小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《手指變變變》
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小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《手指變變變》
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思手指變變變活動目標:1、能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應的動作,增強節(jié)奏感。2、提高手指動作的靈敏性,體驗手指游戲的快樂?;顒訙蕚洌航?jīng)驗準備:幼兒在日常生活中已熟悉手指變變變的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動作經(jīng)驗。活動過程:1、介紹游戲玩法。(1)玩法:前奏時幼兒齊念口訣我的小手真靈巧,我的小手變變變。(2)第一段:伸出左右手的手指,在變變變的時候雙手平放胸前,繞三圈,然后伸出一只手指頭平放胸前,做毛毛蟲爬行的樣子。(3)第二段:伸出左右手的食指和中指,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部,做小兔蹦跳的樣子。(4)第三段:伸出左右手的后三個手指,文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng).在變變變的時候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁,做小貓喵喵叫的樣子。(5)第四段:左右手拇指下壓,其他四指伸開,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手四只手指扇動,兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。(6)第五段:左右手兩只張開,隨音樂伸出,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手五只手指頭彎曲,坐老虎撲食的樣子。(7)重點指導幼兒的動作盡量符合音樂的節(jié)奏,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然后變成相應的動物形象。2、幼兒隨音樂游戲,教師指導。幼兒熟悉玩法后,可引導幼兒自己變出不同的形象,編出其他不同的手指游戲。3、評價活動?;顒友由欤簩⒁魳吠斗旁诒硌輩^(qū),供幼兒繼續(xù)游戲。三、戶外活動:1、體育游戲:運瓜 見領域活動指導P28。2、分組活動:(見周計劃表)活動反思:整個活動以發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和表達能力為宗旨,在活動中教師是一個引導者、合作者、支持者,以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,像孩子的一個朋友一樣,創(chuàng)設了一個寬松自由的空間。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過互動,使每個孩子都得到了愉快的體驗。通過讓幼兒想一想、變一變、說一說,讓幼兒在充滿想象力的環(huán)境中發(fā)展認知、思維和表達能力。