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1、單元檢測(五) 時間：60分鐘　總分：100分　　　　　　　　　　　　 一、選擇題(每小題3分，共60分) 1．(基礎型)下列關于基因重組的敘述不正確的是(　　) A．能產生新的基因型 B．能產生新的基因 C．能產生性狀重新組合的類型 D．配子的隨機組合不是基因重組 2．(基礎型)有絲分裂間期由于某種原因，DNA復制中途停止，致使一條染色體上的DNA分子缺少若干基因，這屬于(　　) A．基因突變　　　　　　　 B．染色體變異 C．基因的自由組合 D．基因重組 3．(基礎型)基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點是(　　)

2、 A．都能產生可遺傳的變異 B．都能產生新的基因 C．產生的變異均對生物不利 D．產生的變異均對生物有利 4．(重點型)用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因移動到決定雌性的W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質量。這種育種方法所依據的原理是(　　) A．基因突變 B．染色體數目的變異 C．染色體結構的變異 D．基因互換 5．(重點型)多代均為紅眼的果蠅群體中，出現了一只白眼雄果蠅。將紅眼雌果蠅與此白眼雄果蠅交配，子二代又出現了白眼果蠅。兩次出現白眼果蠅的原因分別是 (　　)

3、 A．基因突變、基因突變 B．基因突變、基因重組 C．基因重組、基因重組 D．基因突變、染色體變異 6．(基礎型)下列與變異有關的敘述不正確的是(　　) A．基因突變是所有生物共有的可遺傳變異類型 B．基因重組的“集優(yōu)”作用對生物進化具有重要的意義 C．生物的所有變異都不是定向的 D．變異是形成生物遺傳多樣性的根本原因 7．(基礎型)基因突變和基因重組常分別發(fā)生在細胞分裂的(　　) A．分裂間期　減數第一次分裂 B．分裂間期　受精作用 C．分裂后期　減數第一次分裂 D．分裂前期　受精作用 8．(重點型)引起生物可遺傳變異的原

4、因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產生，來源于同一種變異類型的是(　　) ①果蠅的白眼　②豌豆的黃色皺粒、綠色圓?！、郯吮扼w小黑麥的出現?、苋祟惖纳ぁ、萦衩椎母咔o皺形葉?、奕祟惖溺牭缎图毎氀Y A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 9．(重點型)某些類型的染色體結構和數目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于(　　) A．三倍體、染色體片段增加、個別染色體數目變異、染色體片段缺失 B．三倍體、染色體片段缺失、個別染色體數目變異、

5、染色體片段增加 C．個別染色體數目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 D．染色體片段缺失、個別染色體數目變異、染色體片段增加、三倍體 10．(重點型)下列關于變異的敘述中，正確的是(　　) A．生物所發(fā)生的基因突變一般是有害的，因此基因突變不利于生物的進化 B．基因重組只能產生新基因型，而不能產生新的基因，基因突變才能產生新的基因 C．生物變異的根本來源是基因重組 D．人為改變環(huán)境條件，可以促使生物產生變異，但這種變異都是不能遺傳的 11．(疑難型)八倍體小黑麥(8N＝56)，是六倍體普通小麥和黑麥雜交后經秋水仙素處理而成的，據此可推斷出(　　) A．黑麥屬于二倍體

6、，不可育 B．黑麥屬于四倍體 C．小黑麥產生的單倍體植株仍可育 D．小黑麥產生的單倍體植株不可育 12．(疑難型)如圖是某種動物的某種細胞，若①上只有基因Ab，②上有基因ab，則能說明這一現象的是(假設DNA復制時未發(fā)生差錯)(　　) A．減數第一次分裂時同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換 B．非同源染色體自由組合產生的 C．減數第一次分裂時著絲點分裂的結果 13．(基礎型)21三體綜合征、軟骨發(fā)育不全、性腺發(fā)育不良癥、苯丙酮尿癥依次屬于(　　) ①單基因遺傳病中的顯性遺傳病?、趩位蜻z傳病中的隱性遺傳病?、鄢Ｈ旧w遺傳病　④性染色體遺傳病 A．②③①④

7、B．②①④③ C．③①④② D．③②④① 14．(重點型)我國遺傳科學家率先繪制了世界上第一張水稻基因遺傳圖，為水稻基因組計劃作出了重要貢獻。水稻體細胞有24條染色體，那么水稻基因組計劃要研究的DNA分子數為(　　) A．25個 B．24個 C．13個 D．12個 15．(重點型)已知一株玉米基因型為AaBb，兩對等位基因是自由組合的，經過花藥離體培養(yǎng)，獲得N株玉米幼苗，經秋水仙素處理得到染色體加倍植株，其中基因型為aaBB的個體為(　　) A．N/4 B．N/6 C．N/10 D．0 16．(基礎型)人類食用的很多綠葉蔬菜品種是多倍體，其原因是(　　)

8、A．多倍體植物體型較大 B．多倍體植物發(fā)育較慢 C．多倍體植物結實多 D．多倍體植物需肥較少 17．(基礎型)下列各基因組合最可能是二倍體生物配子的是(　　) A．AAbb B．Ee C．DE D．ABb 18．(重點型)基因型為AAbb和aaBB的植株雜交得F1，對其幼苗用秋水仙素處理，該植物的基因型和染色體倍數分別是(　　) A．AAaaBBbb和四倍體 B．AaBb和二倍體 C．AAaaBBbb和八倍體 D．AAbb和二倍體 19．(圖表型)某校研究性學習小組為了了解某市人群中耳垂的遺傳情況，特地設

9、計了調查活動計劃，主要內容如下表所示： 某市20個家庭耳垂遺傳情況統(tǒng)計表 組別 婚配方式 家庭數 兒子 女兒 父親 母親 有耳垂 無耳垂 有耳垂 無耳垂 1 有耳垂 有耳垂 2 有耳垂 無耳垂 3 無耳垂 有耳垂 4 無耳垂 無耳垂 該調查活動的不足之處是(　　) A．調查的組別太少 B．調查的家庭數太少 C．調查的區(qū)域太少 D．調查的世代數太少 20．(基礎型)大麗花的紅色(C)對白色(c)為顯性，一株雜合的大麗花植株有許多分枝，盛開眾多紅色花朵，其中

10、有一朵花半邊紅色半邊白色，這可能是哪個部位的C基因突變?yōu)閏造成的(　　) A．幼苗的體細胞 B．早期葉芽的體細胞 C．花芽分化時的細胞 D．雜合植株產生的性細胞 二、非選擇題(共40分) 21．(21分)(重點型)遺傳性乳光牙患者由于牙本質發(fā)育不良導致牙釉質易碎裂，牙齒磨損迅速，乳牙、恒牙均發(fā)病，4～5歲乳牙就可以磨損到牙槽，需全拔裝假牙，給病人帶來終身痛苦。通過對該病基因的遺傳定位檢查，發(fā)現原正?；虻?5位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質合成終止，導致患病。已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG)，終止密碼子(UAA、UAG、UGA)。請分析回答： (1)

11、正?；蛑邪l(fā)生突變的堿基對是________與正?；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質相對分子質量________，進而使該蛋白質的功能喪失。 (2)貓叫綜合征是____ ____導致的。與乳光牙病相比，獨有的特點是________(填“能”或者“不能”)在光學顯微鏡下觀察到“病根”。 (3)現有一乳光牙遺傳病家族系譜圖(已知控制乳光牙基因用A、a表示)： ①乳光牙是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。 ②產生乳光牙的根本原因是___ _____，該家系中Ⅱ3個體的致病基因是通過________獲得的。 ③若Ⅱ3

12、和一正常男性結婚，則生一個正常男孩的可能性是____________。 22．(19分)(重點型)下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的)，請分析該過程回答下列問題： (1)上述兩個基因發(fā)生突變是由于________引起的。 (2)右圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞，它的基因型為________，表現型是________，請在右圖中標明基因與染色體的關系。 (3)甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子代均不能表現突變性狀，為什么？可用什么方法讓其后代表現出突變性狀？ (4)a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀，請利用已表現出突變性狀的植株為實驗材料設計實驗，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株(用遺傳圖解表示)。