四年級(jí)數(shù)學(xué)教案復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高解答復(fù)合應(yīng)用題能力，并能解答日常生活中經(jīng)常遇到的簡(jiǎn)單的植樹(shù)問(wèn)題-求間隔個(gè)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀、投影片、米尺。教學(xué)過(guò)程(一）觀察線段，初步理解點(diǎn)數(shù)與間隔個(gè)數(shù)的關(guān)系1教師畫(huà)一條線段，并且平均分成之段。問(wèn)：有幾個(gè)點(diǎn)？平均分成4段呢，8段呢，2討論：點(diǎn)數(shù)與間隔個(gè)數(shù)有怎樣的關(guān)系。3小結(jié)：點(diǎn)數(shù)相當(dāng)于物體個(gè)數(shù)，因此，間隔個(gè)數(shù)：物體個(gè)數(shù)一1（二）出示課題，練習(xí)書(shū)中習(xí)題師：今天這節(jié)課我們就來(lái)解答有關(guān)間隔個(gè)數(shù)與物體個(gè)數(shù)之間關(guān)系的應(yīng)用題。1練習(xí)十六第12題。（1）讓學(xué)生審題看圖后，教師問(wèn)：要求這段河堤長(zhǎng)多少米必須知道什么？（相隔米數(shù)、間隔個(gè)數(shù)）（2）想一想：16棵樹(shù)中有多少個(gè)間隔？（3）列式解答，教師板書(shū)：8times;（161）8times;l5120（米）答：這段河堤長(zhǎng)120米（1）如果改成：一段河堤長(zhǎng)120米，兩頭各種一棵，每?jī)煽弥g相隔8米，可以種多少棵樹(shù)？（投影）怎么解答？120divide;8116（棵）問(wèn)：為什么要加門(mén)小結(jié)：實(shí)際生活中，公路兩旁的電線桿、路燈、樓梯臺(tái)階、鋸鋼筋等都同，植樹(shù)問(wèn)題一樣。對(duì)這些問(wèn)題，我們以后統(tǒng)稱為植樹(shù)問(wèn)題。2練習(xí)十六第15題。（1）投影題目及簡(jiǎn)單實(shí)物圖。（2）分析實(shí)物圖，問(wèn)：要求一共擺了幾盆茉莉花必須知道什么？（相隔盆數(shù)、間隔個(gè)數(shù)）（3）學(xué)生列式解答，教師巡視，指名說(shuō)計(jì)算過(guò)程并板書(shū)。2times;（121）2times;l122（盆）答：一共擺了22盆茉莉花。3練習(xí)十六第16題。（1）讀題，審題。問(wèn)：要求鋸好這根鋼筋一共要幾分鐘？關(guān)鍵是先求什么？（鋸的次數(shù)）怎么求？（2）學(xué)生列式計(jì)算，教師輔導(dǎo)學(xué)生，指名學(xué)生回答并板書(shū)：2times;（600divide;601）2times;（10一1）18（分鐘）答：鋸好這根鋼筋共要18分鐘。（三）思考題教學(xué)1提示：鋸成5段，鋸成10段，實(shí)際上各鋸了幾次，每次要幾分鐘？2學(xué)生嘗試列式，教師板書(shū)：20divide;（51）times;（101）20divide;4times;95times;945（分鐘）（四）小結(jié)簡(jiǎn)單的植樹(shù)問(wèn)題應(yīng)用題，應(yīng)搞清間隔個(gè)數(shù)與物體個(gè)數(shù)的關(guān)系，理解一1或十1的道理。（五）作業(yè)1書(shū)中第13、14、17題。作業(yè)本第54頁(yè)（五十四）。3復(fù)習(xí)（1）復(fù)習(xí)（一）