《教科版第7課母雞導(dǎo)學(xué)案及課堂作業(yè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版第7課母雞導(dǎo)學(xué)案及課堂作業(yè)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、7.《母雞》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生姓名： 教學(xué)目標(biāo)： 1、 正確流利有感情地朗讀課文，掌握八個(gè)生字及相關(guān)詞語(yǔ)，積累好詞佳句； 2、 理解課文內(nèi)容，了解作者筆下母雞的特點(diǎn)； 3、 感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜歡、尊敬的情感經(jīng)歷，感受母雞偉大的母愛(ài)。 4、 了解先貶后褒的這種情感表達(dá)方式。 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、 讀一讀，給下列黑體字注音 欺侮 聾子 雞雛 警戒 孵出 下毒手 掘地 啼叫 慈愛(ài) 凄慘 一聲也不哼 2、 根據(jù)課文，補(bǔ)全詞語(yǔ) 細(xì)（ ）細(xì)（ ） 顫顫（ ）（ ）

2、乘其（ ）（ ） 3、劃去下列字的不正確讀音 似的（sì shì) 欺侮（wǔ fù） 可惡（wù è） 差不多（chā chà） 一撮兒（cuō zuǒ） 疙瘩（gā gē） 4、用上“因?yàn)椤浴睂⑾旅娴木渥訐Q一種說(shuō)法。 （1） 它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 它偉大，因?yàn)樗请u母親。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子補(bǔ)充完整： A 每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像（

3、 ）。 B 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，（ ）；（ ）。 3、 再讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，老舍喜歡母雞嗎？文中哪句話點(diǎn)明了他心目中的母雞形象？ 4、 作者對(duì)母雞的態(tài)度有變化嗎？完成下列填空： 作者對(duì)母雞的態(tài)度開(kāi)始從＿＿＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的轉(zhuǎn)變過(guò)程。 5、對(duì)于母雞，作者開(kāi)篇就說(shuō)“我一向討厭”，接著詳細(xì)寫(xiě)了討厭的原因。請(qǐng)大家讀一讀課文前 三個(gè)自然段： ⑴看看作者通過(guò)哪些具體的實(shí)例寫(xiě)母雞的討厭。邊讀邊勾畫(huà)你覺(jué)得寫(xiě)得好的句子，談體會(huì)。 ⑵想象母雞的樣子，想想，你見(jiàn)過(guò)的母雞和作者寫(xiě)的一樣嗎？

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶你感受到母雞怎樣的特點(diǎn)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑷請(qǐng)你讀一讀，讀出它的討厭勁。 6、我們通過(guò)老舍先生詼諧的語(yǔ)言感受到了一個(gè)令人討厭的母雞形象，就是這樣看似一無(wú)是處的母雞，卻最終讓老舍先生“不敢再討厭”，反而敬重起來(lái)。讀讀后半部分： ⑴讓作者改變了對(duì)母雞看法的母雞是一個(gè)怎樣的身份？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵這位母親做了哪些事情？反映了它怎樣的特點(diǎn)？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶這位母親讓你感動(dòng)了嗎？讀一讀讓你感動(dòng)的語(yǔ)言。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 課堂作業(yè)： 按要求把下面的詞句分成兩組，再讀一讀，想想你發(fā)現(xiàn)了什么？ 沒(méi)完沒(méi)了 雞母親 負(fù)責(zé) 細(xì)聲細(xì)氣 如怨如訴 勇敢 辛苦 可惡 下毒手 偉大 英雄 它一聲也不哼 就是聾子也會(huì)被它吵得受不了 我一向討厭母雞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我不敢再討厭母雞了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿