第十三章  內(nèi)能 復習教案【教學目標】1、 知道什么是內(nèi)能，物體的內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能量。2、知道物體溫度改變時，內(nèi)能隨之改變；能通過探究活動，認識改變物體內(nèi)能的途徑。3、知道熱量的初步概念及熱量的單位焦耳。4、了解比熱容概念、符號及單位，會根據(jù)比熱容能進行熱量的計算?！窘虒W重點】內(nèi)能與什么有關？比熱容的含義及相關的熱量計算。【教學難點】比熱容的含義及相關的熱量計算。【教學方法】問答法、討論法、練習法【教具】多媒體及課件，練習題【教學過程】一、 板書課題：第十三章 內(nèi)能知識梳理 1.物體的內(nèi)能（1）定義：物體內(nèi)所有分子由于 而具有的 ，以及分子之間 的總和。（2）物體的內(nèi)能與 有關，同一物體溫度升高時，內(nèi)能 。（3）改變內(nèi)能的兩種途徑是 。2.熱量及熱傳遞（1）熱量：物體通過 的方式所改變的 。（2）熱傳遞的條件是物體之間有 ，內(nèi)能由 向 傳遞。二科學探究：物質的比熱容1比熱容（1）定義：單位質量的某種物質 所吸收的 。（2）單位： ，符號： 。2水的比熱容水的比熱容是 ，物理意義是：1kg的水溫度 需吸收 的熱量。3 熱量的計算（1）物體吸收熱量公式： 。 （2）物體放出熱量公式： 。三例題1、在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，棉花燃燒起來了。為什么？2、將一根鐵絲反復彎折數(shù)十次，鐵絲被彎折處發(fā)熱。分析其原因。3、下列幾種說法正確的是（ ）A溫度高的物體比熱容大 B吸熱多的物體比熱容大C比熱容大的物體吸熱多，比熱容小的物體吸熱少 D水的比熱容比冰的比熱容大4、 在城市修建人工湖，不但可以美化環(huán)境，而且能有效調節(jié)氣溫，這是由于水的較大，在同樣受熱或冷卻時，溫度變化的緣故。5、 某中學為學生供應開水，用鍋爐將200kg的水從25加熱到100，【 水的比熱容為4.2×103J/(kg )】試求：鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少焦耳？四、練習1、摩擦生熱的實質是利用_改變物體內(nèi)能的過程。2、熱傳遞的過程中，物體吸收或放出能量的多少就是_，熱傳遞發(fā)生的條件是_。在熱傳遞中，高溫物體將能量向_傳遞，直至各物體_。3、指出下列事例中改變物體內(nèi)能的方式：（1）冷天用熱水袋取暖，人體感以暖和_；（2）比賽中，從竿的頂端滑到底端時手感到發(fā)熱_；（3）密封的空氣被壓縮時溫度升高_；（4）火爐上烤餅子，餅子變熱_；（5）用挫刀挫鐵塊，鐵塊變熱_；（6）把燒熱工件放到冷水中，工件會涼下來_。4、冬天覺得手冷時，常將兩手掌緊貼后搓一搓，并向手上呵氣，就會覺得暖和些。試說明這樣做的道理，并說明這兩種做法的區(qū)別是什么？5、沙漠地區(qū)在日光照射下，要比湖泊濕地處溫度升高得快，這是因為（ ）A沙石吸熱多 B沙石的比熱容小C沙石的密度大 D沙漠地區(qū)日照時間長6、下列說法正確的是（ ）A一杯煤油用掉一半，它的比熱容減為原來的一半 B溫度升高多的物質，比熱容一定大C給物體加熱，物體的比熱容增大D相同質量的水和煤油，吸收相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度 【板書】第十三章 復習 1、內(nèi)能 定義 因素 改變方法內(nèi)能 2、比熱容 定義含義，舉例，水的比熱容。 3、熱量計算