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1、中班美術(shù)教案及教學(xué)反思《自己做冰糖葫蘆》 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。 　　2、學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。 　　3、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作。 　　4、體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。 　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　活動(dòng)重點(diǎn)： 　　學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。 　　活動(dòng)難點(diǎn)： 　　學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　各色的橡皮泥和竹簽每人一份，兩串冰糖葫蘆，PPT。 活動(dòng)過程： 　　一、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的興趣。 　　1、師：今天老師帶來了一樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什么嗎 　　2、幼： 　　3、師：對(duì)，小朋友們真棒

2、，就是冰糖葫蘆。 　　二、談話討論，師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。 　　1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT，了解制作冰糖葫蘆的方法。 　　2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。 　　(1)先團(tuán)球：揪下一小塊橡皮泥，把它放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。各色的球都要團(tuán)幾個(gè)。 　　(2)用竹簽串起小球：左手拿著小球，右手拿著竹簽，把小球慢慢地一個(gè)接一個(gè)地串起來，注意要一個(gè)和一個(gè)有一定的距離。 　　三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。 　　教師注意仔細(xì)觀察幼兒的制作，對(duì)有些幼兒操作不正確的要及時(shí)給予指導(dǎo)和示范，同時(shí)可以讓做得好的幼兒指導(dǎo)做起來吃力的幼兒。 　　四、展示幼兒作品，總結(jié)評(píng)價(jià)，

3、結(jié)束活動(dòng)。 　　對(duì)做得好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。結(jié)束時(shí)，讓做好的冰糖葫蘆放在一張干凈的紙上，待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示，讓幼兒體會(huì)創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。 活動(dòng)反思： 　　在幼兒探索糖葫蘆時(shí)，不是直接把做法告訴幼兒，而是讓幼兒充分探索、發(fā)現(xiàn)，最后討論，總結(jié)出答案。倡導(dǎo)自主的、探究的、合作的現(xiàn)代兒童學(xué)習(xí)方式。糖葫蘆這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，來源于幼兒日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn)，糖葫蘆也是幼兒所熟知的，并且，在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)。從以往的機(jī)械學(xué)習(xí)mdash;mdash;強(qiáng)調(diào)自主探索發(fā)現(xiàn)，從重視教的方法mdash;mdash;重視學(xué)的過程，在積極、活動(dòng)的氛圍中探索到了月牙形，圓形的，三角形等繪畫技能。lt;屈.老師.教案網(wǎng)出處從中，我體會(huì)到只有創(chuàng)設(shè)適合兒童成長(zhǎng)的環(huán)境，以適合兒童的方式教育兒童，才能使兒童得到更好的發(fā)展。