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1、 現(xiàn)代文閱讀：說明文閱讀之一綜合練習 （答題時間：45?分鐘） 一、閱讀下面文字，完成第?1—3?題。 ①想象是人腦在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的心理過程。如作家塑造的人物形 象，是作家在已經積累的知覺材料的基礎上經過加工改造而成的。也就是說，想象是在人腦 中對已有表象進行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程。 ② 甲 人的各種有意識的活動都離不開想象的作用。 乙 例如，人在勞動過程 中，只有在進行勞動之前，預先想出了勞動的結果，才有可能自覺地改變客觀現(xiàn)實和有意識 地創(chuàng)造自己所需要的新事物。 丙 動物僅僅利用外部自然界，單純地以自己的存在來使 自然界發(fā)生變化

2、，而人則能通過他所作出的改變，使自然界為自己的目的服務，從而支配自 然界。 丁 人是憑借想象的作用，使自己在頭腦中“預見到”尚未產生的事物的。 ③想象可以幫助人們在頭腦中“見到”無法親自觀察的事物。對考古學家、歷史學家來 說，有很多研究的對象，根本無法直接觀察。在這種情況下，他們只能根據(jù)資料，通過想象 的作用，“設想”研究對象可能的或應有的概略情況，從而作出分析和判斷。 ④想象在我們日常生活中也有重要的作用，例如我們對文學作品、藝術表演、美術作品 等等的欣賞，就離不開想象的作用。離開了想象的作用，至多不過是對它們的感知，談不上 有新感受，因而也就不能稱之為欣賞。 ⑤

3、想象在處理人際關系時，也是必不可少的。人們常說，待人處事要善于“設身處地”。 要想真正做到這一點，就需要憑借想象。如果我處于對方的位置，將會怎樣想、怎樣做。也 就是說，人在相互交往中，必須通過想象才能設想別人的處境與心情，從而促進相互理解。 ⑥想象不僅在認識和實踐活動中發(fā)揮著巨大作用，而且在人的創(chuàng)造活動中也具有重大意 義。難怪歷史上許多科學家和藝術家都高度重視想象的作用。愛因斯坦曾指出：“想象比知 識更重要，因為知識是有限的，而想象是無限的，是知識進化的源泉?！笨梢哉f，沒有想象， 就不會有科學理論和科學發(fā)現(xiàn)。 ⑦根據(jù)產生想象時有無目的意圖，想象分為無意想象和有意想象。無意

4、想象是順其自然 地進行想象；有意想象是有預定目的的、自覺的想象。 ⑧有意想象按照其內容的新穎性、獨立性和創(chuàng)造性的不同，又分為再造想象和創(chuàng)造想象。 再造想象是指這些想象不是獨立創(chuàng)造出來的，而是根據(jù)別人的描述或示意再造出來的。 ⑨創(chuàng)造想象是不依據(jù)現(xiàn)成的描述而獨立地創(chuàng)造出新形象的心理過程。它是根據(jù)預定目 的，通過對已有的各種表象進行選擇、加工、改組而產生新形象的過程。在創(chuàng)造新技術、新 產品之前，人在頭腦中必須先構成這種新事物的形象，這就是創(chuàng)造想象。 ⑩創(chuàng)造想象中有一種特殊形式——幻想?；孟肱c再造想象不同，它不一定通過別人的描 述或示意引起，而是具有一定的獨創(chuàng)成分?；孟肱c創(chuàng)

5、造想象也不完全一樣，它并不是與目前 行動直接聯(lián)系，而是指向未來的活動?；孟胫袆?chuàng)造的形象體現(xiàn)的是個人的愿望，是想象者所 向往的事物。幻想又分為兩種：一種是以客觀現(xiàn)實的發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，是有可能實現(xiàn)的，這 種幻想就是理想，屬于積極的幻想；另一種是完全脫離現(xiàn)實生活，沒有實現(xiàn)的可能，這種幻 想就是空想，屬于消極的幻想。 1.?這篇文章說明的主要內容是什么？ 答： 2.?下段文字應放在原文第②段的（?）處（只填序號）。 馬克思指出：“蜜蜂建筑蜂房的本領使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最糟糕的建 筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟來建筑蜂房以前，已經在自己的

6、 頭腦中把它建成了?！? 3.?根據(jù)第⑧、⑨兩段的內容，說出下面兩則材料介紹的“想象”，分別屬于哪一種類型， 并結合文章相關知識作簡要說明。 【材料一】 丹麥作家安徒生，一生創(chuàng)作了160?余篇童話。他通過豐富的想象，塑造了美人魚、豌豆 公主、拇指姑娘等令人難忘的形象，意在歌頌世間的真、善、美。 【材料二】 我們讀了魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》，眼前就會浮現(xiàn)出中年閏土頭戴破氈帽，穿著極薄的 棉衣，渾身瑟索著，松樹皮般粗笨開裂的手里提著一支長煙管的形象。 材料一： 材料二： 二、閱讀《薩其馬里的硼砂》，完成第?1—3?題。 薩其馬里的硼砂 云無心

7、 ， 。 ①不久前，央視曝光了一些薩其馬中使用硼砂的“黑幕”，再次引發(fā)了公眾對于“食品 添加劑”的關注。其實，在東南亞和中國一些地區(qū)，把硼砂添加到食物中有著相當久遠的歷 史。硼砂并不是“化學合成”?而是真正的“天然產物”?就來源而言，它跟海鹽、蓬灰、鹵 水這樣的“草莽英雄”差不多。 ②硼砂的化學組成是四硼酸鈉。它具有殺菌的作用，在洗滌用品、化妝品中也獲得了相 當廣泛的應用。在醫(yī)療上，也經常用來消毒。既然可以滅菌，那么用在食品中，也就可以防 腐。不過，它之所以被用到食品中，主要是因為在水中呈現(xiàn)弱堿性。就跟拉面使用的蓬灰， 或者做饅頭用的面堿一樣，弱堿性使得面團更加筋道，從

8、而產生更好的口感。其實，在食品 添加劑引起人們的關注之前，世界上許多地區(qū)都把它加到食物中。比如中國、印尼，就有把 它加到拉面或者肉丸中的做法。而在伊朗，硼砂甚至是魚子醬的傳統(tǒng)原料。 “ “ ③就像許多其他的食品成分一樣，?用的歷史悠久”?用的人多”完全不意味著它就沒有 安全問題。只是因為它的危害不那么立竿見影，人們沒有注意到而已。美國很早就禁止了將 硼砂添加到食品中。因此，伊朗的魚子醬，因為含有“違禁添加物”，就無法登陸美國。而 美國的魚子醬，只能使用大量的鹽來防腐，在味道和口感上，也就無法像伊朗的“地道魚子 醬”那樣美味。因為魚子醬不是常規(guī)的食物，通常人們也不會吃很多

9、，而其中的硼砂用量也 不大，所以美國也有人主張對它網開一面。 ④所有的“毒性”都是由劑量決定的，那么硼砂的有毒劑量有多大呢？從動物實驗來看， 大鼠的半數(shù)致死量是每公斤體重?2.66?克，而食鹽也不過是每公斤體重?3?克。也就是說，用 硼砂毒死老鼠，需要的量還是很大的?！炯住坎贿^，食物畢竟不是吃不死人就算安全，【乙】 人們更關心的是在什么劑量下，對健康不產生危害。這方面的數(shù)據(jù)不是很多，歐洲食品安全 局（EFSA）在?2004?年發(fā)表了一份專家意見，評估結果是如果每天每公斤體重攝入的硼在?0.16 毫克以下，就不會對健康有任何不利影響。這大概相當于一個成年人每天吃下?10

10、?毫克的硼。 對于硼砂，大致是?0.1?克。 ⑤當然，這個量是考慮了“安全系數(shù)”的。意思是說，不超過這個量，基本上對于所有 人都安全。而超過了，可能會有一些體質敏感的人受到傷害。達到更大的量，可能會嘔吐、 腹痛、腹瀉等。而長期大量攝入的話，則可能影響生殖發(fā)育。 1.?硼砂在日常生活中有哪些應用？ 答： 2.?閱讀第④段，說出畫線的【甲】【乙】兩個語句的位置不能調換的理由。 答： 3.?閱讀下面材料，借助文章中的相關知識，分析歐洲居民甚至允許硼砂作為食品添加劑 來使用的原因。 【材料】 需要注意的是，硼酸鹽是在自然界廣泛存在的。這個?0.1?克的量還要

11、包括從食物、飲水 等所有途徑攝入的量。EFSA?的評估結果是，歐洲居民的每天攝入量遠遠低于?10?毫克。所以， 他們甚至允許硼砂作為食品添加劑來使用。在歐洲，如果看到編號為?E285?的食品添加劑， 那就是硼砂了。 答： 現(xiàn)代文閱讀：說明文閱讀之一綜合練習參考答案 一、 1.?這篇文章說明的主要內容是想象的概念、作用和分類。 2.?丁 3.?答案示例： “材料一”屬于創(chuàng)造想象。美人魚、豌豆公主、拇指姑娘等，是安徒生抱著歌頌世間真、 善、美的目的，將生活現(xiàn)象和個人體驗進行提煉、加工，獨立創(chuàng)造出的新形象。他塑造這些 形象時的心理過程屬于創(chuàng)造想

12、象。 “材料二”屬于再造想象。我們讀魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》，眼前所浮現(xiàn)的中年閏土形 象不是我們自己獨立創(chuàng)造出來的，而是根據(jù)魯迅先生的描述再造的，因此屬于再造想象。 二、 1.?有殺菌的作用，在洗滌用品、化妝品中有廣泛的應用；在醫(yī)療上，用來消毒；用在食 品中，可以防腐或使其產生更好的口感。 ； 2.?不能調換位置的理由：【甲】句承接上句“毒死老鼠需要很大的硼砂量”弱轉，說明這 里討論的是安全劑量；【乙】句與下文的“不危害身體健康的硼砂量的數(shù)據(jù)”銜接緊密【乙】 句緊承【甲】句，進一步說明人們關心的是安全劑量問題。 3.?原因：歐洲食品安全局發(fā)表專家意見，如果每天每公斤體重攝入的硼在?0.16?毫克以下， 大概相當于一個成年人每天吃下?10?毫克的硼，就不會對健康有任何不利影響。這是一個“安 全系數(shù)”，不超過這個量，基本上對于所有人都安全。而歐洲居民的每天攝入量遠遠低于 10?毫克，所以是安全的。