《小學(xué)語(yǔ)文：第一單元 測(cè)試題(人教版五年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文：第一單元 測(cè)試題(人教版五年級(jí)上冊(cè))（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、看拼音，選填聲母。 （b d） （q p） （c ch） （s sh） ( )ǎng ( )ng ( ) （ ）ān 榜 樣 平 靜 慈 祥 山 崖 ( ) āng ( )ng ( ) ( )ǎn 應(yīng) 當(dāng) 晴 朗 翅 膀 散 裝 二、組詞。 駐（ ） 異（ ） 競(jìng)（

2、 ） 急（ ） ?。? ） 導(dǎo)（ ） 竟（ ） 疾（ ） chi ( ) chǔ( ) tiāo ( ) 柴 處 挑 zhi ( ) ch ( ) tiǎo ( ) wi ( ) zhāo ( )

3、 mi ( ) 為 著 沒 wi ( ) zhe ( ) m ( ) 三、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇字義。 1. 困： （1）艱難； （2）圍； （3）疲乏。 （1）夏天的中午不休息，上午上課就愛困。 （ ） （2）游擊隊(duì)的同志把敵人團(tuán)團(tuán)困在山溝里。 （ ） （3）勇敢者在

4、困難面前從來(lái)不低頭。 （ ） 2. 沉： （1）分量重； （2）程度深； （3）沒入水里； （4）鎮(zhèn)定，穩(wěn)重。 （1）敵人的軍艦被我軍擊沉了。 （ ） （2）爸爸出差回來(lái)，提著的皮箱沉多了。 （ ） （3）叔叔是個(gè)沉默寡言的人。 （ ） （4）如果遇事沉不住氣，常常會(huì)好心辦壞事。 （ ） 四、造句。 1. 一

5、塵不染—— 2. 競(jìng)賽—— 3. 甚至—— 五、讀下面的短文，按要求去做（12分） 畫眉和啄木鳥 茂密的森林，茫茫無(wú)邊。各種鳥兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……這兒，簡(jiǎn)直是

6、鳥類的王國(guó)。 “啄木鳥大姐”，畫眉嬌滴滴地說(shuō)，“我們來(lái)比賽唱歌吧！——我先唱”。畫眉那富有音樂節(jié)奏的優(yōu)美歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽?！皩?duì)不起，我還要工作。再說(shuō)，我也唱不好?！弊哪绝B說(shuō)?！俺?，友誼比賽嘛”。畫眉揚(yáng)起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥唱了，果然比天才歌差遠(yuǎn)了。 “我們?cè)賮?lái)比……”這時(shí)，一直打盹（dǔu）的白楊樹睜開眼皮，粗聲粗氣地說(shuō)“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！”畫眉嬌柔的聲音戛（g?。┤欢?。 要求： 1. 比一比，再組成詞語(yǔ)（6分） 楊（ ） 驕（ ） 漂（ ） 揚(yáng)（ ）

7、 嬌（ ） 飄（ ） 2. 用“果然”一詞造句。（3分）

8、 3. 選擇正確的寓意，在對(duì)的后面畫“√”。（3分） （1）這則寓言的寓意是講畫眉鳥歌唱得好聽，樣子漂亮；啄木鳥能保護(hù)森林。（ ） （2）這則寓言的寓意是講凡驕傲的人就一定要失敗的。 （ ） （3）這則寓言的寓意是講誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)才是真正的勝利者。 （ ） 六、閱讀短文，回答問(wèn)題。 　　　　　　　　　　　　　　　　　游　頤　和　園 暑假中的一天，媽媽帶著我

9、們一起來(lái)到了頤和園。 走進(jìn)公園，我們首先來(lái)到湖邊。我們租了一條船，上了船，哥哥坐在中間，我和妹妹會(huì)在船尾，媽媽坐在船頭。 小船離岸了，向湖心劃去。我坐在船上，欣賞著昆明湖四周的景色。萬(wàn)壽山披著深綠色的外衣，那天正好有點(diǎn)陰天，那顏色就更深了。在萬(wàn)壽山的最高處，屹立著雄偉、壯麗、堂皇的大殿——佛香閣。再向遠(yuǎn)看，只見玉泉山如隔著一層霧，迷迷茫茫。 哥哥的兩只手用力地劃著，水花不斷地濺起來(lái)。不一會(huì)兒，小船鉆過(guò)了一個(gè)橋洞劃到了西邊那小湖里，平靜的湖水安靜地躺在那里，兩岸長(zhǎng)著青草，綠油油一大片，給湖岸鑲上了一道綠色的綢邊，陽(yáng)光照在魚鱗般的湖面上，閃著銀光。 兩個(gè)小時(shí)后，我們劃著小船靠岸了，接著我們

10、高興地來(lái)到諧趣園，諧趣園是個(gè)小花園，里面有一大片荷花池，碧綠的荷花葉像傘蓋一樣，把池子里的水都遮住了。粉嘟嘟的荷花葉亭亭玉立在水中，爭(zhēng)奇斗艷地開著，荷花池上面亭臺(tái)樓閣小巧玲瓏，人們都稱贊諧趣園“園中園”。 轉(zhuǎn)眼間下午三點(diǎn)了，我們一起興盡而歸。 1.照樣子寫詞語(yǔ)：粉嘟嘟（ ） 亭亭玉立（ ） （ ） （ ） 2.按游覽順序找出短文中表示地點(diǎn)變化的句子，先用“ ”標(biāo)出，再填空。 （ ）——（ ）——（ ）——（

11、 ）——（ ） 3.為什么說(shuō)諧趣園是“園中園”？ 七、校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。仿照“小小噴水池”這段的寫法描寫校園的一角。