、 填表加數(shù)和七、 把左右兩邊相等的式子用線連起來 八、 應(yīng)用題1小雨和小雪共畫了15朵花，小雨畫了9朵，小雪畫了幾朵?2小明有18枝彩色筆，小剛借走了9枝，小明還有幾枝?3同學(xué)們排隊(duì)，小蘭的前邊有5人，后面有7人，這一行共有多少人?4小青要練習(xí)寫16個(gè)毛筆字，還剩下8個(gè)字沒有寫，他已經(jīng)寫了幾個(gè)字?5停車場(chǎng)上的汽車開走了6輛，又開走了5輛，一共開走了多少輛?探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1(挑戰(zhàn)題)計(jì)算。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)2(探究題)在內(nèi)填運(yùn)算符號(hào)，在口內(nèi)填數(shù)。（）口（）口（）口（）口（）口（）口（）口（）口（）口3(拓展題)想一想，填空。(1)一根繩子剪6剪子，分成了( )根短繩。(2)有8根彩帶要結(jié)成一根長(zhǎng)彩帶，需要打( )個(gè)結(jié)。(3)一個(gè)長(zhǎng)面包要分給5個(gè)人吃，需要切( )刀。4(智力題)在下面的O里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線卜三個(gè)數(shù)相加的和都等于圖中間的數(shù)。5(應(yīng)用題)把條件與適當(dāng)?shù)膯栴}連一連，再計(jì)算。（）媽媽買來個(gè)梨，吃了8個(gè)。（）吃了幾個(gè)?（）小明在兩天里寫了同樣多的土字，共16個(gè)。（）還剩幾個(gè)?（）籃子里有12個(gè)蘋果，吃了些后，還剩4個(gè)。（）小明寫幾個(gè)?（）小明、小剛共寫了14個(gè)生字，小剛寫了9個(gè)。（）小明每天寫幾個(gè)?（）停車場(chǎng)原有5輛：乍，晚上又開來7輛。（）還剩幾輛?（）停車場(chǎng)原有1，7輛車，開走了7輛。（）現(xiàn)在有幾輛?參考答案：教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、略二、19 8 7 6 5 4 29 6 5三、1X 2X 3 4 5 6X 7X 8 9四、117一107(只) 29十615(只) 31596(朵) 41679(只) 510717 62911 71017 9十211 17107 1l一92 17710 1129五、1 2 27 315 420 520 616六、八、11596(朵) 21899(枝) 357113(人) 4168日(個(gè)) 56511(輛)探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成(1) 3 (2) 12 (3) 2 (4) 1 2 (5) 13 (6) 0 (7) 6 (8) 10 (9) 4 (10) 14 (11)4 (12)13 (13)4 (14)11 (15)423 (1) 7 (2) 7 (3) 44 51248(個(gè))答：吃了8個(gè)。 1587(個(gè))答：還剩7個(gè)。 1495(個(gè))答：小明寫了5個(gè)。 1688(個(gè))答：小明每天寫8個(gè)。 (8+8)16(個(gè)) 17710(輛)答：還剩10輛。 5十712(輛)答：現(xiàn)在有12輛。