學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 3 課探測暗盒里的電路教學(xué)目的：1、學(xué)會判斷未知電路的方法。2、記錄檢測結(jié)果，畫出電路圖，并進(jìn)行驗證。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：根據(jù)現(xiàn)象推測暗箱里的電路連接情況。2、難點(diǎn)：有順序地進(jìn)行測試和記錄，不遺漏。教學(xué)準(zhǔn)備：暗箱、電池、小燈泡、導(dǎo)線（每組一套）一、導(dǎo)入新課1、提出問題:教師手握兩根電線，其中一根斷了，怎樣判斷是哪一根?2、展示斷開的電路，加入電珠，怎樣可以使燈泡亮起來？你有幾種方法？3、我們今天用這個斷開的電路作為一個檢測器。二、初步觀察，認(rèn)識并制作暗箱1、展示暗箱，你看到了什么？2、里面是一些電路元件，你能說出哪些電路元件的名稱？3、講解：由于看不見里面的構(gòu)造，我們把它稱為“暗箱”。4、制作暗箱：談話:現(xiàn)在每個小組都有兩個小燈泡、一節(jié)電池還有一些導(dǎo)線，請小組同學(xué)之間商量好之后組裝一個暗箱電路，然后給你們設(shè)計的暗箱確定難度等級，是初級還是中級或者高級。學(xué)生設(shè)計暗箱并確定難度等級。5、展評。三、利用檢測器判斷暗箱中的電路1、過渡：今天的任務(wù)就是要弄清楚暗箱里面到底有怎樣的秘密。在研究暗箱的過程中有兩個條件：不允許打開暗箱。里面都是電路元件，就用斷開的電路作為檢測器。2、你覺得應(yīng)該怎使用這個檢測器？（上來演示）3、對演示的結(jié)果作初步的分析：這樣檢測的結(jié)果說明了什么，暗箱的兩點(diǎn)之間會有什么電路元件？第 1 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載小電珠不亮不通?小電珠亮了通?小電珠變暗了通了，但是增加了用電器?小電珠變亮了是增加了電池?）4、分組探究暗箱的秘密（相互交換各自制作的暗箱）要求：兩人一組，合作操作并分析；作觀察、推斷的記錄在書本上。畫出安詳中的電路圖。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生解決出現(xiàn)的各類困難。5、總結(jié)分析活動在用檢測器進(jìn)行檢測的時候出現(xiàn)了哪些情況？列出各類情況（不亮、更亮、亮了）展示各組的電路圖，說明試驗的情況。說出本組驗證的想法和依據(jù)遇到的問題，解決的辦法。打開暗箱，與自己的電路圖作對比，你能給自己評多少分？四、總結(jié)：今天的活動非常有趣，同學(xué)們分析得很出色，善用了以前學(xué)過的知識，下一節(jié)課我們將了解更多電的知識。板書：3、探測暗盒里的電路電池導(dǎo)線燈泡開關(guān)亮了說明：更亮了說明：不亮說明：第 2 頁