專項(xiàng)訓(xùn)練六教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)類型 1教材?？紝?shí)驗(yàn)(除氣體制取)實(shí)驗(yàn) 1氧氣相關(guān)實(shí)驗(yàn)1結(jié)合下列圖示的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題。(1) 圖 1 實(shí)驗(yàn)是將帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象為_，由此可知氧氣具有_性。(2)圖 2 是物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)：硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生_色火焰，生成_的氣體；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_；木炭在氧氣中燃燒發(fā)出_光，反應(yīng)后迅速向集氣瓶中注入少量澄清石灰水，現(xiàn)象為_。硫和鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部都有少量水，其作用分別是 _ 、 _ 。 鐵 絲 繞 成 螺 旋 狀 的 目 的 是_。(3)圖 3 是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)： 實(shí) 驗(yàn)過 程 中觀 察到 紅磷 燃 燒 ， 產(chǎn) 生 _ ， 紅磷 燃燒 的 化學(xué)方 程 式為_。實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂衉的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，可能的原因是_(寫一條)。實(shí)驗(yàn) 2金屬銹蝕和燃燒條件的探究(對(duì)比思想的運(yùn)用)2根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題。圖 1改進(jìn)前圖 2改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二(1)實(shí)驗(yàn)一是探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后觀察到試管中鐵釘出現(xiàn)明顯銹蝕的現(xiàn)象，且銹蝕最嚴(yán)重的位置為_(填字母)；試管_與_(填試管序號(hào))對(duì)比說明鐵生銹與水有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水是經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，煮沸的目的是_，迅速冷卻的目的是_。(2)實(shí)驗(yàn)二是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，圖 1 是教材中的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要與_(填物質(zhì)名稱)接觸，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了異?，F(xiàn)象，白磷燃燒時(shí)有火星飛濺到紅磷上，引起紅磷燃燒，證明了燃燒的另一個(gè)條件是_。要使熱水中的白磷在水下燃燒，需進(jìn)行的操作是_。圖 2 是對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)除能防止白磷燃燒對(duì)紅磷產(chǎn)生影響外，還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_。實(shí)驗(yàn) 3探究物質(zhì)的元素組成實(shí)驗(yàn)3結(jié)合下列圖示的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題。(1)圖 1 是通過燃燒法探究物質(zhì)的元素組成：上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)既能說明三種物質(zhì)都具有 _性，又能說明三種物質(zhì)中都含有_ 元 素 ； 要 驗(yàn) 證 甲 烷 中 的 另 一 種 元 素 ， 在 上 述 實(shí) 驗(yàn) 的 基 礎(chǔ) 上 ， 你 的 操 作 是_。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 _，點(diǎn)燃后觀察到的現(xiàn)象是_；甲烷、氫氣點(diǎn)燃前都必須_。(2)圖 2 是電解水的實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)一段時(shí)間后，a 管中獲得 10 mL 氣體，則 b 管中產(chǎn)生的氣體體積約為_mL；向水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是_；通過該實(shí)驗(yàn)得出水由_組成。實(shí)驗(yàn) 4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)4(2019 江西樣卷七改編)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，部分實(shí)驗(yàn)如圖所示。(1)用圖 A 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。加熱一段時(shí)間后，蠟燭熔化、掉落，之后火柴燃燒。說明銅具有_，同時(shí)還能觀察到的現(xiàn)象是_。(2)圖 B 中觀察到純銅片表面留下明顯劃痕，說明_。(3) 圖 C 中 把 鋁 絲 放 入 稀 硫 酸 中 剛 開 始 沒 看 到 氣 泡 產(chǎn) 生 ， 其 原 因 是_。(4)圖 D 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，如果要比較鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，在圖C 、 D 的基礎(chǔ)上還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)方案是_。實(shí)驗(yàn) 5酸堿鹽相關(guān)實(shí)驗(yàn)5(2019 自貢改編)按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。實(shí)驗(yàn)一：觀察固體表面    實(shí)驗(yàn)二：向固體表面滴加稀鹽(1)請(qǐng)寫出反應(yīng)后溶液變?yōu)樗{(lán)色的反應(yīng)方程式：_。(2)能證明 C 中發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是_。B(3)要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性， 燒杯中能與酸反應(yīng)的固體 X 是_(寫一種)。(4)溶液 Y 能夠鑒別出稀鹽酸和稀硫酸，則溶液 Y 是_。(5)實(shí)驗(yàn)完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測得 pH2，則廢液中所含溶質(zhì)最多有_種(不含酸堿指示劑)。6某化學(xué)小組進(jìn)行以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究 NaOH 的性質(zhì)。酸實(shí)驗(yàn)三：振蕩 3 個(gè)塑料瓶(1)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論是_。(2)實(shí)驗(yàn)二的目的是_。(3)實(shí)驗(yàn)三可證明 CO2 能與 NaOH 發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。實(shí)驗(yàn) 6粗鹽提純實(shí)驗(yàn)7(2019 濱州改編)結(jié)合下圖儀器，完成粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。(1)粗鹽提純的步驟為：稱量、溶解、_、_、計(jì)算產(chǎn)率。(2) 在過濾粗鹽水時(shí)，除用到和濾紙外，還需要用到圖中的一種玻璃儀器是_(填儀器名稱)。過濾能將氯化鈉與泥沙分離，利用了氯化鈉_的性質(zhì)。經(jīng)過濾后，食鹽水仍渾濁的原因可能是_(寫一條)。(3)蒸發(fā)結(jié)晶食鹽時(shí)，除用到外，還需要用到圖中的儀器是_(填序號(hào))，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是_。(4)下列有關(guān)蒸發(fā)結(jié)晶操作描述正確的是_(填序號(hào))。A當(dāng)加熱至有晶體析出時(shí)，即停止加熱B當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，即停止加熱C當(dāng)水分完全蒸干時(shí)，即停止加熱D蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱，防止破損(5)上述實(shí)驗(yàn)制得的精鹽中仍含有少量 CaCl2 等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須進(jìn)一步進(jìn)行精制。若要除去其中的 CaCl2，所用的試劑為_(填化學(xué)式)溶液。實(shí)驗(yàn) 7溶液的配制8實(shí)驗(yàn)室欲配制 50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題。(1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為 _g，量取水時(shí)應(yīng)選擇 _(填“50”或“100”)mL規(guī)格的量筒(水的密度可近似看作 1 g/cm3)。(2)圖中操作錯(cuò)誤的是 _(填序號(hào)，下同 )，改正后，配制溶液的正確操作順序?yàn)開。(3) 經(jīng) 檢 測 ， 最 終 配 制 的 溶 液 的 溶 質(zhì) 質(zhì) 量 分 數(shù) 偏 小 ， 其 可 能 的 原 因 是_(寫一條)。(4)現(xiàn)要將準(zhǔn)確配制的 50 g 氯化鈉溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為_g。類型 2教材組合實(shí)驗(yàn)9依據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。圖 1圖 2圖 3圖 4(1) 圖1實(shí) 驗(yàn) 可 探 究 燃 燒 的 條 件 ， 通 過 實(shí) 驗(yàn) 得 出 的 結(jié) 論 是_。(2)圖 2 實(shí)驗(yàn)中為用紫色石蕊溶液潤濕的小花，能說明 CO2 密度大于空氣的現(xiàn)象是_ 。 欲 證 明 CO2 能 與 水 反 應(yīng) ， 還 需 補(bǔ) 充 的 實(shí) 驗(yàn) 是_。(3)圖 3 是用鮮花自制指示劑的實(shí)驗(yàn)，能夠檢驗(yàn)溶液酸堿性的自制指示劑應(yīng)具備的條件是_。(4)圖 4 是簡易蒸餾裝置，燒杯內(nèi)冷水的作用是_，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后向制取的蒸餾水中加入肥皂水，充分振蕩后觀察到的現(xiàn)象是_。10(2019 青島改編)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：(1) 圖 A 是 某 同 學(xué) 稀 釋 濃 硫 酸 的 操 作 ， 請(qǐng) 指 出 該 操 作 可 能 出 現(xiàn) 的 現(xiàn) 象 ：_。(2) 圖 B 中裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，請(qǐng)用文字解釋這一現(xiàn)象：_。(3)圖 C 中現(xiàn)象：燒杯_(填“”或“”)中溶液變紅。用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因：_。(4)圖 D 是探究銅生銹的部分實(shí)驗(yàn)，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3，實(shí)驗(yàn)所用銅片形狀、大小相同。一段時(shí)間后，試管中銅片保持光亮，試管中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。對(duì)比試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_。11化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答以下問題：(1)圖 1 實(shí)驗(yàn)中可觀察到 U 形管中液面變?yōu)開。(2)圖 2 實(shí)驗(yàn)中，蔗糖充分溶解后液面比水平線 _(填“略高”“略低”或“相平”)，該實(shí)驗(yàn)除了能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)外，還可以說明_。(3)圖 3 實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到蠟燭熄滅的現(xiàn)象，說明_可滅火。(4)圖 4 實(shí)驗(yàn)可用來測定空氣中氧氣含量，用酒精燈加熱具支試管底部，白磷燃燒。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，注射器活塞的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)開；相對(duì)于教材中的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_。12根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。(1)圖 1 實(shí)驗(yàn)為通過測定紅磷燃燒前后的質(zhì)量驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以_；實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_(填“有”或“沒有”)影響。(2)圖 2 實(shí)驗(yàn)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，觀察到的現(xiàn)象是 _；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先 _(填“熄滅酒精噴燈”或“停止通一氧化碳”)，原因是_；該實(shí)驗(yàn)存在一點(diǎn)不合理之處，你的改進(jìn)措施是_。(3)圖 3 實(shí)驗(yàn)是向盛有氫氧化鈉固體的試管中滴加稀硫酸，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_，該實(shí)驗(yàn)_(填“能”或“不能”)說明 H2SO4 與NaOH 發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量。13(2019 遵義改編)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究的重要方法，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題。圖 1圖 2圖 3圖 4(1)如圖 1，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，為探究哪種粒子使溶液顯藍(lán)色，可選擇用作對(duì)比的試劑是_溶液。(2)如圖 2，為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的多少，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_。(3)如圖 3，同學(xué)們做了試管 A、B 的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管 A 中固體幾乎不溶，試管 B中固體全部溶解，該實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_。他們想探究溶質(zhì)的種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，C 中 x、y 的值應(yīng)分別為_、_。(4)如圖 4，該實(shí)驗(yàn)的目的是_。甲、乙裝置的試管內(nèi)放入等質(zhì)量的石灰石，同時(shí)加入等體積、等濃度的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_。裝置中紅墨水的作用是_。參考答案1(1)木條復(fù)燃助燃(2)藍(lán)紫有刺激性氣味劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體白澄清石灰水變渾濁吸收二氧化硫，防止污染空氣防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底增大與氧氣的接觸面積(3)大量白煙4P5O2= 2P2O52H2O2= 2H2O產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠   驗(yàn)純點(diǎn)燃難溶于水紅磷量不足(或裝置漏氣等)2(1)b除去水中溶解的氧氣防止空氣中的氧氣溶于水中(2)氧氣溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)用導(dǎo)管向熱水中的白磷通入氧氣防止污染空氣3(1)可燃?xì)浞磻?yīng)后迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)，倒入澄清石灰水(合理即可)點(diǎn)燃(2)5增強(qiáng)導(dǎo)電性氫元素和氧元素4(1)導(dǎo)熱性加熱部位的銅片表面變黑(2)黃銅的硬度比純銅大(3)鋁絲表面有一層致密的氧化鋁薄膜34(4)Cu2AgNO3= Cu(NO )22Ag將銅絲放入稀硫酸中(合理即可)5(1)CuOH2SO4= CuSO H2O(2)溶液由紅色變?yōu)闊o色(3)鋅(或鐵，或鎂等)(4)氯化鋇溶液(或硝酸鋇溶液等)(5)66(1)氫氧化鈉固體易潮解(2)探究氫氧化鈉是否能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉(3)塑料瓶 A 比塑料瓶 B(或 C)變癟的程度大2NaOHCO2= Na2CO3H2O7(1)過濾蒸發(fā)(2)漏斗易溶于水濾紙破損(合理即可)(3)攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺(4)B(5)Na2CO38(1)3.050(2)(3)用量筒量取水時(shí)，仰視液面讀數(shù)(合理即可)(4)509(1)可燃物燃燒需要與氧氣接觸(2)小花先變紅，小花后變紅將干燥的紫色石蕊小花放入二氧化碳?xì)怏w中(3)在酸堿性溶液中顯示不同的顏色(4)使水蒸氣冷凝成液滴產(chǎn)生大量泡沫10(1)水沸騰，液滴飛濺   (2)3COFe2O3= 2Fe3CO2紅色粉末逐漸變成黑色熄滅酒精噴燈防止試管(2)氧化鈣保存過程中吸收空氣中的水，發(fā)生反應(yīng)而放熱膨脹，導(dǎo)致塑料試劑瓶膨脹破裂(3)濃氨水有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入滴有酚酞溶液的蒸餾水中，使酚酞溶液變紅(4)銅生銹需要氧氣11(1)左高右低(2)略低分子間有間隔(3)隔絕空氣(或氧氣)(4)先向左移動(dòng)，后向右移動(dòng)測定結(jié)果更準(zhǔn)確(合理即可)12(1)防止氣體膨脹使瓶塞飛出沒有高溫中的液體倒吸入玻璃管，使玻璃管炸裂(或防止生成的鐵重新被氧化)增加尾氣處理裝置(合理即可)(3)飽和的澄清石灰水變渾濁不能13(1)硫酸鈉(或硝酸銅等)(2)分別向兩集氣瓶中伸入燃著的木條(3)溶劑的種類15(4)比較反應(yīng)物間的接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響甲裝置中產(chǎn)生氣泡速率比乙裝置中快；紅墨水沿長玻璃管上升，且甲裝置中紅墨水比乙裝置中上升得快 便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象